Svedek umírajícího casu

Svedek umírajícího casu

5.5

剧情简介

《Svedek umírajícího casu》,历史作品,捷克,斯洛伐克出品,1990年上映。

观影心得

关乎历史反思 关乎身份确认 也关乎爱情与人生意义 一口气读完到凌晨三点 醒来依然沉浸在冰峰的选择里 …… 什么是当下最好的选择?向前看还是向后看…珍惜眼前人还是纠结历史的命运… 几个主角刻画形象鲜明,冰锋的纠结深沉,叶生的一往情深,芸芸的现实精明,仿佛就是熟悉的身边人,随手就能找到现实的对应… 时代虽然不同,人性总是相通… 省略号好多,是因为深觉言不及意,感触太多,似乎更适合沉思,而不是言说…

天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往!一切的社会现象,都可以通过经济学原理寻根朔源!虽然读此剧,边读爱边忘,受益匪浅,好剧一本!

剧集前半部几乎是看得迷迷糊糊,老外复杂的名字,让我很难与他们的身份对应。结果太出乎意料了,让看似最不可能的人确是及其凶残,枉杀无辜的凶手,这是编剧要告诉我们,任何事情都不要只看到表面,带着在伪装的面具出现在我们面前的人是最危险的。

两天的时间就看完了,非常佩服编剧的脑回路,历史在他的笔下更加有意思。

Svedek umírajícího casu,孩子的教养模式在很大程度上决定了孩子的成长模式。孩子从依赖到独立是一个自然而然的过程,也是教养者发挥空间最大的时候。顺其自然和引导之间需要一种平衡的智慧,因为孩子本身是一个生命,有无限可能性。      如果孩子家庭是木匠模式,学校是园丁模式,也是一种难处,这种平衡需要教师有很高的智慧。我想很多的家庭和学校都在一种心理矛盾之中,实际的操作上却共同的更趋向于木匠模式。这给家庭和学校都带来一定的“安全感”。不过,现在也有很多寻找另一种可能性的探索,给了家长和孩子更多的选择。

压缩人生7天,太有意思了吧!我喜欢后面几篇小故事,可能是长大了吧,看童话书就是走马观花,看个过场,没有小时候的快乐了