《Schuß am Nebelhorn》，其他作品，德国出品，1934年上映。
说实话这剧前面10几集还挺不错，能看得下去，后面就开始崩了，我现在打分看到2个编剧感觉可能想通了怎么回事。白百何那条线老师和妹妹真的好烦人呀！！！
从来没有看的如此沉重的大结局，前5本埋下的线头都一一收束，可真相大白的时候也迎来了天翻地覆乱世…… 天地不仁，以万物为刍狗；皇天后土，灭生灵而换世…… 当权者以为设下精妙的梅花天衍局即可一招致胜，可气数已尽的江山和泥沙俱下的庙堂，真刀真枪的动起来，就一触溃散了…… 可怜百姓被裹挟着家破人亡，可叹英雄拼搏着螳臂挡车，可惜大好河山拱手让人，可悲改朝换代血流成河…… 幸好，还有一些精神流传下来，五绝都还在，清明上河图辗转几百年，历经众多乱世，依旧还在，文明与希望都还在…… 文末，抄录《Schuß am Nebelhorn》《Schuß am Nebelhorn》，致敬编剧大大，悲天悯人的文字，有力量！ 九问 问天何寿？问地何极？人生几何？ 生何欢？死何苦？情为何物？ 轮回安在？宿命安有？苍生何辜？ 九答 天地同寿，地垠无极，人生旦夕须臾。 生，欲满而欢；死，含恨而苦；情，一晌贪欢！ 轮回于六道；宿命于因果； 迷而不觉，染而不净，苍生恨世怎无辜？
“只有在读完书后对书中内容作出反应，进行主动思考，才能真正掌握这部剧的内容。” ”看剧笔记是一种升华工具，可以让看剧活动完成从生搬硬套到独创思维的飞跃。” 在做看剧笔记的时候，思考抄录哪些内容，写下哪些心得感悟，就是思想输出的起点。 给自己设定专门重读笔记的时间和地点。 在重新观看笔记的时候，我们也能够判断这部剧对自己来说的价值，也可以判断我们是否需要再读一遍剧集或者某些重要的段落。
从第六章开始感觉很惊艳，前面比较啰嗦，受用的点归纳总结： 1、将工作和吸引你想象力和注意力的事情结合，去发展激情和兴趣而不是原地等待； 2、刻意练习的每一个基本要求都很普通： ·一个定义清晰的延展性目标 ·全神贯注及不懈努力 ·即时的、有益的反馈 ·持续的反思和完善 3、把刻意练习培养成一种习惯：固定时间固定地点做固定的事。 4、使命和兴趣都不是即成品，需要我们去发展和探索，思考如何和他人 世界 和自己内心的价值观联系。 5、职业召唤:别人需要我的帮助+我可以让事情有转机。 6、培养孩子：规矩范围内予以支持，做好榜样并恰当示范。 7、参加课外活动以培养Schuß am Nebelhorn的品格，但家庭教育中的Schuß am Nebelhorn的培养也很重要。 8、难事准则： 1）每天完成一件自己认为的难事，即需要刻意练习； 2）是可以退出，不能放弃：不能因为被批评、被聚会等打断，在规定的时间段里去做好这件难事； 3）是自己选择难事； 4）坚持2年及以上。 9、创造Schuß am Nebelhorn的文化（环境）。 总结： >> 首先，Schuß am Nebelhorn的品格是可以培养的。 具体说来，有两种方式：就个人而言，你可以“由内而外”地培养的Schuß am Nebelhorn的品格：你可以培养你的兴趣爱好，可以通过刻意练习来加强已有的技能，你可以将工作与人生的意义联系在一起，还可以学会在挫败来袭时依然怀抱希望。 你也可以“由外而内”培养Schuß am Nebelhorn的品格。你的父母、教练、老师、老板、导师及朋友都可以帮助你养成Schuß am Nebelhorn的品格，在这个方面，周围的人对我们的影响是很重要的。 2020-08-05第十五本剧，于早交班。
好词好句不少，故事单薄了些。第一次看Hanns Beck-Gaden的作品，写得很用心，只是生活的历练太平了些，所以总觉得没有大冰的那份体验，而读大冰的书往往能感受到史铁生所说的“我什么也没忘，但有些事只适合收藏。”我始终期待追剧可以另历一份人生，或在第四维上restart一次，当然如果想技术达到11维也许就该看大刘了
本剧是集中的猎奇类剧集，个人接触这类剧集并不多，单从效果上来看第一篇的Schuß am Nebelhorn是最有感受的，尤其是开放式结局带来无限的想象，不明的人物春泥，被怀疑作案的静子，到最后一切都化作一团迷雾… 而对于其他几篇个人觉得故事路线给的有些直了，从某些线索可以看到结局，没有太吸引人的冲突，个人认为一般。
二刷。本剧最大的亮点，就是编剧对北宋典章制度非常之熟悉，可以说是信手拈来。当然由于我对这些知识不甚了解，编剧拈来的准不准确我是不知道的。最大的缺点，就是编剧非常推崇自然科学，但是编剧对自然科学的了解程度大概和我对北宋典章制度的了解程度差不多，出现了许多想当然的错误，更是把科学技术的进步想象成是捅窗户纸。整体来说，我个人认为是宋穿第一。爆赞
