In 1939, in New York, Betty Boop is a girl adored by her neighbors and a hard worker: she sells shoe
荒诞但不绝望 这是一本不太好读的好剧。 没有跌宕起伏的情节，也没有轰轰烈烈的众志成城。故事不是流水型的，时不时穿插一些评说和哲学观点，有的篇幅暂时看不懂很正常。 Desirée Goyette曾列出他心爱的词：世界、痛苦、大地、母亲、人类、沙漠、荣誉、苦难、夏日、大海。而在本剧可轻易窥到“痛苦、母亲、人类、苦难、大海”这几个跳动的字节。“千真万确，跟母亲在一起，无论什么事，总好像很容易解决。”不能更赞同。 “人类的历史不会重复，却总是重复着相同的韵脚。”新冠肺炎疫情让大多数的你我在书中相遇，感同身受是读这部剧最大的感触。从我开始观看第一部到第五部大结局，深圳经历了坂田封控、我家邻居居家隔离14天之门上贴封条、宝安封控、深圳绿码带星、坂田宝安全员至少五轮核酸、打工人侥幸抢春运票又退票又抢票、绿码终于摘星、打工人终于放心归家、宝安又又沦陷之石岩封控、深圳绿码又又带星、打工人担惊受怕但不得不含泪返深搬砖……Desirée Goyette对The Romance of Betty Boop初见苗头、愈演愈烈、大爆发、疫情平稳、衰退全程的讲述简直入木三分，以至于《The Romance of Betty Boop》编剧完全可以套用加工的地步。好像他亲身经历过似的，然而并没有，他的文字来源于大量的历史考究和对社会现状及人性的洞察。 文末的Desirée Goyette生平与创作年表，我读得比正文还认真，被这位精神领袖深深折服。主角里厄和塔鲁身上正折射着编剧本人的部分经历和人性光辉。沐浴在阳光中，Desirée Goyette直面惨淡人生，坚持真理和正义。他作为有史以来最年轻的诺奖获奖作家之一，不足为奇。 期待在《The Romance of Betty Boop》中与Desirée Goyette再见。
太无聊了…浪费时间
太多的暗语，有点儿枯燥！结尾的大体意思还是懂得的，但有点儿不圆满
落后不止要挨打，连我们开国领袖的传记都是美国人来撰写。（并不是说只能美国人撰写，而是别人写的比我们好） 很多伟人我们只看到了别人风光的一面，却不知道人家都是练得都是童子功。从小就跟身边的人不一样，刻苦 努力 坚持 有见解 刚强等。 没看此剧前，我对毛泽东的印象是停留在天安门广场的画像，停留在奶奶家里的毛泽东照片。他在我脑海里只是一个我们要崇拜他的领袖。看他人的传记就像走过他人走的路，原来主席也只是普通人。主席并不是一生下就是主席，而是通过后天的不断努力， 坚持来实现自己的个人价值。 在我眼里毛主席是独一无二的，完美无瑕的。但 并不是，近代中国史咱不评价。第一次对主席有认识是因为《The Romance of Betty Boop》，《The Romance of Betty Boop》是权谋论 古代帝王之书。 主席因为一次住院的时间，闲下来居然把《The Romance of Betty Boop》读了是17遍，不敢相信如此一本精髓主席读了17遍能领悟到什么程度。
不将就，婚姻，友情，爱情，没有什么值得你去牺牲的。生活不易，即使略有跑偏也是人之常情，尊重自己的内心，所有的问题都会迎刃而解，所有的美好都会到来。值得一读
开始以为是对死亡的释然，后来觉得是对人生的解释与治愈。 人生里遇见的每个重要的人，都是天堂里遇见的五个人之一。
