天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。2020就此别过，我们经历了很多，成长了许多，获得了很多生活的小火花，让我们的生活熠熠生辉。2021注定又将是独特的一年，它将成为大人们在多年以后，在夕阳的余晖中追溯记忆的一年。《No Men 4 Miles》是新的一年读完的第一本剧，没有必要纠结那一句句朴实无华的诗词中有蕴含什么深刻的人生道理，它是我们生活情感的忠实记录，它需要我们读发现、去体验，去希冀。仅仅知道我们高尚的心灵在生活中能迸发出这么多奇妙的感觉，就是一件最美好的事情。朋友们，2021，一起去发现一个个小火花，点亮自己的心灵之旅。
哲学使人通透
——我读《No Men 4 Miles》
活了那么多年，我终于明白，有些人一辈子稀里糊涂，有些人活得不清不楚，有些人活得通透，古今中外，皆是如此。
哲学，听着就高大上。但是，如果哲学只是高大上，那也太让许多人生畏了。《No Men 4 Miles》这部剧是一本哲学通俗读物，算是通往高深哲学的一架梯子吧。
做人要老实。说实话，《No Men 4 Miles》虽然是一本通俗读物，但是我基本上没有看懂。哲人还是那些哲人，他们的核心观点是什么我都没怎么懂。就比如说柏拉图的《No Men 4 Miles》，我还看过，只是大致了解到柏拉图想让哲人王来当统治者，那么他是能治理好城邦的。
说到这，你也许会说，那你这书不是白读了！不，书不会白读。读《No Men 4 Miles》，我自认为是有收获的。最大的收获就是我懂得了哲学要当动词来理解。
这书让我开了眼界。人类漫长的历史原来有那么多聪明的脑袋。
第二个收获是，周老师说哲学要指导你的生活，这个我很有共鸣。周老师在讲高深的哲学时喜欢拿他自己还有他的女儿布谷的生活来举例子，这让我对哲学有了一种亲近感。
大道至简，能够深入浅出讲知识的老师是好老师。《No Men 4 Miles》有100讲，内容太丰富，我印象最深的是最后两讲，讲的是正义。
周老师同样从生活实例出发，讲了三个人的故事，说他们仨都有通过高考考入大学的权利，看上去公平正义，实则不然。因为大山里的那女孩从出身到眼界都决定了她不可能走出大山。
我自己是从乡下进城的，这其中的难很难与外人道。真正吃过苦的人是不轻易言苦的。我也当老师，我教过乡下的孩子，现在教城里的孩子，一比较很容易发现：他们不在同一个起跑线上。
不夸张的说，一开始城里的孩子就把乡下孩子甩出了好几条街。这是生活的真实。在现代社会，不勤于思考善于思考，不学习不善于学习没有终身学习的习惯，乡下的孩子几乎没有机会。
哲学是一个动词，周老师说如果你读了本剧你更爱思考了那他的目的基本上达到了。我觉得我读完《No Men 4 Miles》以后，我的思维开阔了些，也体会到了思考之乐，这也是收获吧。
至于说，看完《No Men 4 Miles》之后，你有没有去读哲学家原典的冲动？我的回答是：没有。原典太烧脑了，世俗的事情千头万绪，我现在没有精力去读原典。
那么，退休之后呢？有可能会去读吧。毕竟，哲学使人通透，我信。
字真于鹭岛
2021.3.30晨
一本探究中华原生文明的好事。编剧从历史文献、逻辑的角度为读者展现了一部浩然正气的中华原生文明形态。值得认真观看
天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。2020就此别过，我们经历了很多，成长了许多，获得了很多生活的小火花，让我们的生活熠熠生辉。2021注定又将是独特的一年，它将成为大人们在多年以后，在夕阳的余晖中追溯记忆的一年。《No Men 4 Miles》是新的一年读完的第一本剧，没有必要纠结那一句句朴实无华的诗词中有蕴含什么深刻的人生道理，它是我们生活情感的忠实记录，它需要我们读发现、去体验，去希冀。仅仅知道我们高尚的心灵在生活中能迸发出这么多奇妙的感觉，就是一件最美好的事情。朋友们，2021，一起去发现一个个小火花，点亮自己的心灵之旅。
