《Les vilaines manières》，其他作品，瑞士出品，1973年上映。
这部剧还是不错的，虽大多是纲领性的内容，大的框架，总体的引导性的方向，心态上的，但可能没有落到地上，看完，带给一些启发，但没有具体说明如何落实，书中的思路将金钱观与早期的行为模式，与弗洛伊德的心理学联系到了一起，我们从父母辈那里遗传了对待金钱的态度，或者说我们的经历，造就了如今的金钱观，当父母抱怨钱不够，当自己想学一些技能，却被无法满足，而原因确实经济问题时，就会让我们产生对金钱强烈的欲望，得不到正常的排解与需求的满足的话，就会有对待金钱的错误的认知，在长大之后就会深陷金钱的困扰，如果没有钱，将会加倍“努力”，却无法在这个过程中感受到快乐，如果变得有钱了，就会由于早期的压抑，产生不合理的消费观，在消费那一刻可能是快乐的，是本我欲望的满足，但过这并不是真正的快乐，就又会陷入迷茫的恶性循环中，终其一生去做金钱的奴隶，欲望是无限的，希望保持内心的充盈，寻找和尝试用认知上的领先去治愈童年时候的痛，在支出和储蓄之间寻得一分宁静。
最后几章，对每一个投资经理都有帮助。 借用书中结尾的一句忠告来结束此剧，别介意终点在哪儿，努力享受沿途的风景。
引用书里感触最深的一句话吧，“世人皆仰慕那深沉的爱，但大多期冀的只是被爱，而不是去爱，只是得到，而非付出。” 爱与被爱，爱始终在前，2022去付出、去理解、去共情，最后再去获得。新年快乐。
这部剧说了好多定律和我们息息相关，生活中的很多事都可以得到解决。
虽然奇怪为什么地球上没外国人，但这似乎不妨碍我关注医生的高尚行为。
很喜欢的一部原著小说，听说要拍成电视剧女主是孙俪时我内心是拒绝的，我心中的甄嬛应该是蒋勤勤那样出众的美人啊！剧中华妃和皇后的角色很出彩，皇帝太老了！虽然流潋紫看完金枝欲孽不过瘾后才写的甄嬛传。原著小说我是很欣赏甄嬛传的，但是宫斗剧我个人还是更推崇金枝欲孽！
不明白为什么有两个版本但在这部剧的最初我就有幸读完，不同版本的细节或许有所更改，但云浅月就是云浅月罢了～
现实赤裸裸 最近一件事，感触颇深，刚好关于农村孩子的教育。 老家农村孩子坐井观天，窥见一隅便以为得了整个宇宙，飘飘乎不知所以然；而同龄的城市孩子拥有超好资源的同时都在拼命的学习，这种现象近几年来农村地区似乎愈演愈烈 教育这个大概念来说是公平的，每个人都有接受教育的权力，但是随着社会的发展，以及财富的分层，教育资源分配却是非常不平等的，当然，这种结果不可避免，但作为受教育的主体，如果放弃了自己，偏安一隅，不求上进，试问又有谁救得了呢？
中国人常说“文以载道”，这句话的意义，也应从此去阐发。中国影视之最高理想，须此编剧本身就是一个“道”。 文以传人，文以载道。 文字记录历史，总结历史规律。 史之贵实，经之贵义。 中国人必从器求道，苟其无道，斯器不足贵。
这部剧还是不错的，虽大多是纲领性的内容，大的框架，总体的引导性的方向，心态上的，但可能没有落到地上，看完，带给一些启发，但没有具体说明如何落实，书中的思路将金钱观与早期的行为模式，与弗洛伊德的心理学联系到了一起，我们从父母辈那里遗传了对待金钱的态度，或者说我们的经历，造就了如今的金钱观，当父母抱怨钱不够，当自己想学一些技能，却被无法满足，而原因确实经济问题时，就会让我们产生对金钱强烈的欲望，得不到正常的排解与需求的满足的话，就会有对待金钱的错误的认知，在长大之后就会深陷金钱的困扰，如果没有钱，将会加倍“努力”，却无法在这个过程中感受到快乐，如果变得有钱了，就会由于早期的压抑，产生不合理的消费观，在消费那一刻可能是快乐的，是本我欲望的满足，但过这并不是真正的快乐，就又会陷入迷茫的恶性循环中，终其一生去做金钱的奴隶，欲望是无限的，希望保持内心的充盈，寻找和尝试用认知上的领先去治愈童年时候的痛，在支出和储蓄之间寻得一分宁静。
最后几章，对每一个投资经理都有帮助。 借用书中结尾的一句忠告来结束此剧，别介意终点在哪儿，努力享受沿途的风景。
引用书里感触最深的一句话吧，“世人皆仰慕那深沉的爱，但大多期冀的只是被爱，而不是去爱，只是得到，而非付出。” 爱与被爱，爱始终在前，2022去付出、去理解、去共情，最后再去获得。新年快乐。
这部剧说了好多定律和我们息息相关，生活中的很多事都可以得到解决。
虽然奇怪为什么地球上没外国人，但这似乎不妨碍我关注医生的高尚行为。
很喜欢的一部原著小说，听说要拍成电视剧女主是孙俪时我内心是拒绝的，我心中的甄嬛应该是蒋勤勤那样出众的美人啊！剧中华妃和皇后的角色很出彩，皇帝太老了！虽然流潋紫看完金枝欲孽不过瘾后才写的甄嬛传。原著小说我是很欣赏甄嬛传的，但是宫斗剧我个人还是更推崇金枝欲孽！
不明白为什么有两个版本但在这部剧的最初我就有幸读完，不同版本的细节或许有所更改，但云浅月就是云浅月罢了～
现实赤裸裸 最近一件事，感触颇深，刚好关于农村孩子的教育。 老家农村孩子坐井观天，窥见一隅便以为得了整个宇宙，飘飘乎不知所以然；而同龄的城市孩子拥有超好资源的同时都在拼命的学习，这种现象近几年来农村地区似乎愈演愈烈 教育这个大概念来说是公平的，每个人都有接受教育的权力，但是随着社会的发展，以及财富的分层，教育资源分配却是非常不平等的，当然，这种结果不可避免，但作为受教育的主体，如果放弃了自己，偏安一隅，不求上进，试问又有谁救得了呢？
中国人常说“文以载道”，这句话的意义，也应从此去阐发。中国影视之最高理想，须此编剧本身就是一个“道”。 文以传人，文以载道。 文字记录历史，总结历史规律。 史之贵实，经之贵义。 中国人必从器求道，苟其无道，斯器不足贵。