讲述一个长着翅膀的小女孩被以饲鸟为生的Warre夫妇发现，将其带回家养育大。但小鸟孩在能振动双翅之后，便一直渴望和鸟群一起南飞，于是一段伴随亲情、友情和梦想的冒险之旅就此开始……影片和今年斯派克·琼斯
我特别喜欢女主角性格！男主角性格是个少言少语的老狐狸！我也喜欢！！
细致入微写出了女性在带孩子期间的脆弱，他不是那种武侠孤独求败的孤独，而是来自社会的约定俗成，家庭的要求，内心的自我怀疑而产生的孤独——没有人会理解。甚至有时候伤害就是来自曾经感同身受的女性！产后焦躁、抑郁的心情大抵应该如此。 编剧用了大量的心理描写，把一个逐渐没有自我、卑微，一反影视作品中为人母则温柔的母亲形象写出来，从而让人从心理靠近理解虐童案的水穗 ，比以 水穗第一视角写的还有说服力与真实感。 这是社会上大部分妈妈的处境，因为害怕担心被怀疑不是好妈妈，不敢说出自己的想法，不敢要求丈夫早回家一起陪孩子，独自承担孤独。 孩子哭你怎么哄不好？孩子怎么那么轻？反应好像怎么比同龄的慢哦？……仿佛一切都是妈妈的错。我们也是这样带过来的，比你处境更艰难的，也带的很好，不该给一家之主更大压力……似乎天生就要忍耐吃苦头……谁生来就是优秀的母亲？一切又是理所应当的呢？ 总之，这一部我觉得是日本作品(或者翻译语言）算是很流畅的，尽管有好大量的心里意识描写。写作技巧也很高明，在无力挣扎感中，感受到了编剧对年轻妈妈的理解温柔。 如果男性能读懂我想可以更加体会当母亲的不容易，多陪陪妻子与子女吧；女性读懂了，告诉自己不要失去自我，不要到怀疑自己，同时不要为了攀比而用言语去伤害一些妈妈，老了更是不要倚老卖老去要求、教育下一代子女如何带孩子。 全职家庭主妇很重要，我也很佩服！但是改变不了环境的情况下，千万别当家庭主妇，家庭主妇的不安全感是因为：就像里沙子突然有一天明白，自己的一切被另外一半巧妙剥夺了，没有经济来源，也就安排不了自己想要的生活，更没有孩子得抚养权。可最初，你为了谁当全职主妇？——2020.5.16
坦白说，真的都是很平常的小事，但在其中却悄悄隐藏着深深的母爱和浓浓的亲子情。生活中需要一颗敏感的心去捕捉小幸福，并用力感受和珍藏。否则只能很久之后叹一句“当时只道是寻常”。
女主是我喜欢的类型，在她身上有我所没有的坚持精神，很坚韧，明确自己的目的。男主满肚子墨水想办法让女主去依赖他，爱上他，很可爱啊。我最喜欢青梅竹马的片段，就那么大结局了
看之前就知道案件的核心作案手法被某国内知名电视剧抄袭。即便如此，看到最后的时候依旧佩服编剧布局的精巧。虽然能大致猜到凶手的作案手法，众多细节却像藤蔓一样错综复杂，一不小心就误入歧途。看这部剧就像在考试时遇到了一道曾经复习过，但难度更高的题目，最大的乐趣就在于公布答案时发现自己很多步骤都做对了，十分快落✧*｡٩(ˊᗜˋ*)و✧* 好了，下面是吐槽环节+轻微剧透，还没看完书的相关人等可以退散了。 =͟͟͞͞(๑•̀=͟͟͞͞(๑•̀д•́=͟͟͞͞(๑•̀д•́๑)=͟͟͞͞(๑•̀д•́٩=͟͟͞͞(๑•̀=͟͟͞͞(๑•̀д•́=͟͟͞͞(๑•̀д•́๑)=͟͟͞͞(๑•̀д•́ ٩ 当然这部剧也有弊端，叙事有些拖沓，无关人物又多，编剧真使得一手好烟雾弹。以及！作案动机不足，甚至有点牵强。把所有华丽的铺设剥离，这就是一桩“花季少女屠杀全家”的案件。从凶手最后的自白得知，作案动机一个是源于对母亲的爱，另一个就是对受害者的恨。可不论是“爱”还是“恨”，从哪方面来看都不至于让凶手铺如此大的一个局，甚至只要碍于计划的人也全部铲除，连亲生父亲都不放过。 我能理解成长环境对一个人的影响有多大，也能理解长久以来人与人之间的积怨有多深。可我理解不了凶手对母亲的“爱”。她的初衷是希望为母亲争取更大的利益，让母亲幸福，但她的所作所为反而将自己和母亲拖进了更加痛苦的深渊。比起生活给的磨难，失去爱女才是真的痛苦。女孩也没有想到，是自己给了母亲最沉重的一击。空有一大笔钱却承受着丧子之痛孤独终老，想想都觉得悲惨。凶手的爱太自私了。 前面一顿操作猛如虎的铺垫，华丽的令人眼花缭乱，到最后杀人动机这里却像泄了气的皮球。唉 ( ˶‾᷄࿀‾᷅˵ ) 总体来说，瑕不掩瑜，非常值得一看！
