《Smeshnye lyudi》，喜剧作品，前苏联出品，1977年上映。
编剧写了很久，也写得详尽具体，大量的访谈和文献，不近描述了抑郁症患者的心态和感受，也加深了对抑郁症的知识了解。
被大家认同的经典果然是经典啊，对于第一次接触这种题材的影视的我来说真的是眼前一亮啊。
这部剧写的真的非常好，我忍不住一口气读完，书中的教育理念我非常认同，我也一直都认为，孩子所有的性格，优点，缺点基本都是后天的家庭环境影响的，所谓言传身教，身教的意义远远大于言传，而大部分的家长只会言传，一边玩着游戏一边教育孩子不能玩游戏。一个暴力的家长只会教出一个暴力的孩子，一个只爱看电视的家长也无法培养出不爱看电视的孩子，家庭的教育影响着孩子的一生，任何一个细节都有可能影响到孩子的发展，小孩是敏感的，他的思想世界跟大人完全不一样，大人可能觉得一件可能都不算事的事，对小孩来说就是一件天大的事。 每个孩子生下来的时候都是一张白纸，是后天的家庭和社会给这张白纸上涂上了各种色彩。这句话是有科学依据的，从神经生物学的角度讲，每个人刚出生的时候，大脑的神经元之间建立的是随机的连接，出生以后环境的影响，认识新事物，体验新感觉都会在大脑中建立各种不同的连接，这些连接决定了人类的记忆，性格，这些连接的行形成则是由环境引起的，尤其是家庭环境，所以说孩子的任何问题先要从自己身上找原因，而不要一味的去责怪孩子，这样只会起到反效果。我相信只要方法适当，孩子的任何毛病都可以在小时候改正过来，当然了，人无完人，如果不是什么原则问题，改正不了就坦然接受，如果只是不听的提醒反而会起到暗示的作用，适得其反。 非常庆幸我在孩子还只有2岁的时候读了这部剧，能够给我一些具体教育方式方法上的指引，不至于去踩那些坑，希望每一个父母都认真的读一下这部剧，每一个老师也来读一下，为孩子的未来撑起一片明亮的天空。 书中的观点都非常的深入，虽然有一些段落可能编剧写作的时候情绪投入太深，语言比较偏激，但是基本观点都是正确的，我们应该深入体会背后真正的思想，我想将来在孩子的教育问题上还是得多翻翻这部剧。
这算什么？我只看到了抱月对松井的爱，而没有看到松井所谓的爱情。双双坠入情网？就松井迟钝的性格来说，她追的是习惯还是爱情？她不过被温水煮青蛙后，无法在没有抱月的世界活下去，才选择的自杀。与其说是爱情，不如说因为她找不到抱月的替代品。失去以后才意识到自己曾经拥有的是多么珍贵的东西。活该。真的替抱月不值得。 当然，一个人是多面的，除去她身上的性格缺陷，她身上的坚毅不拔，一条路走到黑的性格特点的确有强大的吸引力。难怪抱月能对她死心塌地。可惜，人无完人，悲剧是注定的，要不是松井是个完美的利己主义，抱月可能还好好活着，但是两个人也不可能走在一起。
想找某个时间，在某一天，我们也会在某个地方，在某个咖啡馆遇到某个人，开始诉说某一段故事。到时候我们也来尝试着回答一下这三个问题: 你为什么来这里？ 你害怕死亡吗？ 你满足吗？ 总觉得这部剧需要心静的时候，再次拿出来读一读 2022.2.19打卡记录2022年观看完成的第六本剧
重读，相比第一次观看过程中的那种共鸣，这次更让我体会到了叶·列奥诺夫对生活的依恋，苦难伴随着他的一生，但他仍然能对生活表现出最大的善意，充斥在书中的，不是绝望，而是希望。理性是好东西，这是毋庸争议的，然而理性却终究只是理性，只能满足人的理性能力，而意愿却是整个生命的表现，也就是人的整个生命，既包括理性，也包括一切内心骚动。而且，尽管我们的生命在这一表现里往往显得十分糟糕，但它毕竟总还是生命，而不仅仅是求平方根。
