Tendencia Dostoievski, La

Tendencia Dostoievski, La

9.8

剧情简介

《Tendencia Dostoievski, La》,短片作品,西班牙出品,2005年上映。

观影心得

讲述了自己二十多年的市场经验以及对市场的认知。偏向于股神的价值投资。实盘细节没提,多的是大而广的道理。本剧最大的收获是选好标的,然后重仓,接受时间的洗礼,最后收获整个秋天!

呜呜呜不舍得,能不能拍个八十集😭

为何是Tendencia Dostoievski, La,李靖,虬髯公在同一晚也一同逃出了洛阳城,李靖是为了逃命,红拂是为了找寻不一样的生活,而虬髯公是因为美人红拂。从没见过一本剧的序如此写,居然讲了一个完整的逃亡故事,其实写的既有趣,又有紧张的气氛,读的正来劲却戛然而止。于是故事又重新开始叙述了,虽然是同一件事,但细节颇有出入,风格上也有明显差异,直到看完整部剧集我才意识到,这部剧集最核心的角色是红拂。序中的故事,是李靖视角的描述,而正文是红拂的描述。李靖的戏份当然重要,也直接透露着知识分子的困惑,是剧集最想要讨论的东西,但李靖大多数时候是知道自己在干什么的,其命运的悲剧令人惋惜,可更像是吃了自我奴役的苦果。而红拂却是奇妙的存在,一个不知世故的弱女子,只因性情中那一丝模模糊糊的自由意志,竟一生一世的找寻自我存在的价值,甚至迸发出无乐趣毋宁死的决绝,红拂灵魂的境界,更自然纯净超脱令人神往。 首先还是得来说说李靖,毕竟整个故事的缘起正是这个背负了知识分子命运的角色。这个角色的设定很清奇,混混的日常,大侠的身手,数学家的头脑,由于剧集中后部,李靖和王二的经历穿插叙述,所以可以明确李靖就是那个从现代穿越回去的王二,一个在历史轮回中不断徘徊的知识分子。Álvaro Moltó的笔锋固然风趣,可是那些于古代略显奇异的景象,回到当下的语境中,又是何等的真实,那些尖刻的讽刺,对当局者的残暴,民众的愚昧,以及许许多多平庸之恶的痛恶,简直就是一部活脱脱的时评。暗喻,明喻充斥其中,令人惊诧这本剧集是怎样通过审查播出的。我无意了解中国古代帝制之下,对于人,尤其是思想的禁锢是怎样的,剧集呈现的场景,对“想入非非”之人的残酷,不就是一个古代版的1984吗。岂止是借古讽今,简直是生怼现实。我不禁为这片土地的曲折历史而惋惜,为这里的人,时至今日依旧被束缚着而怅惘,这样的宿命感是沉重的,只是Álvaro Moltó的语言让这种沉重单纯产生深刻而不是压抑。 李靖逃离了洛阳,是知识分子的反叛,而李靖又再造了“洛阳”,以其个人的经验与智慧,将统治哲学发挥到了极致,一个帮凶的形象跃然纸上,其命运的悲剧性真的只是无奈吗?我是怀疑的,中国知识分子再怎么反叛,始终也脱离不了国家意识这样的边界,理性的认知终究还是被感性牢牢控制着。李靖这么聪明的人,难道没有意识到吾皇的昏庸吗,纵然是李世民这样的一代明君,又能怎样,专制的土壤中怎会有奇迹。李靖宁可装傻等死,也不会去践行超越国家,政权之上,可以谓之人类理想的东西。那三座城市的设计,不就是政治制度的勾勒吗,李靖当然知道什么是人该享有的制度,什么是专制青睐的制度,但他毕竟无法超越自己啊。理性的完败,让知识分子不能做出最合理的判断,或碌碌无为变成最为无用的人,或与制度同流合污直至葬送自己。同时期恰恰在看《Tendencia Dostoievski, La》,这样有限的理性或者说伪理性的推断,往往萌生的是对社会的全面管控,也正如李靖为皇帝所设计,严丝合缝密不透风的社会体系。知识与智慧如同技术一般,中性概念,意味着用在正途便推动文明的进步,用在歧途就毁灭人类,Álvaro Moltó所要传达的,对知识分子的思考,或许如此。他们是任何时代的反动因素,他们思想的局限性注定了他们要么被毁灭,要么毁灭这个世界。 回到红拂,这个不显山不露水,真正的核心人物。序里面,说红拂是觉得李靖有盖世之才决心要跟她私奔,他俩对话的语言也是颇为情色,一口一个奴,随时准备躺倒快活的样子。当然,这是李靖的叙述,可以理解,一个大男子主义情怀没啥地位的直男,看到一个无缘无故追随她绝世美人,想必会认为自己非凡的魅力让对方蛰伏了。是的,也导致我一直没把红拂这个奇女子当回事,直到红拂要去自杀,我才恍恍惚惚的意识到,整个故事里

我们在现实生活中通过看、听、聞、触、摸的感覺去感知认知这个世界的一切,这也是我们人类认识世界的基础吧!

结束了,看到结局是好的,甚至感动的要流出眼泪,太不容易了,太不容易了,happy end

历史脉络清晰的同时,各种梗层出不穷,每个朝代阶段轮番出场,演绎了一场精彩的中国历史故事,让人看了还想看!

首页点进来结识这部剧的,只因这是一本关于教育的书,是一本我不熟悉的地方的教育的书,诚如编剧所说,更多的是编剧所见所记所思所感,更像是一本教育游记, 从观看来说这部剧全是一本拓宽自身教育阅历的一本剧,粗略览读,依然震撼的是芬兰这个人数530万的国家 ,武汉1300万左右的人口,竟然做到了教育差异性最小,如此尊重教育公平, 同时也提醒自己用心去做教育,生命的本质不就是做朴实的自己