4.5/5 信息一门新兴学科（毕竟从信息论的诞生到现在也不过数十年），而且信息知识日新月异，就像一本永不断更的书，每天都在翻开新篇章。总是有种感觉，如果没有对“信息”本身追根溯源，即使接受再多相关新概念，也是在空中搭建楼阁，新的概念是没有根的（每次翻开专业书都有这类相同的恐慌感）。 全书前半部分就是一部信息学的开荒史，无论多么艰辛困难，在漫漫黑夜之后，鱼儿终是意识到了水的存在；后半部分则是着重描创作“信息”本身在各个领域散发的光。 信息学的历史是一条奇妙的河，在河岸边看起来只有浅浅的数十年，但实际上从产生信息→意识信息的存在→形成方法论→各领域的应用，整个过程都在与原始人到智人的演化史相互穿插，毕竟最原始的嚎叫行为也是信息传递的一种方式。又或者是更早，在地球开始出现碳基生命的时候，属于碳基生命的信息就已经开始汇集及传递。生命的长河，在一开始就与信息的长河相伴且相交融。 目前我现有的知识不足以支撑一个公平的分数，只能感激它所带来的知识。毕竟光是引文剧集列表就足足50页，约等于1.5个集数的内容，看到最后发自内心向编剧的耐心和毅力致以最诚挚的敬意。 ————概要（按集数顺序）———— ◇会说话的鼓：高高低低的鼓声实际上是口语的一种变形，旨在将语言中的信息映射到单一维度的传播方式上。针对口语传递中信息的丢失及模糊，鼓语会采用修辞手法将单词放在特定语句里以明确其含义。（这应该算是较早的通过添加冗余内容校正信息的方式。） “可用的符号越少，为表示出给定信息量所需传递的符号数就得越多。” ◇持久的台词：只有当台词被“具象化”，跨越时空的障碍，人们才有机会审视它，有机会开始与古人或活人的记录对话，有机会对过去及现在的知识进行更为系统性的思考。思考方式也会发生巨大变化，比如亚里士多德发明的逻辑学。（特别是信息跨越了时间后，人们的思考方式不再是单向线性的，好比信息从一根单向抽出的棉线，逐渐被织成一张相互交错的网，每个接触到棉线的纺织工都可以参与到织网的过程中。） ◇两本词典：将记录下来的台词拼创作规范化。为了赋单词以抽象或者具象的含义，人们开始编撰词典，用其他的单词或者句子解释另一个字词的意义。同时，单词或者语言的丰富性也注定了没有任何一本词典能收纳所有的单词。（规范化的意义从秦始皇统一度量衡就可见一斑，大家在同一种规则下玩游戏，极大程度上减少了沟通和交流成本。） “无论是布洛卡还是布朗特，都没有怎么提到考德里，在当时他已经被遗忘了。而在1933年，在最伟大的词典《会飞的小精灵Iep!》（Oxford English Dictionary，以下简称OED）播出之际，第一版的编辑们却向他那本“薄薄的小册子”致以了敬意。他们称之为“最初的橡籽”（“akecorne，一种水果”）, OED这棵参天橡树正是从这粒种子成长而来的。” ◇齿轮的机械：巴贝奇的机器（无论是算数的机器还是分析机），不仅将用于计算数表的人力资源释放出来，使原本珍贵的数学资源大众化，还将信息的处理和机械的运转相联系，打开了运用机器处理信息的大门。 “在他去世前几年，他曾对一个朋友说，他乐意放弃剩下不管多少可活的时日，只愿能在五个世纪后的未来生活三天。‘人们常说‘将来之事会提前投下其阴影’，可是它们有时不也会提前投下其光芒吗？’” ◇地球的神经系统：人们开始注意到信息的传递，不再满足于时空的跨越，开始寻求同时间内不同空间共享信息的效率。从笨拙的信号塔到嘀嘀的电流声，电信号的传递是脆弱的，电流易受细微外界干扰的破坏，或是中途被窃取，密码学顺势而生。而在信息被抽象成编码的过程中，逻辑学扮演了不可或缺的角色，布尔引入了0（空