【养心】 1.能慎独，则内省不疚。 内而专静纯一，外而整齐严肃，敬之功夫也。 2人生第一自强-养心。 3总要养得胸次博大活泼，此后当更有长进。 4知足天地宽，贪得宇宙隘。 5但讲阔大者，最容易混入散漫一路。遇事蛮干，毫无条理，虽大亦奚足贵？等差不紊，行之可久，斯则器局宏大，无有流弊者耳！ 6.脚踏实地，求精而不求阔。 二．【立身】 1.《Smeshnye lyudi》其要归于愚必明，柔必强。最主要的就是把不明白的变明白，不坚强的变坚强。 2.早起也，有恒也，重（稳重）也，三者皆尔最要之物。 3.好汉打落牙齿和血吞，真处逆境者之良法也。以能立能达为体，以不怨不尤为用。立：发奋自强，站得住也。达：办事圆融，行得通也。 4.稳扎稳打，机动则发。 5.才识平常，断难立功。 6.志大才疏，有心无力，故无成。 7.无实学而有虚名，自知当有祸变。 8.德无成，业无成，已可深耻矣。 9.人之气质，本难改变，惟看剧则可变化气质。 10.古之精相法者，并言看剧可以变换骨相，欲求变之法，总须先立坚卓之志。 11.看剧以训诂为本，事（侍）亲以得欢心为本，养生以少恼怒为本，立身以不妄言为本。 三．【奋进】 1.不能不趁三十以前立志猛进也。 2.困时莫间断，熬过此关，便可少进。再进再困，再熬再奋，自由亨通精进之日。 3.得不足喜，失不足忧，总以发愤看剧为主。 4.吾人只有进德、修业两事靠得住。 此二者由我做主，得尺则我之尺也，得寸则我之寸也。 5.凡人之情，莫不好逸而恶劳，无论贵贱、智愚、老少，皆贪于逸而惮于劳，古今之所同也。 6.仅因为小小的科举考试不中就发牢骚，我私下也笑你志向不大，心中所忧虑的事情也不大。……正可困心横虑，大加卧薪尝胆之功，切不可因愤废学。 7.自问立志之真不真耳！ 8.光阴难得，一刻千金。 9.凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。 10.凡全副精神专注一事，终身必有成就。凡人作一事，首尾不懈。若存一爱惜精神的意思，将行将却，奄奄无气，决难成事。 精神愈用愈出，智慧愈苦愈明。 四．【日日恒常】 1.诸弟须日日用功，万不必作叹老嗟悲之想。 2.人生唯有常是第一美德。余早年于作字一道，亦尝苦力思索，终无所成。近日朝朝一摹写，久不间断，遂觉月异而岁不同。可见年无分老少，事无分难易，但行之有恒，自如种树畜养，日见其大而不觉尔。 3.步步前进，日日不止，自有到期，不必计算远近而徒长吁短叹也。 4.每日有常，自由进境，万不可厌常喜新，此剧未完，忽换彼书尔。 5.欲稍有成就，须从“有恒”二字下手。 6.凡作一事，无论大小难易，宜有始有终。有恒，则断无不成之事。 7.大凡一件事，没有志气做不成，不坚定也做不好。 五．【戒惰、戒傲、戒牢骚】 1.天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之人才，皆以一傲字致败。吾但以傲惰二字痛下功夫，不问人之骂与否也。 2.欲去骄字，总以不轻非笑人为第一义；欲去惰字，总以不晏（早）起为第一义。 3.常存敬畏之心，勿恃才傲人。 4.凡动口动笔，厌人之俗，嫌人之鄙，议人之短，发人之覆，皆骄也。 5.开口便道人长短，笑人之鄙陋，均非好气象。 6.谚云：“富家子弟多骄，贵家子弟多散。”非必锦衣玉食，动手打人，而后谓之骄傲者也，但使志得意满，毫无畏忌，开口议人长短，即是极傲尔。 7.京城之中，亦多自满之人，识者见之，发一冷笑而已。 8.若人之傲惰鄙弃业已露出，则索性荡然无耻，摒弃不顾，甘与证人为仇，而以后不可救药矣。 9.常存敬畏之心，勿恃才傲人。 10.牢骚太甚者，其后必多抑塞。 11.凡遇牢骚欲发之时，则反躬自思，吾果有何不足而蓄此不平之气？猛然内省，决然去之。
终于读完了，好长的篇幅，有几次想放弃，读完的原因很简单，美好的结局，有情人终成眷属，你不离我便不弃。其实文中的男子我个个喜欢，唯一就是理由。
前半本重点讲张居正及隆万改革 后半本重点讲李如松及抗日援朝 虽都说明朝制度存在很多问题，但汉民族基本的骨气还是有的，最起码对外从来不签不平等条约，从来不立城下之盟。 都说明亡于万历，不置可否，托词罢了……
