《Conscience》，短片作品，美国出品，1911年上映。
历时跨度最长的读一本剧，各行各业都存在长尾，二八法则，长尾市场里做垂直、精细化，依然有很多机会。
看来只要活的长什么都会有的
该剧堪称历史穿越类中的精品。情节曲折但是非常真实合理，人物之间的情感真挚细腻，让人读后深受感动。
学心理绘画分析的时候，老师推荐我们了解塞利格曼的积极心理学，并告诫我们即便是非专业的我们学习这个分析方法也不可存炫耀之心。看完这本之后对心理学的敬畏之心更盛，每个人都应该了解些心理学常识，为了自己，为了身边的人，而不是沉迷于碎片化、机械化的心理学小测试或者所谓的“你不知道的心理学冷知识。”
我们都知道很多是好的东西，所以想着这个也学一点，那个也学一点，结果只有涉猎，没有精于专项。 我觉得画画很好，比如画画可以 1，学画画可以陶冶情操 2，如果以后想往这方面发展的话可以通过画画考学 3，学画画可以抒发情感，画画也是表达自己的一种方式 4，画画可以锻炼耐性，如果非常好动坐不住的话可以通过这种方式锻炼 5，多学一点没有坏处，也可以促进别的方面的发展 我觉得钢琴也不错，英国作家雨果说过，开启人类智慧大门的三把钥匙是：字母（语文）、数字（数学）、音符（音乐）。 1.演奏钢琴时调动了人体很多的器官，通过手、眼、耳、脚、口、脑、身的并用，能锻炼人的协调能力，反应能力，记忆能力，学钢琴的同学一般学习成绩都不错。 2.培养人的气质，陶冶人的性情，锻炼人的毅力，培养独立思考和解决问题的能力等。 3.学钢琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不马虎，将来更容易成才。 棋艺 1.学习棋类对孩子的智力发育有促进作用是无庸置疑的，棋类更重要的教育功能是提高孩子的抗挫折能力，使他们变得更顽强，更勇敢；能客观地评价事物，尤其是客观地评价自己。 2.是因为学棋的过程就是成功和失败的过程，可以说，棋艺的提高是由一次次失败带来的。能在这样激烈的争夺中进步、得到快乐，能不是心理健康的吗？ 3.苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就认为，细腻的观察力、对事物的概括能力、发现问题和解决问题的能力、对美的事物的感受能力，以及孩子们的交往能力、合作精神等都只能由学习棋类来完成。 4.科学研究也证实了以上的观点。在我国的调查的结果是：学棋一到三年并取得过省市名次的孩子，综合素质普遍为同龄中最优秀的。 阅看剧籍 1、培养耐心，追剧其实没像我们想象的那么简单，其实追剧很多时候没那么容易的，我们要花时间下去，而且还要花费精力，特别是耐心，没有耐心你是看不下去书的，特别是那些不好懂得书。 2、丰富知识，书里的有丰富的知识，有些知识生活中是要经过很久才会明白的，那么追剧的话，你知道了就稍微体验下就可以知道了，所以书里的知识是无穷的。 3、提高修养，很多时候我们的无知不是因为我们笨，而是因为我们的知识面不够广，所以很多时候我们会说错话，甚至做错事，书里的知识可以帮我们提高修养。 4、养成好习惯，看剧是好的习惯，坚持每天读点书是不错，特别是在这个物质和精神都很丰富的时代，看剧是需要培养的好习惯。 等等还有很多的爱好和学习方向。 学习没有错，但是广泛的学习是否就是对的，这才是你需要考虑的问题，想当然，你只是为了哗众取宠，或者随便打发时间，那就另说。 但你是为了真正的提升自己，就要做到坚持刻意的练习，而不是三天打鱼两天晒网的游戏。 你要明白你的动机是什么。 更要明白动机之后的刻意的练习。 什么是刻意练习？ 把目标拆解到不能在拆分，比如我现在要学习英语，听0.5小时，最少读5遍。 背3遍需要20分钟，自己造句3遍，不会说的还要百度继续背，最少也要30分钟，这就需要每天至少1.5小时，而我怎样有1.5小时，这就需要早起，必须做好时间管理。 突破自己，才能进步，要不然只是重复了旧的思维。 人类的身体，有一种偏爱稳定性的倾向。 单个的细胞和组织，在尽最大的努力，使一切保持相同。 换个思维考虑，正是因为这样，我们在尝试走出舒适区的时候，为了保持那种安全感，大脑，以及身体各部位会为了适应外部施加的压力而做出相应的改变。 理解了这一点，那么当我们训练某一项技能的时候，如果只是简单的重复，并不会取得进步。 而是反复的去挑战极限。 反复的让自己走出舒适区，并能够从自己的挑战中获取正向反馈。 这种方法，就叫做 "刻意练习"！
