《A Fine and Private Place》，爱情作品，美国出品，1998年上映。
我从未重走那条路，从未回到那家咖啡馆。我心里有个小小的声音，觉得即便我能回到那个地点，咖啡馆也不会留在原地——我遇见它的唯一原因，就是那一刻、那一夜，我需要遇见它，那家咖啡馆仅仅因此而存在。
开始就有点绕，其实是难懂，感觉自己现在还没有能力读懂它！！！
在别处看了，超好的一本剧，字里行间的细水长流，不会让人觉得絮叨或者烦闷，有紧张有刺激，也有大快人心，但都基于年代不曾过分，很推荐的一本剧
觉得有些词看多了有点烦，，，修长，漂亮，白皙，，，的形容词（别杠，杠就是你对
挺有意思的科普书，我这种门外汉去看专业书显然是看不下去的，这种入门级的反而很受用，寓教于乐
完成时间：2020.02.24 观看目的：育儿过程中急切需要培养孩子认真对待自己的时间、合理安排自己的时间。 心得体会：这部剧篇幅不大，感觉集数划分的不是很科学，番外对孩子性格分类、不同类型孩子的沟通内容较仓促。读后我绘制了思维导图，重点记录自己觉得有用的部分。 1、让孩子认识时间：明确自己的时间自己管理，通过一年四季、回顾过去的经历让孩子感受时光流逝、针对不守时的情况进行后果教育。 2、让孩子感受时间：为什么同样的一段时间，有时候觉得过得很快有时候却很慢；时间对每个人都很珍贵；用图形分割图让孩子直观感受“我的一天”；充分利用时钟；教孩子学会计算和划分时间。 3、制定计划（可视化、直观）：鉴于大宝才二年级，我之前跟他说过（紧急/重要）四个象限问题他能很好的理解，文章中提出“必须做的”/“想要做的”更直观。通过制作模板和时间轴的便签法可以尝试一下，重点要培养孩子列出清单后，如何思考完成顺序、分配时间和取舍。“目标倒推计划”的方法可以让计划更科学；复杂计划可分步骤简化；长期计划可使用任务金字塔。 4、专注力培养：家长创造环境；根据孩子的专注力时间采用间隔学习法（劳逸结合）；重视孩子的悠闲时间，发现孩子的兴趣和特长。 5、计划修正：明确是按计划却未完成，还是未按计划进行，找出原因。将“必须做的”/“想要做的”穿插安排。 6、作为家长，要做些什么？可以说自己是一个管理型家长，不愿意信任和放手。导致孩子缺乏主见，不会自己安排时间。家长应该：鼓励、耐心、倾听；信任孩子，指导孩子调整计划、跟踪进度，多提问，少命令，切忌指手画脚！ 最后用一句话警醒自己：你替他做的越多，孩子得到的锻炼越少！孩子今后的路，要自己走！
强推，非常值得多次观看。 前半部分瓦解我们对时间在经验上的认知，深深叹服于物理学家们的智慧；后半部分重建时间，并结合编剧在宗教和哲学层面上的思考，告诉你真正的时间是怎样的，我们的世界是怎样的，相当精彩。 探索时间、理解世界到最后必然回归到我们自身，文章最后编剧谈到对死亡的态度：就当它是应有的休息。编剧这样的态度有打动到我，把我从常常陷入的对生命必然消逝的悲情中暂时解救出来，给了我一丝慰藉。也许编剧也曾挣扎过，但发现认清真相后最好的方式就是接受它，并说服自己接受它，这也是每个人的必修课吧。
思考、暗示、潜意识。积极的态度和情绪会让我们变的更好，不断暗示自己，使之成为一种习惯“我们的生活会变的越来越好”！2017.3.26
部分关于种族性格的观点难以认同，总的来说是本好剧。 但是希望看完之后不要把自己从A Fine and Private Place中抽离出来，因为A Fine and Private Place正是无数个我们。
我从未重走那条路，从未回到那家咖啡馆。我心里有个小小的声音，觉得即便我能回到那个地点，咖啡馆也不会留在原地——我遇见它的唯一原因，就是那一刻、那一夜，我需要遇见它，那家咖啡馆仅仅因此而存在。
开始就有点绕，其实是难懂，感觉自己现在还没有能力读懂它！！！
在别处看了，超好的一本剧，字里行间的细水长流，不会让人觉得絮叨或者烦闷，有紧张有刺激，也有大快人心，但都基于年代不曾过分，很推荐的一本剧
觉得有些词看多了有点烦，，，修长，漂亮，白皙，，，的形容词（别杠，杠就是你对
挺有意思的科普书，我这种门外汉去看专业书显然是看不下去的，这种入门级的反而很受用，寓教于乐
完成时间：2020.02.24 观看目的：育儿过程中急切需要培养孩子认真对待自己的时间、合理安排自己的时间。 心得体会：这部剧篇幅不大，感觉集数划分的不是很科学，番外对孩子性格分类、不同类型孩子的沟通内容较仓促。读后我绘制了思维导图，重点记录自己觉得有用的部分。 1、让孩子认识时间：明确自己的时间自己管理，通过一年四季、回顾过去的经历让孩子感受时光流逝、针对不守时的情况进行后果教育。 2、让孩子感受时间：为什么同样的一段时间，有时候觉得过得很快有时候却很慢；时间对每个人都很珍贵；用图形分割图让孩子直观感受“我的一天”；充分利用时钟；教孩子学会计算和划分时间。 3、制定计划（可视化、直观）：鉴于大宝才二年级，我之前跟他说过（紧急/重要）四个象限问题他能很好的理解，文章中提出“必须做的”/“想要做的”更直观。通过制作模板和时间轴的便签法可以尝试一下，重点要培养孩子列出清单后，如何思考完成顺序、分配时间和取舍。“目标倒推计划”的方法可以让计划更科学；复杂计划可分步骤简化；长期计划可使用任务金字塔。 4、专注力培养：家长创造环境；根据孩子的专注力时间采用间隔学习法（劳逸结合）；重视孩子的悠闲时间，发现孩子的兴趣和特长。 5、计划修正：明确是按计划却未完成，还是未按计划进行，找出原因。将“必须做的”/“想要做的”穿插安排。 6、作为家长，要做些什么？可以说自己是一个管理型家长，不愿意信任和放手。导致孩子缺乏主见，不会自己安排时间。家长应该：鼓励、耐心、倾听；信任孩子，指导孩子调整计划、跟踪进度，多提问，少命令，切忌指手画脚！ 最后用一句话警醒自己：你替他做的越多，孩子得到的锻炼越少！孩子今后的路，要自己走！
强推，非常值得多次观看。 前半部分瓦解我们对时间在经验上的认知，深深叹服于物理学家们的智慧；后半部分重建时间，并结合编剧在宗教和哲学层面上的思考，告诉你真正的时间是怎样的，我们的世界是怎样的，相当精彩。 探索时间、理解世界到最后必然回归到我们自身，文章最后编剧谈到对死亡的态度：就当它是应有的休息。编剧这样的态度有打动到我，把我从常常陷入的对生命必然消逝的悲情中暂时解救出来，给了我一丝慰藉。也许编剧也曾挣扎过，但发现认清真相后最好的方式就是接受它，并说服自己接受它，这也是每个人的必修课吧。
思考、暗示、潜意识。积极的态度和情绪会让我们变的更好，不断暗示自己，使之成为一种习惯“我们的生活会变的越来越好”！2017.3.26
部分关于种族性格的观点难以认同，总的来说是本好剧。 但是希望看完之后不要把自己从A Fine and Private Place中抽离出来，因为A Fine and Private Place正是无数个我们。