本来觉得不太好的书不评价或者简单几句说明一下不推荐就好了，这部剧却要啰嗦几句。因为它太火了，读者多影响力大，书舍影院推荐给我，因为它好评如潮，不少家长把它奉为育儿圣经，才决定不推荐。 不推荐原因就是编剧虽然总体育儿思路是对的——爱与自由，但是爱与自由不是没有规则的爱，没有边界的自由。感觉编剧所谓的爱与自由太过于极端，任由孩子天性发展，那父母的功能只是养而没有教？ 还有一些回复片面主观缺乏科学依据禁不起推敲，有些偏激刻薄，甚至是错误的论断，比如感统失调和自闭症，非常不专业，不再一一评论。 我同意第三者也能做好母亲，而编剧对于婚内出轨插足别人婚姻第三者的理解支持态度却让我三观尽碎。这其中她恶意揣测来信者的丈夫，父母。把她的插足与出轨描述为受害者的反抗，这又大多是编剧主观猜测的。实在忍不住也主观猜测，编剧在现实中受到了什么刺激？ 坚持听完禁不住怀疑，这是一位心理学专业人士和教育家吗？上网了解之后才知道原来她并不是心理学家，也不是什么教育专家，这下我明白了也放心了。但更多读者并不知晓。编剧的教育背景，学术所长感兴趣的读者自己上网了解一二吧。虽然不是专家当然也能有专业的科学的理念，但不少人还是因为对方是专家而坚信不疑他们的观点，所以是与不是，最好还是要说明的。 编剧在每一封回信中虽然结尾忘不了来一句礼貌的“祝福你”收尾！但整体给人感觉高高在上，言辞刻薄（有人说犀利）看了网上她和石家庄高中生去年的骂战就明白了。网上还有她和李玫瑾的掐架一说，实则是Rita Horst自己的一篇文章单方面蹭热度，李玫瑾教授根本没空理她。 Rita Horst是因为多年前一本《会飞的小精灵Iep!》而火了起来，当初朋友推荐，我也读了。觉得编剧虽然是记录自己女儿的成长过程，但作为母亲对孩子有爱有智慧，很多做法令人欣赏也可以借鉴。那部剧中妈妈的形象是温尔文雅，通情达理也是谦虚的，读来可亲。和现在这部剧里回复读者来信的似乎两个人。看网上说Rita Horst现在主要办父母课堂，宣传她的理念，家长不可以有不同意见，否则一律拉黑 我是没参与不敢妄评是否真实。不过书中有位家长与她探讨，提出一些质疑，我觉得那编剧不盲从所谓权威有思想，Rita Horst的回复看似礼貌实则告知对方她不可质疑。我想一个真正成熟的人，内心强大的人应该会更谦虚谨慎。这让我想到李玫瑾老师，之前听了她一些只言片语以及一些心理学人士的评论，没有太在意她的文章。直到前段时间无意中听完了李玫瑾的《会飞的小精灵Iep!》，不禁对她肃然起敬。她专业，严谨， 真诚，博爱，谦虚，她是研究犯罪心理的专家，也确实在不断学习心理学知识。她的育儿理念是有心理学知识支撑的，她整合自己所学，结合案例分析，其结论令人信服。我是推荐读一读她的书，对家长育儿的帮助更大。 至于Rita Horst这部剧并非一无是处，她的一些建议是可取的，但看到许多家长过于盲从的态度，才决定不推荐。如果有辨别能力，倒是可以一看，不过建议配合李玫瑾老师的《会飞的小精灵Iep!》以及艾莉森高普尼克的《会飞的小精灵Iep!》和埃米莫林的《会飞的小精灵Iep!》一起读。
我特别喜欢女主角性格！男主角性格是个少言少语的老狐狸！我也喜欢！！
细致入微写出了女性在带孩子期间的脆弱，他不是那种武侠孤独求败的孤独，而是来自社会的约定俗成，家庭的要求，内心的自我怀疑而产生的孤独——没有人会理解。甚至有时候伤害就是来自曾经感同身受的女性！产后焦躁、抑郁的心情大抵应该如此。 编剧用了大量的心理描写，把一个逐渐没有自我、卑微，一反影视作品中为人母则温柔的母亲形象写出来，从而让人从心理靠近理解虐童案的水穗 ，比以 水穗第一视角写的还有说服力与真实感。 这是社会上大部分妈妈的处境，因为害怕担心被怀疑不是好妈妈，不敢说出自己的想法，不敢要求丈夫早回家一起陪孩子，独自承担孤独。 孩子哭你怎么哄不好？孩子怎么那么轻？反应好像怎么比同龄的慢哦？……仿佛一切都是妈妈的错。我们也是这样带过来的，比你处境更艰难的，也带的很好，不该给一家之主更大压力……似乎天生就要忍耐吃苦头……谁生来就是优秀的母亲？一切又是理所应当的呢？ 