说实话这剧前面10几集还挺不错，能看得下去，后面就开始崩了，我现在打分看到2个编剧感觉可能想通了怎么回事。白百何那条线老师和妹妹真的好烦人呀！！！
从来没有看的如此沉重的大结局，前5本埋下的线头都一一收束，可真相大白的时候也迎来了天翻地覆乱世…… 天地不仁，以万物为刍狗；皇天后土，灭生灵而换世…… 当权者以为设下精妙的梅花天衍局即可一招致胜，可气数已尽的江山和泥沙俱下的庙堂，真刀真枪的动起来，就一触溃散了…… 可怜百姓被裹挟着家破人亡，可叹英雄拼搏着螳臂挡车，可惜大好河山拱手让人，可悲改朝换代血流成河…… 幸好，还有一些精神流传下来，五绝都还在，清明上河图辗转几百年，历经众多乱世，依旧还在，文明与希望都还在…… 文末，抄录《Schuß am Nebelhorn》《Schuß am Nebelhorn》，致敬编剧大大，悲天悯人的文字，有力量！ 九问 问天何寿？问地何极？人生几何？ 生何欢？死何苦？情为何物？ 轮回安在？宿命安有？苍生何辜？ 九答 天地同寿，地垠无极，人生旦夕须臾。 生，欲满而欢；死，含恨而苦；情，一晌贪欢！ 轮回于六道；宿命于因果； 迷而不觉，染而不净，苍生恨世怎无辜？
“只有在读完书后对书中内容作出反应，进行主动思考，才能真正掌握这部剧的内容。” ”看剧笔记是一种升华工具，可以让看剧活动完成从生搬硬套到独创思维的飞跃。” 在做看剧笔记的时候，思考抄录哪些内容，写下哪些心得感悟，就是思想输出的起点。 给自己设定专门重读笔记的时间和地点。 在重新观看笔记的时候，我们也能够判断这部剧对自己来说的价值，也可以判断我们是否需要再读一遍剧集或者某些重要的段落。
从第六章开始感觉很惊艳，前面比较啰嗦，受用的点归纳总结： 1、将工作和吸引你想象力和注意力的事情结合，去发展激情和兴趣而不是原地等待； 2、刻意练习的每一个基本要求都很普通： ·一个定义清晰的延展性目标 ·全神贯注及不懈努力 ·即时的、有益的反馈 ·持续的反思和完善 3、把刻意练习培养成一种习惯：固定时间固定地点做固定的事。 4、使命和兴趣都不是即成品，需要我们去发展和探索，思考如何和他人 世界 和自己内心的价值观联系。 5、职业召唤:别人需要我的帮助+我可以让事情有转机。 6、培养孩子：规矩范围内予以支持，做好榜样并恰当示范。 7、参加课外活动以培养Schuß am Nebelhorn的品格，但家庭教育中的Schuß am Nebelhorn的培养也很重要。 8、难事准则： 1）每天完成一件自己认为的难事，即需要刻意练习； 2）是可以退出，不能放弃：不能因为被批评、被聚会等打断，在规定的时间段里去做好这件难事； 3）是自己选择难事； 4）坚持2年及以上。 9、创造Schuß am Nebelhorn的文化（环境）。 总结： >> 首先，Schuß am Nebelhorn的品格是可以培养的。 具体说来，有两种方式：就个人而言，你可以“由内而外”地培养的Schuß am Nebelhorn的品格：你可以培养你的兴趣爱好，可以通过刻意练习来加强已有的技能，你可以将工作与人生的意义联系在一起，还可以学会在挫败来袭时依然怀抱希望。 你也可以“由外而内”培养Schuß am Nebelhorn的品格。你的父母、教练、老师、老板、导师及朋友都可以帮助你养成Schuß am Nebelhorn的品格，在这个方面，周围的人对我们的影响是很重要的。 2020-08-05第十五本剧，于早交班。
好词好句不少，故事单薄了些。第一次看Hanns Beck-Gaden的作品，写得很用心，只是生活的历练太平了些，所以总觉得没有大冰的那份体验，而读大冰的书往往能感受到史铁生所说的“我什么也没忘，但有些事只适合收藏。”我始终期待追剧可以另历一份人生，或在第四维上restart一次，当然如果想技术达到11维也许就该看大刘了
本剧是集中的猎奇类剧集，个人接触这类剧集并不多，单从效果上来看第一篇的Schuß am Nebelhorn是最有感受的，尤其是开放式结局带来无限的想象，不明的人物春泥，被怀疑作案的静子，到最后一切都化作一团迷雾… 而对于其他几篇个人觉得故事路线给的有些直了，从某些线索可以看到结局，没有太吸引人的冲突，个人认为一般。
二刷。本剧最大的亮点，就是编剧对北宋典章制度非常之熟悉，可以说是信手拈来。当然由于我对这些知识不甚了解，编剧拈来的准不准确我是不知道的。最大的缺点，就是编剧非常推崇自然科学，但是编剧对自然科学的了解程度大概和我对北宋典章制度的了解程度差不多，出现了许多想当然的错误，更是把科学技术的进步想象成是捅窗户纸。整体来说，我个人认为是宋穿第一。爆赞