这部剧真的是和平常的书有所不同，它的风格是偏向暗黑系的，每个故事读完之后都或多或少有一点难受，而且编剧的写作手法让我好像在欧洲的久远年代走了一遭，就是有一种故事的厚重感，像置身于中世纪城堡的暗黄灯光下。
“人类的幸福与我何干？” 看了阿德勒的《Conscience》，给我一个强烈的感受就是，人的存在就是为了别人的存在。或者说个体心理学的核心理论就是合作，而我们所有的行为都倾向于实现跟别人合作这一目标。 说实话，作为一个比较倾向于独立和自由，不是很在意他人的人，这样的说法我实在有点难以接受。但其实但我自己在说自己独立和自由时，脑海里显现出了自己的爸妈还有朋友以及我欣赏的一些人我喜欢的一些人，尤其是我自己总是说”喜欢跟人打交道，每个人都很有意思“，这么看来，我属实是自欺欺人了。 或许可能是最近看《Conscience》，他所表达的灵魂的千面与事物的永恒让我感觉他人的存在或许其实是多余的，如果我们最终的目标是发现且探求深层的自我或者不断拨开层层枷锁发现完整的自我其实是永恒的且包罗万象的，那其他人在这个过程中又是充当什么角色呢？ 这么想来，如果说排除出生因素，只有人自己生活在这世上，或许一方面就不会有因为他人的存在而被蒙蔽且自我欺骗的行为，但另一方面如果不存在他人，那么我们的内心就会是纯洁无暇的吗？那我们活着的意义又在何处？那么那个独自的人会去研究自己是如何产生的吗？会去考虑环境是如何影响的吗？会去思考生存的意义吗？我想我说的这些也根本就没有什么意义。 因为人，人这个生物，他的存在他的思想他的构成他的影响，一切的一切都是基于我们所感知到的所认识到的而形成的，如果脱离这个环境这个基础，那所有的想象都不成立，因为想象也只是推理，基于经验的推理。所以说他人的存在必然是我们形成自我认识自我的必要，那么前提条件有了，合作就是必然性。 那么人与人之间为什么说合作是最好的实现路径，为什么说人的一切行为都是在为能更好地与人合作而产生，按个体心理学的说法，犯罪、心理疾病、社会问题甚至生理疾病的核心都是在前期即儿童成长期没有被教会如何对母亲以外的人产生兴趣并与之形成良好合作的关系，以至于儿童以自己的方式去设定某种优越感或者说目标用来安抚这一能力不足所带来的伤害。 他提到责任的时候，说夫妻应该要孩子因为为了人类的幸福，看到这有点看不下去了，不得不说实在是被网络上大肆宣扬的那些所谓不婚主义者以及丁克家庭的”理由“给影响了，好像确实是要不要结婚要不要孩子的确是一个家庭或者伴侣两个人需要考虑的事，跟人类的幸福啊使命啊没有什么关系，先不说这些，难道孩子不应该是爱的结晶吗？ 我去搜了下丁克家庭不要孩子的最主要原因是什么，主要原因是他们不会再受固有的传统思想（繁衍后代）所影响了，觉得抚养孩子是件麻烦的事情。不可否认，这的确是个很理智的想法，不让孩子在未来的环境中遭受伤害，不让孩子一出生就遭受各方的压力，或者说承受”人生来就背负罪孽“，这些都是很好的理由。 不过这真的不是人的异化吗？”抚养孩子是一件麻烦的事情“这句话被大部分人推崇，这本身就是个及其冷漠的态度以及不负责任的话语，首先来讲，这根本不符合生物繁衍的规律和本性，如果不是把爱与精力倾注在培养孩子并将他抚养成有自我意识的人，不是为了人的更好地繁衍和延续而奉献自己的一份力而去努力，那这么下来，一代一代的灭亡是不可避免的，那么人的生存的意义在哪里？你以为是工作？理想？追求？单纯活着过完这一生？爱情？这些的根本由来我们大家都知道吧，是为了延续啊。还不懂吗？一切的一切的根本不过就是为了延续而存在的，你以为你的伤口为什么能愈合？你以为为什么会有异性吸引？你以为为什么会有政府？你以为为什么会有复杂的思想？你还觉得这些很高尚跟生存半点关系也没有啊。 是，永远不可能有真理，真理就是为了打破而存在的。或许一切生物的终极目标是延续繁衍这个发现其实也不过是个假命题，是我们以现在
