《Crooked Lane》，其他作品，美国出品，2010年上映。
读完这部剧发现，这是为数不多能让我受益匪浅的作品。坐着所描述的个人经历和总结能让我在遇到人生问题的时候多一些反思与自我启迪，我也把这个作品推荐给了我的好朋友们，希望它可以被多数人知道，也能够在书里找到对自己有所益的营养！！！
#每日一书# 《Crooked Lane》——父母的语言是给每一个孩子在贫穷的时候的投资 这部剧我看到好多书友评价说:干货少，集数编排缺乏逻辑，同一范围内容却分散在不同集数等，我想这样看起来也挺费劲吧，我在樊登老师讲的时候，他也是说，看到最后编剧提到的阿图·葛文德医生提出思想的停滞这一观点才决定要讲的，想必也是因为这些原因吧。 我没看原文，但是听起来我觉得很有意思，因为我是樊登老师的死忠粉，我觉得樊登老师能讲这部剧挑出来讲肯定是有其价值的，我就是抱着找到其中的价值的心态来听的，很庆幸这部剧听得很值，花了两个半小时听完并整理出来了两页的笔记，我把其中的价值简要的分享一下。 先来解释一下思想的停滞:人们对于可见的是更重视不可见的东西，逐渐被人忽略，形成思想的停滞。 父母在看到自己的孩子和别人的差距的时候，基本上都是在这个孩子上了，小学，中学甚至大学以后，你会发现差距越来越大，实际上不可见的时候是什么时候呢？三岁以前孩子活泼可爱的时候，实际上没有差距的时候，其实那个时候差距已经逐渐的拉开了。 不同的家庭当中，对于孩子在三岁以前所听到的词汇量的差距达到了3000万之多，他们最大的教养方面的差距不在于态度，不在于物质条件，而在于父母和孩子所说的词汇量。 父母的语言是非常重要的资源，它能够改变我们整个国民所有孩子的基本素质，让孩子的大脑神经元连接变得越来越丰富和健康，但是因为这种资源不可见，不可度量，不可买卖，所以我们觉得他似乎没有那么重要。 在将养孩子方面，不要出现思想停滞，不要只等到孩子的学习成绩跟别人出现了差别，以后才去反思自己是不是要做出改变？在孩子一出生的时候就要知道怎么做一个好父母。 ①儿童的语言当中，平均95%的词汇和父母一样，所以说孩子是父母的复印件。你看到你的孩子怎么说话，你就能反思道你是怎样说话的，如果父母跟孩子说话，不客气，非常冲，孩子当然也不可能变得温文尔雅，讲礼貌，如果能更加注重跟孩子说话的语言用词，遣词造句，孩子也会不同。 ②孩子长到九个月以后，孩子跟孩子之间就已经变得不一样了，小学三年级以后，孩子的读写水平决定着他今后上什么样的大学。 ③不同的家庭环境，跟孩子所说的语言数量是最大本质的差别。中产家庭跟孩子所说的积极的正面的词语数要远多过负面的否定的词语数。而那些忙于生计的，还有接受福利救助的家庭，他们更多的说的都是不许不可以，不能够等否定性的词汇。 神经元的可塑性:我们早期的语言环境决定着每个人大脑中所分泌的荷尔蒙。婴儿时期就能分泌皮脂醇，孩子小的时候父母的语言很珍贵。 妈妈跟孩子的互动将决定着孩子体内分泌的激素，妈妈对孩子大喊大叫，把压力传给孩子，孩子的学习能力将会大幅下降。 父母应该怎么跟孩子对话——3T原则 一、tune in 共情关注 跟孩子聊天的时候，把他的情绪感觉讲出来，不断的帮他解释他的感觉，共情关注的方式，能够让孩子快速的学习。跟孩子说话多用儿向的语言，“吃饭饭”这种会更有学习欲望和动力，具体的做法就是观察理解行动。 二、talk more ——充分交流 尽量多的延伸，跟孩子更多的解释，跟他讲述身边发生的 ① 不能把孩子扔给手机，因为孩子眼前看到的东西跟她眼前发生的世界无关，他根本没法把这件事跟那件事建立连接，他大脑的神经元连接就不发达，不建立。 ②少用代词，这个那个，直接说，“我喜欢你画的这副画” ③脱离语境 我们没有看到的东西，也可以延伸出来讲 ④语言扩展 孩子跟爸爸说，抱抱 爸爸，这个时候可以跟孩子说，你是不是累了，想要抱一抱？ 三、talk turns 轮流谈话
