《Nous trois》，爱情作品，法国,卢森堡出品，2010年上映。
以前只看过电影，现在补上！感觉前面几章写的好一些。不足的是好多伏笔没有在后面补上
对于我来说最大的收获是信念，持续学习力，Quarter准则。 总体来说还是比较推荐的，个人觉得后半部分比较枯燥，所以快速略读。
这是获得茅盾影视奖的一部剧集，张英才，洛雨，蓝飞，夏雪四个支教老师，以及界岭小学三位原有老师，为了成为公办老师所发生的生活，爱情，学习上的事。书中反复说的一句话:界岭小学有毒，无论你以后走到哪，还是想回来。我觉得它的所有的吸引力，是民办老师把学生当孩子一样的对待，是处于最底层人民的淳朴，善良，是珍惜学习机会的孩子的乐观。最底层人民的表达，总是纯朴，却会给我们很深感触的。它很像《Nous trois》，都有着发展基层教育的梦，曾经看一个报道说，要禁止去偏远地区短时间支教的做法，因为支教老师得到了经历，回去顺利的升职升学，可是那的孩子还处于原来的生活，他可能把自己所有珍贵的感情都给了支教者，可是最后他们回去了。会给当地的孩子产生不好的心里影响。当时看的时候，确实感觉说的很有道理。就像文中也有，洛雨就把在界岭小学的支教当做自己升为硕士生的手段。看完之后，突然也很想去支教，也许当地真的环境艰险，但是当地真善美的人心才是最珍贵的财富
以前只看过电影，现在补上！感觉前面几章写的好一些。不足的是好多伏笔没有在后面补上
对于我来说最大的收获是信念，持续学习力，Quarter准则。 总体来说还是比较推荐的，个人觉得后半部分比较枯燥，所以快速略读。
这是获得茅盾影视奖的一部剧集，张英才，洛雨，蓝飞，夏雪四个支教老师，以及界岭小学三位原有老师，为了成为公办老师所发生的生活，爱情，学习上的事。书中反复说的一句话:界岭小学有毒，无论你以后走到哪，还是想回来。我觉得它的所有的吸引力，是民办老师把学生当孩子一样的对待，是处于最底层人民的淳朴，善良，是珍惜学习机会的孩子的乐观。最底层人民的表达，总是纯朴，却会给我们很深感触的。它很像《Nous trois》，都有着发展基层教育的梦，曾经看一个报道说，要禁止去偏远地区短时间支教的做法，因为支教老师得到了经历，回去顺利的升职升学，可是那的孩子还处于原来的生活，他可能把自己所有珍贵的感情都给了支教者，可是最后他们回去了。会给当地的孩子产生不好的心里影响。当时看的时候，确实感觉说的很有道理。就像文中也有，洛雨就把在界岭小学的支教当做自己升为硕士生的手段。看完之后，突然也很想去支教，也许当地真的环境艰险，但是当地真善美的人心才是最珍贵的财富