最后咆哮一声：我爱张震！爱你爱你爱你！么么哒
历时跨度最长的读一本剧，各行各业都存在长尾，二八法则，长尾市场里做垂直、精细化，依然有很多机会。
看来只要活的长什么都会有的
该剧堪称历史穿越类中的精品。情节曲折但是非常真实合理，人物之间的情感真挚细腻，让人读后深受感动。
学心理绘画分析的时候，老师推荐我们了解塞利格曼的积极心理学，并告诫我们即便是非专业的我们学习这个分析方法也不可存炫耀之心。看完这本之后对心理学的敬畏之心更盛，每个人都应该了解些心理学常识，为了自己，为了身边的人，而不是沉迷于碎片化、机械化的心理学小测试或者所谓的“你不知道的心理学冷知识。”
我们都知道很多是好的东西，所以想着这个也学一点，那个也学一点，结果只有涉猎，没有精于专项。 我觉得画画很好，比如画画可以 1，学画画可以陶冶情操 2，如果以后想往这方面发展的话可以通过画画考学 3，学画画可以抒发情感，画画也是表达自己的一种方式 4，画画可以锻炼耐性，如果非常好动坐不住的话可以通过这种方式锻炼 5，多学一点没有坏处，也可以促进别的方面的发展 我觉得钢琴也不错，英国作家雨果说过，开启人类智慧大门的三把钥匙是：字母（语文）、数字（数学）、音符（音乐）。 1.演奏钢琴时调动了人体很多的器官，通过手、眼、耳、脚、口、脑、身的并用，能锻炼人的协调能力，反应能力，记忆能力，学钢琴的同学一般学习成绩都不错。 2.培养人的气质，陶冶人的性情，锻炼人的毅力，培养独立思考和解决问题的能力等。 3.学钢琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不马虎，将来更容易成才。 棋艺 1.学习棋类对孩子的智力发育有促进作用是无庸置疑的，棋类更重要的教育功能是提高孩子的抗挫折能力，使他们变得更顽强，更勇敢；能客观地评价事物，尤其是客观地评价自己。 2.是因为学棋的过程就是成功和失败的过程，可以说，棋艺的提高是由一次次失败带来的。能在这样激烈的争夺中进步、得到快乐，能不是心理健康的吗？ 3.苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就认为，细腻的观察力、对事物的概括能力、发现问题和解决问题的能力、对美的事物的感受能力，以及孩子们的交往能力、合作精神等都只能由学习棋类来完成。 4.科学研究也证实了以上的观点。在我国的调查的结果是：学棋一到三年并取得过省市名次的孩子，综合素质普遍为同龄中最优秀的。 阅看剧籍 1、培养耐心，追剧其实没像我们想象的那么简单，其实追剧很多时候没那么容易的，我们要花时间下去，而且还要花费精力，特别是耐心，没有耐心你是看不下去书的，特别是那些不好懂得书。 2、丰富知识，书里的有丰富的知识，有些知识生活中是要经过很久才会明白的，那么追剧的话，你知道了就稍微体验下就可以知道了，所以书里的知识是无穷的。 3、提高修养，很多时候我们的无知不是因为我们笨，而是因为我们的知识面不够广，所以很多时候我们会说错话，甚至做错事，书里的知识可以帮我们提高修养。 4、养成好习惯，看剧是好的习惯，坚持每天读点书是不错，特别是在这个物质和精神都很丰富的时代，看剧是需要培养的好习惯。 等等还有很多的爱好和学习方向。 学习没有错，但是广泛的学习是否就是对的，这才是你需要考虑的问题，想当然，你只是为了哗众取宠，或者随便打发时间，那就另说。 但你是为了真正的提升自己，就要做到坚持刻意的练习，而不是三天打鱼两天晒网的游戏。 你要明白你的动机是什么。 更要明白动机之后的刻意的练习。 什么是刻意练习？ 把目标拆解到不能在拆分，比如我现在要学习英语，听0.5小时，最少读5遍。 背3遍需要20分钟，自己造句3遍，不会说的还要百度继续背，最少也要30分钟，这就需要每天至少1.5小时，而我怎样有1.5小时，这就需要早起，必须做好时间管理。 突破自己，才能进步，要不然只是重复了旧的思维。 人类的身体，有一种偏爱稳定性的倾向。 单个的细胞和组织，在尽最大的努力，使一切保持相同。 换个思维考虑，正是因为这样，我们在尝试走出舒适区的时候，为了保持那种安全感，大脑，以及身体各部位会为了适应外部施加的压力而做出相应的改变。 理解了这一点，那么当我们训练某一项技能的时候，如果只是简单的重复，并不会取得进步。 而是反复的去挑战极限。 反复的让自己走出舒适区，并能够从自己的挑战中获取正向反馈。 这种方法，就叫做 "刻意练习"！