这是一本描写“反战”的书。书中出现了很多荒谬的人物，荒谬的场景，每一个人物 就像是疯狂小宇宙里面的一颗行星或者恒星，他们彼此之间发生各式各样的关系，而主宰着这个宇宙的“万有引力法则”就是“Crooked Lane”。 书中充满了讽刺和大量的黑色幽默。可以说，这部剧其实是把战争当成一个特殊的环境，在这个环境里面，安·库萨克真正要表达的，是我们现代世界种种荒谬的逻辑 。编剧不是把战争作为一个主题，而是将其当成一个极端的背景，在里面凸显出我们现代文明种种不可思议的怪现象。 这部剧刚开始很难看懂。书中充满了很多让人看得莫名其妙的对话。在剧集的结构上也不是按事物的因果规律和时空关系来安排，而是以现实场景的描写作为人物意识流动，通过时序的颠倒、自由联想的情节进行跳跃式穿插，以及无数心理片断的连缀构成完整的故事情节，这些故事跟约塞连层层包裹的核心事件联系起来，再像剥洋葱一样层层剥离。直到结尾，你才发现一切看起来很荒谬的事，最后都是有理由的。 揭示出人类存在很多根本的矛盾或者让人痛苦的事实。这就是这部剧的目的和意义所在。
虽说有些部分比较烧脑子，需要花点时间和精力去琢磨和理解；但至少可以让我们有机会想一想，是否可以放慢/停下匆匆的脚步，探寻一下我们的内心以及该如何度过余生。
斯特里克兰德无疑是个自私自利的人，他追求的是欲望，跟爱塔在一起也只不过是因为她听话，不会打扰她画画。 我感觉我的价值观受到了冲击 写到抢占画室、夺走别人的女人的时候我真的很心碎，善良的人就一定要成为别人追求理想路上的牺牲者吗? “比起月亮，我更喜欢六便士”
读完这部剧发现，这是为数不多能让我受益匪浅的作品。坐着所描述的个人经历和总结能让我在遇到人生问题的时候多一些反思与自我启迪，我也把这个作品推荐给了我的好朋友们，希望它可以被多数人知道，也能够在书里找到对自己有所益的营养！！！
#每日一书# 《Crooked Lane》——父母的语言是给每一个孩子在贫穷的时候的投资 这部剧我看到好多书友评价说:干货少，集数编排缺乏逻辑，同一范围内容却分散在不同集数等，我想这样看起来也挺费劲吧，我在樊登老师讲的时候，他也是说，看到最后编剧提到的阿图·葛文德医生提出思想的停滞这一观点才决定要讲的，想必也是因为这些原因吧。 我没看原文，但是听起来我觉得很有意思，因为我是樊登老师的死忠粉，我觉得樊登老师能讲这部剧挑出来讲肯定是有其价值的，我就是抱着找到其中的价值的心态来听的，很庆幸这部剧听得很值，花了两个半小时听完并整理出来了两页的笔记，我把其中的价值简要的分享一下。 先来解释一下思想的停滞:人们对于可见的是更重视不可见的东西，逐渐被人忽略，形成思想的停滞。 父母在看到自己的孩子和别人的差距的时候，基本上都是在这个孩子上了，小学，中学甚至大学以后，你会发现差距越来越大，实际上不可见的时候是什么时候呢？三岁以前孩子活泼可爱的时候，实际上没有差距的时候，其实那个时候差距已经逐渐的拉开了。 不同的家庭当中，对于孩子在三岁以前所听到的词汇量的差距达到了3000万之多，他们最大的教养方面的差距不在于态度，不在于物质条件，而在于父母和孩子所说的词汇量。 父母的语言是非常重要的资源，它能够改变我们整个国民所有孩子的基本素质，让孩子的大脑神经元连接变得越来越丰富和健康，但是因为这种资源不可见，不可度量，不可买卖，所以我们觉得他似乎没有那么重要。 