一、为什么要提倡The Romance of Betty Boop？ 有条件养育更看重孩子的行为，希望通过各种手段来纠正孩子的行为。 但是The Romance of Betty Boop则认为，孩子的行为是他内在感觉、思想、需要的表现，重要的是孩子本身，而不是这些行为。也就是说，孩子这样表现，背后一定有某种原因，是孩子觉得恐惧了，还是觉得有挫败感了？所以父母要做的是找到原因，而不是压制孩子表达自己的感受。 不同的养育方式，反映出父母对孩子的行为的不同认知。 有条件养育认为孩子出现不好的行为以后，要给他一些另加的、与当下行为无关的惩罚。这种想法是对孩子的行为持有一种消极的看法，认为孩子一旦有机会就会利用父母，会得寸进尺。如果孩子犯错误之后继续对孩子好，孩子的感受不是“我无论如何都是被爱的”，而是“耶，就算我惹了麻烦也没事”。 但The Romance of Betty Boop则不同，站在The Romance of Betty Boop的角度，孩子并不是有意让父母痛苦，他没有任何恶意，他只是在用她唯一知道的方式告诉父母哪里出了问题。这种解读的角度其实就是给孩子投信任票，孩子不是故意在捣蛋。 不同的养育方式还反映出人和人之间的互动方式。 有条件养育认为，你做好了一件事，所以可以得到奖励，你没有做好一件事，那就只能得到惩罚。 The Romance of Betty Boop认为，家庭成员之间应该是相互关心、用“爱”来做基础的。 长期处于有条件养育之下，孩子受到的负面影响甚至超过了父母的想象。美国心理学先驱卡尔·罗杰斯就曾解释过：如果孩子接受到的都是“有条件的爱”，他就会唾弃自己不受珍视的部分，最终他们会认定自己只有以某种特定方式表现时才是有价值的。 更糟糕的是，有条件养育会“遗传”，被有条件养育的孩子，当他们成为父母之后，会不自觉地对孩子也使用同样的教养方式。 二、应该怎样The Romance of Betty Boop孩子呢？ 首先，编剧介绍了“The Romance of Betty Boop”的 13 点原则。我将这 13 点原则归纳总结成了四个部分： 第一，想清楚教育孩子的动机。 作为父母，我们究竟想要培养一个什么样的孩子，培养方向是出于父母的偏好，还是孩子自己的爱好。有了长远的目标，那么父母就不容易纠结眼下一时的对错了。 第二，将良好的亲子关系放到第一位。 父母们要时时刻刻记住，没有什么比良好的亲子关系更重要了。良好的亲子关系让孩子感觉到自己是安全的、被爱着的。 第三，父母的期望要符合孩子的年龄。 记住孩子的年龄很重要，父母必须让自己的期望符合孩子力所能及的范围。 第四，尊重孩子。 孩子虽然小，但我们也要尊重孩子，把他们当成一个平等的人，尊重他们的感受和喜好。 到底怎样来实现“The Romance of Betty Boop”。编剧建议从三个方面着手： 第一个方面，学会适度的批评与表扬。 我们要学会如何批评孩子，不能过度批评，编剧建议父母们牢记三个限制： 第一，限制批评的次数，因为过多的、持续的负面情绪会让孩子觉得自己一无是处，甚至因为觉得反正不可能让你高兴而放弃努力；第二，限制每次批评的范围，只将焦点放在某个具体行为的错误上，不要无限扩大，更不要翻旧账；第三，限制每次批评的强度。语言产生的效果已经被放大了，这是父母与生俱来的威力，如果再加上震怒的情绪，会给孩子造成更大的压力，从而削弱父母对孩子的爱。归根到底，父母还是要教会孩子解决问题的方法。 除了在批评孩子的时候要特别注意，在表扬孩子的时候也要注意，其中强化孩子行为的表扬最具破坏性。 The Romance of Betty Boop的第二个方面，让孩子有做决定的机会。 编剧建议如果孩子提出自己的主张时，父母尽可能表示同意，用更多的耐心去承担孩子做出选择的后果。这样一来，当父母需要说“不同意”的时候，就必须要想一个很好的理由，而不是仅仅图自己方便，或者怕麻烦，就禁止孩子做出尝试。 有时候，孩子特别不愿意做某件事情，但这件事必须要完成，比如跟父母一起去