总之，这一部我觉得是日本作品(或者翻译语言）算是很流畅的，尽管有好大量的心里意识描写。写作技巧也很高明，在无力挣扎感中，感受到了编剧对年轻妈妈的理解温柔。 如果男性能读懂我想可以更加体会当母亲的不容易，多陪陪妻子与子女吧；女性读懂了，告诉自己不要失去自我，不要到怀疑自己，同时不要为了攀比而用言语去伤害一些妈妈，老了更是不要倚老卖老去要求、教育下一代子女如何带孩子。 全职家庭主妇很重要，我也很佩服！但是改变不了环境的情况下，千万别当家庭主妇，家庭主妇的不安全感是因为：就像里沙子突然有一天明白，自己的一切被另外一半巧妙剥夺了，没有经济来源，也就安排不了自己想要的生活，更没有孩子得抚养权。可最初，你为了谁当全职主妇？——2020.5.16
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女主是我喜欢的类型，在她身上有我所没有的坚持精神，很坚韧，明确自己的目的。男主满肚子墨水想办法让女主去依赖他，爱上他，很可爱啊。我最喜欢青梅竹马的片段，就那么大结局了
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4.5/5 信息一门新兴学科（毕竟从信息论的诞生到现在也不过数十年），而且信息知识日新月异，就像一本永不断更的书，每天都在翻开新篇章。总是有种感觉，如果没有对“信息”本身追根溯源，即使接受再多相关新概念，也是在空中搭建楼阁，新的概念是没有根的（每次翻开专业书都有这类相同的恐慌感）。 全书前半部分就是一部信息学的开荒史，无论多么艰辛困难，在漫漫黑夜之后，鱼儿终是意识到了水的存在；后半部分则是着重描创作“信息”本身在各个领域散发的光。 信息学的历史是一条奇妙的河，在河岸边看起来只有浅浅的数十年，但实际上从产生信息→意识信息的存在→形成方法论→各领域的应用，整个过程都在与原始人到智人的演化史相互穿插，毕竟最原始的嚎叫行为也是信息传递的一种方式。又或者是更早，在地球开始出现碳基生命的时候，属于碳基生命的信息就已经开始汇集及传递。生命的长河，在一开始就与信息的长河相伴且相交融。 目前我现有的知识不足以支撑一个公平的分数，只能感激它所带来的知识。毕竟光是引文剧集列表就足足50页，约等于1.5个集数的内容，看到最后发自内心向编剧的耐心和毅力致以最诚挚的敬意。 ————概要（按集数顺序）———— ◇会说话的鼓：高高低低的鼓声实际上是口语的一种变形，旨在将语言中的信息映射到单一维度的传播方式上。针对口语传递中信息的丢失及模糊，鼓语会采用修辞手法将单词放在特定语句里以明确其含义。（这应该算是较早的通过添加冗余内容校正信息的方式。） “可用的符号越少，为表示出给定信息量所需传递的符号数就得越多。” ◇持久的台词：只有当台词被“具象化”，跨越时空的障碍，人们才有机会审视它，有机会开始与古人或活人的记录对话，有机会对过去及现在的知识进行更为系统性的思考。思考方式也会发生巨大变化，比如亚里士多德发明的逻辑学。（特别是信息跨越了时间后，人们的思考方式不再是单向线性的，好比信息从一根单向抽出的棉线，逐渐被织成一张相互交错的网，每个接触到棉线的纺织工都可以参与到织网的过程中。） ◇两本词典：将记录下来的台词拼创作规范化。为了赋单词以抽象或者具象的含义，人们开始编撰词典，用其他的单词或者句子解释另一个字词的意义。同时，单词或者语言的丰富性也注定了没有任何一本词典能收纳所有的单词。（规范化的意义从秦始皇统一度量衡就可见一斑，大家在同一种规则下玩游戏，极大程度上减少了沟通和交流成本。） “无论是布洛卡还是布朗特，都没有怎么提到考德里，在当时他已经被遗忘了。而在1933年，在最伟大的词典《会飞的小精灵Iep!》（Oxford English Dictionary，以下简称OED）播出之际，第一版的编辑们却向他那本“薄薄的小册子”致以了敬意。