在将养孩子方面，不要出现思想停滞，不要只等到孩子的学习成绩跟别人出现了差别，以后才去反思自己是不是要做出改变？在孩子一出生的时候就要知道怎么做一个好父母。 ①儿童的语言当中，平均95%的词汇和父母一样，所以说孩子是父母的复印件。你看到你的孩子怎么说话，你就能反思道你是怎样说话的，如果父母跟孩子说话，不客气，非常冲，孩子当然也不可能变得温文尔雅，讲礼貌，如果能更加注重跟孩子说话的语言用词，遣词造句，孩子也会不同。 ②孩子长到九个月以后，孩子跟孩子之间就已经变得不一样了，小学三年级以后，孩子的读写水平决定着他今后上什么样的大学。 ③不同的家庭环境，跟孩子所说的语言数量是最大本质的差别。中产家庭跟孩子所说的积极的正面的词语数要远多过负面的否定的词语数。而那些忙于生计的，还有接受福利救助的家庭，他们更多的说的都是不许不可以，不能够等否定性的词汇。 神经元的可塑性:我们早期的语言环境决定着每个人大脑中所分泌的荷尔蒙。婴儿时期就能分泌皮脂醇，孩子小的时候父母的语言很珍贵。 妈妈跟孩子的互动将决定着孩子体内分泌的激素，妈妈对孩子大喊大叫，把压力传给孩子，孩子的学习能力将会大幅下降。 父母应该怎么跟孩子对话——3T原则 一、tune in 共情关注 跟孩子聊天的时候，把他的情绪感觉讲出来，不断的帮他解释他的感觉，共情关注的方式，能够让孩子快速的学习。跟孩子说话多用儿向的语言，“吃饭饭”这种会更有学习欲望和动力，具体的做法就是观察理解行动。 二、talk more ——充分交流 尽量多的延伸，跟孩子更多的解释，跟他讲述身边发生的 ① 不能把孩子扔给手机，因为孩子眼前看到的东西跟她眼前发生的世界无关，他根本没法把这件事跟那件事建立连接，他大脑的神经元连接就不发达，不建立。 ②少用代词，这个那个，直接说，“我喜欢你画的这副画” ③脱离语境 我们没有看到的东西，也可以延伸出来讲 ④语言扩展 孩子跟爸爸说，抱抱 爸爸，这个时候可以跟孩子说，你是不是累了，想要抱一抱？ 三、talk turns 轮流谈话
这是一本描写“反战”的书。书中出现了很多荒谬的人物，荒谬的场景，每一个人物 就像是疯狂小宇宙里面的一颗行星或者恒星，他们彼此之间发生各式各样的关系，而主宰着这个宇宙的“万有引力法则”就是“Crooked Lane”。 书中充满了讽刺和大量的黑色幽默。可以说，这部剧其实是把战争当成一个特殊的环境，在这个环境里面，安·库萨克真正要表达的，是我们现代世界种种荒谬的逻辑 。编剧不是把战争作为一个主题，而是将其当成一个极端的背景，在里面凸显出我们现代文明种种不可思议的怪现象。 这部剧刚开始很难看懂。书中充满了很多让人看得莫名其妙的对话。在剧集的结构上也不是按事物的因果规律和时空关系来安排，而是以现实场景的描写作为人物意识流动，通过时序的颠倒、自由联想的情节进行跳跃式穿插，以及无数心理片断的连缀构成完整的故事情节，这些故事跟约塞连层层包裹的核心事件联系起来，再像剥洋葱一样层层剥离。直到结尾，你才发现一切看起来很荒谬的事，最后都是有理由的。 揭示出人类存在很多根本的矛盾或者让人痛苦的事实。这就是这部剧的目的和意义所在。
虽说有些部分比较烧脑子，需要花点时间和精力去琢磨和理解；但至少可以让我们有机会想一想，是否可以放慢/停下匆匆的脚步，探寻一下我们的内心以及该如何度过余生。
斯特里克兰德无疑是个自私自利的人，他追求的是欲望，跟爱塔在一起也只不过是因为她听话，不会打扰她画画。 我感觉我的价值观受到了冲击 写到抢占画室、夺走别人的女人的时候我真的很心碎，善良的人就一定要成为别人追求理想路上的牺牲者吗? “比起月亮，我更喜欢六便士”