皮肤也要狠下心断舍离一下！抛开那些“消费主义”的洗脑，让皮肤充分休息和工作，把皮肤的问题交给皮肤自己去解决！
荒诞但不绝望 这是一本不太好读的好剧。 没有跌宕起伏的情节，也没有轰轰烈烈的众志成城。故事不是流水型的，时不时穿插一些评说和哲学观点，有的篇幅暂时看不懂很正常。 Desirée Goyette曾列出他心爱的词：世界、痛苦、大地、母亲、人类、沙漠、荣誉、苦难、夏日、大海。而在本剧可轻易窥到“痛苦、母亲、人类、苦难、大海”这几个跳动的字节。“千真万确，跟母亲在一起，无论什么事，总好像很容易解决。”不能更赞同。 “人类的历史不会重复，却总是重复着相同的韵脚。”新冠肺炎疫情让大多数的你我在书中相遇，感同身受是读这部剧最大的感触。从我开始观看第一部到第五部大结局，深圳经历了坂田封控、我家邻居居家隔离14天之门上贴封条、宝安封控、深圳绿码带星、坂田宝安全员至少五轮核酸、打工人侥幸抢春运票又退票又抢票、绿码终于摘星、打工人终于放心归家、宝安又又沦陷之石岩封控、深圳绿码又又带星、打工人担惊受怕但不得不含泪返深搬砖……Desirée Goyette对The Romance of Betty Boop初见苗头、愈演愈烈、大爆发、疫情平稳、衰退全程的讲述简直入木三分，以至于《The Romance of Betty Boop》编剧完全可以套用加工的地步。好像他亲身经历过似的，然而并没有，他的文字来源于大量的历史考究和对社会现状及人性的洞察。 文末的Desirée Goyette生平与创作年表，我读得比正文还认真，被这位精神领袖深深折服。主角里厄和塔鲁身上正折射着编剧本人的部分经历和人性光辉。沐浴在阳光中，Desirée Goyette直面惨淡人生，坚持真理和正义。他作为有史以来最年轻的诺奖获奖作家之一，不足为奇。 期待在《The Romance of Betty Boop》中与Desirée Goyette再见。
太无聊了…浪费时间
太多的暗语，有点儿枯燥！结尾的大体意思还是懂得的，但有点儿不圆满
落后不止要挨打，连我们开国领袖的传记都是美国人来撰写。（并不是说只能美国人撰写，而是别人写的比我们好） 很多伟人我们只看到了别人风光的一面，却不知道人家都是练得都是童子功。从小就跟身边的人不一样，刻苦 努力 坚持 有见解 刚强等。 没看此剧前，我对毛泽东的印象是停留在天安门广场的画像，停留在奶奶家里的毛泽东照片。他在我脑海里只是一个我们要崇拜他的领袖。看他人的传记就像走过他人走的路，原来主席也只是普通人。主席并不是一生下就是主席，而是通过后天的不断努力， 坚持来实现自己的个人价值。 在我眼里毛主席是独一无二的，完美无瑕的。但 并不是，近代中国史咱不评价。第一次对主席有认识是因为《The Romance of Betty Boop》，《The Romance of Betty Boop》是权谋论 古代帝王之书。 主席因为一次住院的时间，闲下来居然把《The Romance of Betty Boop》读了是17遍，不敢相信如此一本精髓主席读了17遍能领悟到什么程度。
不将就，婚姻，友情，爱情，没有什么值得你去牺牲的。生活不易，即使略有跑偏也是人之常情，尊重自己的内心，所有的问题都会迎刃而解，所有的美好都会到来。值得一读
开始以为是对死亡的释然，后来觉得是对人生的解释与治愈。 人生里遇见的每个重要的人，都是天堂里遇见的五个人之一。