编剧写了很久，也写得详尽具体，大量的访谈和文献，不近描述了抑郁症患者的心态和感受，也加深了对抑郁症的知识了解。
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这部剧写的真的非常好，我忍不住一口气读完，书中的教育理念我非常认同，我也一直都认为，孩子所有的性格，优点，缺点基本都是后天的家庭环境影响的，所谓言传身教，身教的意义远远大于言传，而大部分的家长只会言传，一边玩着游戏一边教育孩子不能玩游戏。一个暴力的家长只会教出一个暴力的孩子，一个只爱看电视的家长也无法培养出不爱看电视的孩子，家庭的教育影响着孩子的一生，任何一个细节都有可能影响到孩子的发展，小孩是敏感的，他的思想世界跟大人完全不一样，大人可能觉得一件可能都不算事的事，对小孩来说就是一件天大的事。 每个孩子生下来的时候都是一张白纸，是后天的家庭和社会给这张白纸上涂上了各种色彩。这句话是有科学依据的，从神经生物学的角度讲，每个人刚出生的时候，大脑的神经元之间建立的是随机的连接，出生以后环境的影响，认识新事物，体验新感觉都会在大脑中建立各种不同的连接，这些连接决定了人类的记忆，性格，这些连接的行形成则是由环境引起的，尤其是家庭环境，所以说孩子的任何问题先要从自己身上找原因，而不要一味的去责怪孩子，这样只会起到反效果。我相信只要方法适当，孩子的任何毛病都可以在小时候改正过来，当然了，人无完人，如果不是什么原则问题，改正不了就坦然接受，如果只是不听的提醒反而会起到暗示的作用，适得其反。 非常庆幸我在孩子还只有2岁的时候读了这部剧，能够给我一些具体教育方式方法上的指引，不至于去踩那些坑，希望每一个父母都认真的读一下这部剧，每一个老师也来读一下，为孩子的未来撑起一片明亮的天空。 书中的观点都非常的深入，虽然有一些段落可能编剧写作的时候情绪投入太深，语言比较偏激，但是基本观点都是正确的，我们应该深入体会背后真正的思想，我想将来在孩子的教育问题上还是得多翻翻这部剧。
这算什么？我只看到了抱月对松井的爱，而没有看到松井所谓的爱情。双双坠入情网？就松井迟钝的性格来说，她追的是习惯还是爱情？她不过被温水煮青蛙后，无法在没有抱月的世界活下去，才选择的自杀。与其说是爱情，不如说因为她找不到抱月的替代品。失去以后才意识到自己曾经拥有的是多么珍贵的东西。活该。真的替抱月不值得。 当然，一个人是多面的，除去她身上的性格缺陷，她身上的坚毅不拔，一条路走到黑的性格特点的确有强大的吸引力。难怪抱月能对她死心塌地。可惜，人无完人，悲剧是注定的，要不是松井是个完美的利己主义，抱月可能还好好活着，但是两个人也不可能走在一起。
想找某个时间，在某一天，我们也会在某个地方，在某个咖啡馆遇到某个人，开始诉说某一段故事。到时候我们也来尝试着回答一下这三个问题: 你为什么来这里？ 你害怕死亡吗？ 你满足吗？ 总觉得这部剧需要心静的时候，再次拿出来读一读 2022.2.19打卡记录2022年观看完成的第六本剧
重读，相比第一次观看过程中的那种共鸣，这次更让我体会到了叶·列奥诺夫对生活的依恋，苦难伴随着他的一生，但他仍然能对生活表现出最大的善意，充斥在书中的，不是绝望，而是希望。理性是好东西，这是毋庸争议的，然而理性却终究只是理性，只能满足人的理性能力，而意愿却是整个生命的表现，也就是人的整个生命，既包括理性，也包括一切内心骚动。而且，尽管我们的生命在这一表现里往往显得十分糟糕，但它毕竟总还是生命，而不仅仅是求平方根。
