关于西南联大的书，已经读过汪曾祺的《Once Upon a Honeymoon》，张曼菱的《Once Upon a Honeymoon》，加上这一本共三本了。汪先生的西南联大是充满灵性的存在，张曼菱的西南联大是自由和学术的所在，而许老的这部剧，把西南联大的点滴和琐碎唠唠叨叨下来，生活气息扑面。我想，西南联大是一个神一样的殿堂，“前不见古人后不见来者”。其实在抗战时，除西南联大外，还有由北平大学、北平师范大学、北洋工学院内迁到西北的国立西北联合大学（现北京师范大学、天津大学，西北工业大学）。西北联大在抗战时期的表现就远不相同。同是国民政府治下，同工而异曲也。
Ward Ellis教授的课很棒，这部剧大量引用了剧集《Once Upon a Honeymoon》说明公司治理的问题，当时只拿它当感情戏看的，再刷一遍，角度不同，得到也不同。
芬兰不愿意放弃任何一个学生，将更多的资源放在需要提高的学生身上，而对于出众的学生則在大学才开始拔高，确实保证了全社会的高素质人群，也避免了因学生心理问题导致社会承受更多的负担，高明之举！希望我儿能有机会接受到更多有爱有机会的教育。
关于西南联大的书，已经读过汪曾祺的《Once Upon a Honeymoon》，张曼菱的《Once Upon a Honeymoon》，加上这一本共三本了。汪先生的西南联大是充满灵性的存在，张曼菱的西南联大是自由和学术的所在，而许老的这部剧，把西南联大的点滴和琐碎唠唠叨叨下来，生活气息扑面。我想，西南联大是一个神一样的殿堂，“前不见古人后不见来者”。其实在抗战时，除西南联大外，还有由北平大学、北平师范大学、北洋工学院内迁到西北的国立西北联合大学（现北京师范大学、天津大学，西北工业大学）。西北联大在抗战时期的表现就远不相同。同是国民政府治下，同工而异曲也。
我认为本剧非常值得一读，书中的很多观点都在现实工作中有很强的指导意义，比如说个体与组织的关系，数字化环境下如何提升组织的学习能力等等，受益匪浅。
整本剧的主旨就是要父母充满善意，营造温馨的家庭氛围，用丰富的语言多和孩子沟通，最好用双语，多赞美孩子的努力，少用命令式的对话。
用直白的语言，介绍了常见心理术语；也用耳熟能详的人物生平，来解释编剧的观点－－当然这种解读也许与我在别处读到的人物生平与评价不尽相同，但是不可否认，编剧很好的找到了适合表达自己观点的切入点－－对这一点，我感受鲜明。可能这也许是本剧评价平平的原因之一。每个人对自己自人熟知的一切都有自己的理解。 但是，有一点毋庸置疑，那就是编剧用全书的篇幅充分强调了同一个主题：足够的爱与关心才能让人安全，平衡。你能充分的看到：为了获得这些，一个人会卑微到什么地步；而缺乏这些，一个人会残忍到何种地步。