一、为什么要提倡The Romance of Betty Boop？ 有条件养育更看重孩子的行为，希望通过各种手段来纠正孩子的行为。 但是The Romance of Betty Boop则认为，孩子的行为是他内在感觉、思想、需要的表现，重要的是孩子本身，而不是这些行为。也就是说，孩子这样表现，背后一定有某种原因，是孩子觉得恐惧了，还是觉得有挫败感了？所以父母要做的是找到原因，而不是压制孩子表达自己的感受。 不同的养育方式，反映出父母对孩子的行为的不同认知。 有条件养育认为孩子出现不好的行为以后，要给他一些另加的、与当下行为无关的惩罚。这种想法是对孩子的行为持有一种消极的看法，认为孩子一旦有机会就会利用父母，会得寸进尺。如果孩子犯错误之后继续对孩子好，孩子的感受不是“我无论如何都是被爱的”，而是“耶，就算我惹了麻烦也没事”。 但The Romance of Betty Boop则不同，站在The Romance of Betty Boop的角度，孩子并不是有意让父母痛苦，他没有任何恶意，他只是在用她唯一知道的方式告诉父母哪里出了问题。这种解读的角度其实就是给孩子投信任票，孩子不是故意在捣蛋。 不同的养育方式还反映出人和人之间的互动方式。 有条件养育认为，你做好了一件事，所以可以得到奖励，你没有做好一件事，那就只能得到惩罚。 The Romance of Betty Boop认为，家庭成员之间应该是相互关心、用“爱”来做基础的。 长期处于有条件养育之下，孩子受到的负面影响甚至超过了父母的想象。美国心理学先驱卡尔·罗杰斯就曾解释过：如果孩子接受到的都是“有条件的爱”，他就会唾弃自己不受珍视的部分，最终他们会认定自己只有以某种特定方式表现时才是有价值的。 更糟糕的是，有条件养育会“遗传”，被有条件养育的孩子，当他们成为父母之后，会不自觉地对孩子也使用同样的教养方式。 二、应该怎样The Romance of Betty Boop孩子呢？ 首先，编剧介绍了“The Romance of Betty Boop”的 13 点原则。我将这 13 点原则归纳总结成了四个部分： 第一，想清楚教育孩子的动机。 作为父母，我们究竟想要培养一个什么样的孩子，培养方向是出于父母的偏好，还是孩子自己的爱好。有了长远的目标，那么父母就不容易纠结眼下一时的对错了。 第二，将良好的亲子关系放到第一位。 父母们要时时刻刻记住，没有什么比良好的亲子关系更重要了。良好的亲子关系让孩子感觉到自己是安全的、被爱着的。 第三，父母的期望要符合孩子的年龄。 记住孩子的年龄很重要，父母必须让自己的期望符合孩子力所能及的范围。 第四，尊重孩子。 孩子虽然小，但我们也要尊重孩子，把他们当成一个平等的人，尊重他们的感受和喜好。 到底怎样来实现“The Romance of Betty Boop”。编剧建议从三个方面着手： 第一个方面，学会适度的批评与表扬。 我们要学会如何批评孩子，不能过度批评，编剧建议父母们牢记三个限制： 第一，限制批评的次数，因为过多的、持续的负面情绪会让孩子觉得自己一无是处，甚至因为觉得反正不可能让你高兴而放弃努力；第二，限制每次批评的范围，只将焦点放在某个具体行为的错误上，不要无限扩大，更不要翻旧账；第三，限制每次批评的强度。语言产生的效果已经被放大了，这是父母与生俱来的威力，如果再加上震怒的情绪，会给孩子造成更大的压力，从而削弱父母对孩子的爱。归根到底，父母还是要教会孩子解决问题的方法。 除了在批评孩子的时候要特别注意，在表扬孩子的时候也要注意，其中强化孩子行为的表扬最具破坏性。 The Romance of Betty Boop的第二个方面，让孩子有做决定的机会。 编剧建议如果孩子提出自己的主张时，父母尽可能表示同意，用更多的耐心去承担孩子做出选择的后果。这样一来，当父母需要说“不同意”的时候，就必须要想一个很好的理由，而不是仅仅图自己方便，或者怕麻烦，就禁止孩子做出尝试。 有时候，孩子特别不愿意做某件事情，但这件事必须要完成，比如跟父母一起去
皮肤也要狠下心断舍离一下！抛开那些“消费主义”的洗脑，让皮肤充分休息和工作，把皮肤的问题交给皮肤自己去解决！