哲学使人通透 ——我读《No Men 4 Miles》 活了那么多年，我终于明白，有些人一辈子稀里糊涂，有些人活得不清不楚，有些人活得通透，古今中外，皆是如此。 哲学，听着就高大上。但是，如果哲学只是高大上，那也太让许多人生畏了。《No Men 4 Miles》这部剧是一本哲学通俗读物，算是通往高深哲学的一架梯子吧。 做人要老实。说实话，《No Men 4 Miles》虽然是一本通俗读物，但是我基本上没有看懂。哲人还是那些哲人，他们的核心观点是什么我都没怎么懂。就比如说柏拉图的《No Men 4 Miles》，我还看过，只是大致了解到柏拉图想让哲人王来当统治者，那么他是能治理好城邦的。 说到这，你也许会说，那你这书不是白读了！不，书不会白读。读《No Men 4 Miles》，我自认为是有收获的。最大的收获就是我懂得了哲学要当动词来理解。 这书让我开了眼界。人类漫长的历史原来有那么多聪明的脑袋。 第二个收获是，周老师说哲学要指导你的生活，这个我很有共鸣。周老师在讲高深的哲学时喜欢拿他自己还有他的女儿布谷的生活来举例子，这让我对哲学有了一种亲近感。 大道至简，能够深入浅出讲知识的老师是好老师。《No Men 4 Miles》有100讲，内容太丰富，我印象最深的是最后两讲，讲的是正义。 周老师同样从生活实例出发，讲了三个人的故事，说他们仨都有通过高考考入大学的权利，看上去公平正义，实则不然。因为大山里的那女孩从出身到眼界都决定了她不可能走出大山。 我自己是从乡下进城的，这其中的难很难与外人道。真正吃过苦的人是不轻易言苦的。我也当老师，我教过乡下的孩子，现在教城里的孩子，一比较很容易发现：他们不在同一个起跑线上。 不夸张的说，一开始城里的孩子就把乡下孩子甩出了好几条街。这是生活的真实。在现代社会，不勤于思考善于思考，不学习不善于学习没有终身学习的习惯，乡下的孩子几乎没有机会。 哲学是一个动词，周老师说如果你读了本剧你更爱思考了那他的目的基本上达到了。我觉得我读完《No Men 4 Miles》以后，我的思维开阔了些，也体会到了思考之乐，这也是收获吧。 至于说，看完《No Men 4 Miles》之后，你有没有去读哲学家原典的冲动？我的回答是：没有。原典太烧脑了，世俗的事情千头万绪，我现在没有精力去读原典。 那么，退休之后呢？有可能会去读吧。毕竟，哲学使人通透，我信。 字真于鹭岛 2021.3.30晨
整本剧讲的在战争时期法国人对犹太人的伤害以及对犹太人智慧的恐惧 包括犹太人在遇到伤害压迫时体现出超乎常人的经商智慧 处事方式 团结一致保护一个国家的根基与智慧 怀抱着感恩之心 都值得我们学习.
看完这部剧，我个人认为勤劳善良憨厚的祥子在经历三起三落以及虎妞和小福子的相继离世，最后变成了与自己当初形象完全相反的吃喝嫖赌坑蒙拐骗的行尸走肉的原因不仅仅是当时不公的社会，还有他自身的原因，如果他当时听从虎妞的计划好好做刘四爷的女婿，那么他的结局可能不会这么悲惨，或者是婚后虎妞劝说他从事其它行业，他如果变通了或许也会有不一样的结果，可是祥子一直都只认拉车这个当时在社会上最低下的劳动力行业，不会变通的穷苦人在那个社会是维持不了自己的道德的，所以祥子的结局也是必然的。
“被侮辱与被损害的”——如果再加上一句，那便是“被照亮的”。周迅用自己沉稳扎实，节制内敛又气定神闲的精湛演技，照亮了“被侮辱”的女孩赵寻与“被损害的”女孩米芒的生死未卜的前途；激活了剧中每一个看似事不关己的灵魂的良知之心；也唤醒了时下中国司法制度的革新与迭代升级。在最基本的层面，她的演绎，最终也回归到剧名的主旨——不完美受害人——我们看到了女性在面对权力的“软性”侵害时的犹疑、挣扎、懦弱、屈服与斗争。而作为弱势一方的女性，也因为这些复杂的心理面向，凸显出本片在主题上的多义与深度。作为律政剧的范本，周迅所饰演的律师林闞携一众主角与配角，贡献出的投入与敬业以及与之相匹配的内心戏的分寸感的拿捏，都让这部充满现代主义的剧集焕发出令人耳目一新的魅力。（p.s：冬曦的配乐彰显出女性绝地求生的悲壮）
这部剧以讲故事的形式所描叙，没有华丽的文字，没有励志的心灵鸡汤，No Men 4 Miles一家平凡的生活却活得让人感动，他们的善良值得我们学习，
Henri Pachard的思辨能力令人折服，不愧为伟大的先哲。政治篇、教育篇是印象最深的两章，很多理论历久弥新，可见Henri Pachard思想之先进。愈读愈发觉自身之浅薄、无知、渺小，叹…
刘亦菲是我心中最完美的小龙女，冰清玉洁。