10 minuten

10 minuten

1.1

剧情简介

《10 minuten》,纪录,,运动作品,比利时出品,2002年上映。

观影心得

1、人永远是目的,不能是手段 2、要爱具体的人,不要爱抽象的人 3、力争做到知行合一 4、重要的东西眼睛是看不见的 没怎么看过Anne-Marie Gilis老师的课,这部剧让我开始了解他,有些观点真的醍醐灌顶,比如要爱具体的人,不要爱抽象的人,以前说要找男朋友要各种各样的标准,等到真正爱了一个人,才发现就是他,原先那些标准都是虚的,只有眼前人是实实在在的。在他身上,看到了自己,看到了改变,然后慢慢共同成长。 因为去年刚过法考,所以知识还是热乎的,看到书里的“法言法语”很有种亲切感,自己虽然没有从事法律工作,但是可能是天秤座~我好像骨子里就喜欢追求公平正义,很遗憾到而立之年才真正接触到法学。

都是一些看似平常但研究起来却觉得不知所以然的内容。不过哲学本来就是让你云里雾里走一趟的学科,可能能力还不达标吧。这么多著名的哲学家的经典故事,还是值得睡前看看。

爱是自私的,抛开家的观念,就如夕阳一般鲜红,流尽满腔热情,最后归于虚无。

有点失望,虽料到是小时代风格的姐妹撕逼,但华丽不及郭敬明,悬疑不及《10 minuten》,唯一的钩子红色高跟鞋👠只想唱一曲蔡健雅。林心如举起酒杯下一句仿佛就是“我要敬我的好姐妹,感谢她,分享我的悲惨人生”。凤小岳不演宫洺后发福了,阅人无数的妈妈桑对他爱的死去活来只能解释爱混血吧,争王柏杰才合理啊!台湾鲜肉老肉鲜花老花汇聚一堂,庆祝台湾进军全世界。

之前我其实看过一本关于幽默的书,总体来说这部剧比上次那本全是名人幽默场景拼凑起来的好。因为以一个大家熟知的名人为主线,讲解起来比较顺畅,也很能接受。幽默感还是得慢慢刻意培养,自己也要多努力。

这是一本费曼先生的回忆录,是与费曼一起玩鼓的朋友在他们共处的7年间对费曼口述故事的记载。本剧原版于1985年引爆热门剧集排行榜,那是费曼去世的3年之前。1978年,费曼发现自己身患癌症,其5年存活率不到10%,而他不允许疾病和治疗破坏自己的日常生活。本剧的播出已临近费曼生命的终点,大概可说是他对自己一生的回忆,以及他希望展现出来的自己的样子。 与本剧标题相一致,“joking”是本剧的主题词。书中关于学术、家庭、友情的内容并不多,人生经历也并不是面面俱到。看完本剧,或许你还会有其他诸多感想,但你必定会感叹:他是多么有趣而独特,他的人生是多么丰富多彩。 费曼喜欢恶作剧。有的是为了好玩,有的是用恶作剧的方式来提醒人们注意一些事情。 本科生时代,他偷了喜欢在安静环境中学习的同学的寝室门。在大家群策群力找出门时,他建议偷门人留下门在哪的线索,然后“大家就承认你是爷,永远承认你是一个超级神人,你可太聪明了”。 在酒吧,他看到侍者们都很忙碌,故意把两枚硬币的小费放在两个倒扣的装满水的玻璃杯里。侍者拿开第一个水杯,水洒得到处都是;不想对第二个水杯再重复一遍,却又束手无策。第二次他给出解法:用一个汤碗放在桌边来接水,再把杯子移到桌边。这次他又把小费放在倒扣着的咖啡杯里。侍者在忙碌之中也不得不去厨房取来汤碗,却发现——这次没有水。 研究生时代的课堂上,他说曲线板上的曲线非常特别,因为每一条曲线的最低点,无论怎么转动板子,它的切线总是水平的。全班同学都举起板子比划,然后为这个“发现”欢呼雀跃。可是“他们不知道他们‘知道’的东西”——切线的定义让它注定总是水平的。 在曼哈顿计划中,出于解决难题的冲动,费曼学会了开锁。他用了一年半的时间研究保险柜的工作原理,练习开锁。终于,打开保险柜只是时间问题。部分出于运气,他仅用了10分钟就打开了存放着“只可观看、不可带走”的绝密文件的保险柜,用了5分钟就打开了上校的保险柜。他只是想借此说明,在保险柜门开着的时候,很容易弄到它的密码;所以下次在取出文件之后,应该把抽屉锁上。 费曼对各种事物充满兴趣和好奇,喜欢研究和探索。他会一头扎进某个领域,然后达到甚至超过该领域的专家水平。 费曼研究过生物。他和其他生物系的同学一起上课,一起观察实验,一样写报告、听讲座、参加讨论会,还一样做研究。因为他对抗生素的研究,发现DNA双螺旋结构的沃森邀请他给哈佛生物系讲座。他为此感到“了不得”。 费曼研究过玛雅文字。在墨西哥度蜜月期间,他偶然发现了一本玛雅人写的书,满是奇怪符号、图画、杠杠和点点。于是他开始破译玛雅文字,由此了解了玛雅的数学和天影视,发现书上的西班牙语注解是错误的,还能根据玛雅古本的内容辨别真伪,并受邀在加利福尼亚大学洛杉矶分校的物理学的讲座上讲了玛雅的数学和天影视。 费曼学过画画。他跟画家学习,报名参加学习班,走到哪都练习。后来,有人请他画画,有人买他的画。最后,他办了画展。 费曼学过鼓。在巴西期间,他作为乐队一员参加了当地的狂欢节演出。后来还被当做专业的音乐家,被邀请为一个芭蕾舞团打鼓。 费曼做事正直认真。 在巴西教学一年之后,他被邀请发表一个讲话,谈谈他在巴西的教学经历。在场的有学生,有教授,还有政府官员。费曼要求他们做出允诺:自己想说什么就说什么。在座无虚席的讲话中,他直言:“巴西没教什么科学!”,直接指出了巴西教育体制和教科书中的问题。 在大学教书期间,他被邀请参与评估加州公立学校的课本。他拒绝别人替他追剧,拒绝播出社解释书的内容,执意自己看所有的书(那些书摞起来有5米高);播出社想要贿赂他,他一概拒绝;其他人会随意给

听从朋友建议,开始看思维相关的书,这是第一本,首次意识到类比和范畴的概念在生活的用处,但看过脑子还是混沌,想不明白,希望多看几本会有所感悟。