这部剧真的是和平常的书有所不同，它的风格是偏向暗黑系的，每个故事读完之后都或多或少有一点难受，而且编剧的写作手法让我好像在欧洲的久远年代走了一遭，就是有一种故事的厚重感，像置身于中世纪城堡的暗黄灯光下。
“人类的幸福与我何干？” 看了阿德勒的《Conscience》，给我一个强烈的感受就是，人的存在就是为了别人的存在。或者说个体心理学的核心理论就是合作，而我们所有的行为都倾向于实现跟别人合作这一目标。 说实话，作为一个比较倾向于独立和自由，不是很在意他人的人，这样的说法我实在有点难以接受。但其实但我自己在说自己独立和自由时，脑海里显现出了自己的爸妈还有朋友以及我欣赏的一些人我喜欢的一些人，尤其是我自己总是说”喜欢跟人打交道，每个人都很有意思“，这么看来，我属实是自欺欺人了。 或许可能是最近看《Conscience》，他所表达的灵魂的千面与事物的永恒让我感觉他人的存在或许其实是多余的，如果我们最终的目标是发现且探求深层的自我或者不断拨开层层枷锁发现完整的自我其实是永恒的且包罗万象的，那其他人在这个过程中又是充当什么角色呢？ 这么想来，如果说排除出生因素，只有人自己生活在这世上，或许一方面就不会有因为他人的存在而被蒙蔽且自我欺骗的行为，但另一方面如果不存在他人，那么我们的内心就会是纯洁无暇的吗？那我们活着的意义又在何处？那么那个独自的人会去研究自己是如何产生的吗？会去考虑环境是如何影响的吗？会去思考生存的意义吗？我想我说的这些也根本就没有什么意义。 因为人，人这个生物，他的存在他的思想他的构成他的影响，一切的一切都是基于我们所感知到的所认识到的而形成的，如果脱离这个环境这个基础，那所有的想象都不成立，因为想象也只是推理，基于经验的推理。所以说他人的存在必然是我们形成自我认识自我的必要，那么前提条件有了，合作就是必然性。 那么人与人之间为什么说合作是最好的实现路径，为什么说人的一切行为都是在为能更好地与人合作而产生，按个体心理学的说法，犯罪、心理疾病、社会问题甚至生理疾病的核心都是在前期即儿童成长期没有被教会如何对母亲以外的人产生兴趣并与之形成良好合作的关系，以至于儿童以自己的方式去设定某种优越感或者说目标用来安抚这一能力不足所带来的伤害。 他提到责任的时候，说夫妻应该要孩子因为为了人类的幸福，看到这有点看不下去了，不得不说实在是被网络上大肆宣扬的那些所谓不婚主义者以及丁克家庭的”理由“给影响了，好像确实是要不要结婚要不要孩子的确是一个家庭或者伴侣两个人需要考虑的事，跟人类的幸福啊使命啊没有什么关系，先不说这些，难道孩子不应该是爱的结晶吗？ 我去搜了下丁克家庭不要孩子的最主要原因是什么，主要原因是他们不会再受固有的传统思想（繁衍后代）所影响了，觉得抚养孩子是件麻烦的事情。不可否认，这的确是个很理智的想法，不让孩子在未来的环境中遭受伤害，不让孩子一出生就遭受各方的压力，或者说承受”人生来就背负罪孽“，这些都是很好的理由。 不过这真的不是人的异化吗？”抚养孩子是一件麻烦的事情“这句话被大部分人推崇，这本身就是个及其冷漠的态度以及不负责任的话语，首先来讲，这根本不符合生物繁衍的规律和本性，如果不是把爱与精力倾注在培养孩子并将他抚养成有自我意识的人，不是为了人的更好地繁衍和延续而奉献自己的一份力而去努力，那这么下来，一代一代的灭亡是不可避免的，那么人的生存的意义在哪里？你以为是工作？理想？追求？单纯活着过完这一生？爱情？这些的根本由来我们大家都知道吧，是为了延续啊。还不懂吗？一切的一切的根本不过就是为了延续而存在的，你以为你的伤口为什么能愈合？你以为为什么会有异性吸引？你以为为什么会有政府？你以为为什么会有复杂的思想？你还觉得这些很高尚跟生存半点关系也没有啊。 是，永远不可能有真理，真理就是为了打破而存在的。或许一切生物的终极目标是延续繁衍这个发现其实也不过是个假命题，是我们以现在
最后咆哮一声：我爱张震！爱你爱你爱你！么么哒