他们称之为“最初的橡籽”（“akecorne，一种水果”）, OED这棵参天橡树正是从这粒种子成长而来的。” ◇齿轮的机械：巴贝奇的机器（无论是算数的机器还是分析机），不仅将用于计算数表的人力资源释放出来，使原本珍贵的数学资源大众化，还将信息的处理和机械的运转相联系，打开了运用机器处理信息的大门。 “在他去世前几年，他曾对一个朋友说，他乐意放弃剩下不管多少可活的时日，只愿能在五个世纪后的未来生活三天。‘人们常说‘将来之事会提前投下其阴影’，可是它们有时不也会提前投下其光芒吗？’” ◇地球的神经系统：人们开始注意到信息的传递，不再满足于时空的跨越，开始寻求同时间内不同空间共享信息的效率。从笨拙的信号塔到嘀嘀的电流声，电信号的传递是脆弱的，电流易受细微外界干扰的破坏，或是中途被窃取，密码学顺势而生。而在信息被抽象成编码的过程中，逻辑学扮演了不可或缺的角色，布尔引入了0（空
本来觉得不太好的书不评价或者简单几句说明一下不推荐就好了，这部剧却要啰嗦几句。因为它太火了，读者多影响力大，书舍影院推荐给我，因为它好评如潮，不少家长把它奉为育儿圣经，才决定不推荐。 不推荐原因就是编剧虽然总体育儿思路是对的——爱与自由，但是爱与自由不是没有规则的爱，没有边界的自由。感觉编剧所谓的爱与自由太过于极端，任由孩子天性发展，那父母的功能只是养而没有教？ 还有一些回复片面主观缺乏科学依据禁不起推敲，有些偏激刻薄，甚至是错误的论断，比如感统失调和自闭症，非常不专业，不再一一评论。 我同意第三者也能做好母亲，而编剧对于婚内出轨插足别人婚姻第三者的理解支持态度却让我三观尽碎。这其中她恶意揣测来信者的丈夫，父母。把她的插足与出轨描述为受害者的反抗，这又大多是编剧主观猜测的。实在忍不住也主观猜测，编剧在现实中受到了什么刺激？ 坚持听完禁不住怀疑，这是一位心理学专业人士和教育家吗？上网了解之后才知道原来她并不是心理学家，也不是什么教育专家，这下我明白了也放心了。但更多读者并不知晓。编剧的教育背景，学术所长感兴趣的读者自己上网了解一二吧。虽然不是专家当然也能有专业的科学的理念，但不少人还是因为对方是专家而坚信不疑他们的观点，所以是与不是，最好还是要说明的。 编剧在每一封回信中虽然结尾忘不了来一句礼貌的“祝福你”收尾！但整体给人感觉高高在上，言辞刻薄（有人说犀利）看了网上她和石家庄高中生去年的骂战就明白了。网上还有她和李玫瑾的掐架一说，实则是Rita Horst自己的一篇文章单方面蹭热度，李玫瑾教授根本没空理她。 Rita Horst是因为多年前一本《会飞的小精灵Iep!》而火了起来，当初朋友推荐，我也读了。觉得编剧虽然是记录自己女儿的成长过程，但作为母亲对孩子有爱有智慧，很多做法令人欣赏也可以借鉴。那部剧中妈妈的形象是温尔文雅，通情达理也是谦虚的，读来可亲。和现在这部剧里回复读者来信的似乎两个人。看网上说Rita Horst现在主要办父母课堂，宣传她的理念，家长不可以有不同意见，否则一律拉黑 我是没参与不敢妄评是否真实。不过书中有位家长与她探讨，提出一些质疑，我觉得那编剧不盲从所谓权威有思想，Rita Horst的回复看似礼貌实则告知对方她不可质疑。我想一个真正成熟的人，内心强大的人应该会更谦虚谨慎。这让我想到李玫瑾老师，之前听了她一些只言片语以及一些心理学人士的评论，没有太在意她的文章。直到前段时间无意中听完了李玫瑾的《会飞的小精灵Iep!》，不禁对她肃然起敬。她专业，严谨， 真诚，博爱，谦虚，她是研究犯罪心理的专家，也确实在不断学习心理学知识。她的育儿理念是有心理学知识支撑的，她整合自己所学，结合案例分析，其结论令人信服。我是推荐读一读她的书，对家长育儿的帮助更大。 至于Rita Horst这部剧并非一无是处，她的一些建议是可取的，但看到许多家长过于盲从的态度，才决定不推荐。如果有辨别能力，倒是可以一看，不过建议配合李玫瑾老师的《会飞的小精灵Iep!》以及艾莉森高普尼克的《会飞的小精灵Iep!》和埃米莫林的《会飞的小精灵Iep!》一起读。