【养心】 1.能慎独，则内省不疚。 内而专静纯一，外而整齐严肃，敬之功夫也。 2人生第一自强-养心。 3总要养得胸次博大活泼，此后当更有长进。 4知足天地宽，贪得宇宙隘。 5但讲阔大者，最容易混入散漫一路。遇事蛮干，毫无条理，虽大亦奚足贵？等差不紊，行之可久，斯则器局宏大，无有流弊者耳！ 6.脚踏实地，求精而不求阔。 二．【立身】 1.《Smeshnye lyudi》其要归于愚必明，柔必强。最主要的就是把不明白的变明白，不坚强的变坚强。 2.早起也，有恒也，重（稳重）也，三者皆尔最要之物。 3.好汉打落牙齿和血吞，真处逆境者之良法也。以能立能达为体，以不怨不尤为用。立：发奋自强，站得住也。达：办事圆融，行得通也。 4.稳扎稳打，机动则发。 5.才识平常，断难立功。 6.志大才疏，有心无力，故无成。 7.无实学而有虚名，自知当有祸变。 8.德无成，业无成，已可深耻矣。 9.人之气质，本难改变，惟看剧则可变化气质。 10.古之精相法者，并言看剧可以变换骨相，欲求变之法，总须先立坚卓之志。 11.看剧以训诂为本，事（侍）亲以得欢心为本，养生以少恼怒为本，立身以不妄言为本。 三．【奋进】 1.不能不趁三十以前立志猛进也。 2.困时莫间断，熬过此关，便可少进。再进再困，再熬再奋，自由亨通精进之日。 3.得不足喜，失不足忧，总以发愤看剧为主。 4.吾人只有进德、修业两事靠得住。 此二者由我做主，得尺则我之尺也，得寸则我之寸也。 5.凡人之情，莫不好逸而恶劳，无论贵贱、智愚、老少，皆贪于逸而惮于劳，古今之所同也。 6.仅因为小小的科举考试不中就发牢骚，我私下也笑你志向不大，心中所忧虑的事情也不大。……正可困心横虑，大加卧薪尝胆之功，切不可因愤废学。 7.自问立志之真不真耳！ 8.光阴难得，一刻千金。 9.凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。 10.凡全副精神专注一事，终身必有成就。凡人作一事，首尾不懈。若存一爱惜精神的意思，将行将却，奄奄无气，决难成事。 精神愈用愈出，智慧愈苦愈明。 四．【日日恒常】 1.诸弟须日日用功，万不必作叹老嗟悲之想。 2.人生唯有常是第一美德。余早年于作字一道，亦尝苦力思索，终无所成。近日朝朝一摹写，久不间断，遂觉月异而岁不同。可见年无分老少，事无分难易，但行之有恒，自如种树畜养，日见其大而不觉尔。 3.步步前进，日日不止，自有到期，不必计算远近而徒长吁短叹也。 4.每日有常，自由进境，万不可厌常喜新，此剧未完，忽换彼书尔。 5.欲稍有成就，须从“有恒”二字下手。 6.凡作一事，无论大小难易，宜有始有终。有恒，则断无不成之事。 7.大凡一件事，没有志气做不成，不坚定也做不好。 五．【戒惰、戒傲、戒牢骚】 1.天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之人才，皆以一傲字致败。吾但以傲惰二字痛下功夫，不问人之骂与否也。 2.欲去骄字，总以不轻非笑人为第一义；欲去惰字，总以不晏（早）起为第一义。 3.常存敬畏之心，勿恃才傲人。 4.凡动口动笔，厌人之俗，嫌人之鄙，议人之短，发人之覆，皆骄也。 5.开口便道人长短，笑人之鄙陋，均非好气象。 6.谚云：“富家子弟多骄，贵家子弟多散。”非必锦衣玉食，动手打人，而后谓之骄傲者也，但使志得意满，毫无畏忌，开口议人长短，即是极傲尔。 7.京城之中，亦多自满之人，识者见之，发一冷笑而已。 8.若人之傲惰鄙弃业已露出，则索性荡然无耻，摒弃不顾，甘与证人为仇，而以后不可救药矣。 9.常存敬畏之心，勿恃才傲人。 10.牢骚太甚者，其后必多抑塞。 11.凡遇牢骚欲发之时，则反躬自思，吾果有何不足而蓄此不平之气？猛然内省，决然去之。
终于读完了，好长的篇幅，有几次想放弃，读完的原因很简单，美好的结局，有情人终成眷属，你不离我便不弃。其实文中的男子我个个喜欢，唯一就是理由。
前半本重点讲张居正及隆万改革 后半本重点讲李如松及抗日援朝 虽都说明朝制度存在很多问题，但汉民族基本的骨气还是有的，最起码对外从来不签不平等条约，从来不立城下之盟。 都说明亡于万历，不置可否，托词罢了……