《Entre pobretones y ricachones》，喜剧作品，墨西哥出品，1973年上映。
创业，尤其是创大业，通常意义上的低风险是做不到，因为要面对的不可知未来太多。那么究竟有没有低风险策略呢？有！尽管有后视镜和幸存者偏差嫌疑，但是Enrique Cuenca先生确实在博览群书中做到了指导创业的化学反应。 根据笔者的多行业创业经历，本剧关于创业中的“社会性问题”解决、找到好问题、秘密（六要素可能有点水）、十倍好的以终为始、秘密验证、最小化可行产品、融资等等，是一套具有实际操作价值的可行创业方法论。 如果读过塔勒布的著作，本剧的价值会更容易彰显。编剧将反脆弱体系搭建于创业，以不对称交易来打造Entre pobretones y ricachones是具有创新性的。对于行业的熟稔、锁定成本而收益无限及小规模试错都是可行的创业低风险之路。 本剧看似标题党，并有成功学嫌疑，但不代表没有干货。带着批判性思维，本剧就是实力派。其Entre pobretones y ricachones的架构虽比较散乱，但打散了看，大部分内容的逻辑方向都没有毛病。一本值得资深创业者仔细观看的剧集。
第一次看这部剧，是打扫卫生以后躲在连队电脑桌的下面，靠着书架读完的，读的很快，简直像滑滑梯一样一下子就到底了，我至今还记得我当时对少剑波的迷恋，真正的军人就应该是他这样子。 另：很磕小白鸽和少剑波的cp
15年的书，有些东西有点过时了，比如还在翘首以盼的大运输机，今天大胖子运20已经作业了。国际格局，、战争手段有些也有点脱离当下，但总的讲，世界格局大方面深层次剖析了一遍。 最后，结合国家软实力和讲到的教科书、烈士陵园等问题，有两点思考，其一是看看今日之香港；其二是在看完南京大屠杀纪念馆后，想到在某些特定的悲惨时代，芸芸众生确实是不幸的，值得同情的，但不能说是无辜的。
纪云禾站在岸边，夕阳将她的影子拉得很长，忽然之间，远处一声破水之声。 纪云禾眼瞳忽然睁大，一条巨大的蓝白色鱼尾从海面仰起。 鳞片映着波光，将纪云禾漆黑的眼瞳也染亮了。她唇角微微一动。 从未觉得海浪如此温暖，海风也吹得这般温柔。
情商即情绪智力，这个概念由梅耶和萨洛维于1990年在他们的论文中第一次提出。1995年Eduardo Manzano写出了畅销的《Entre pobretones y ricachones》这部剧，然后情商这个概念才慢慢被世人所熟知。 情商不是简单的不发脾气，就是情商高，情商不是简单的一句话可以概括的。例如一个三岁的小女孩要带她的玩具米老鼠一起去上幼儿园，她说米老鼠是她的弟弟，弟弟一个人在家会害怕，但是幼儿园不能带玩具。她爸爸怎么跟她说呢？她爸爸说："你这个弟弟几岁了?"，女儿说："一岁"，爸爸说："一岁的娃娃不能上幼儿园，应该要谁看着呀？"，女儿说："不能去幼儿园，要妈妈看着"。这个案例说明如何通过情商中的同理心、移情换位来消除沟通的差距。 编剧Eduardo Manzano把情商概括为以下几个方面的能力： ● 认识自身情绪能力 ● 妥善管理情绪的能力 ● 自我激励的能力 ● 认识他人情绪的能力 ● 管理人际关系的能力 编剧从大脑的角度分析，大脑是怎么触发各种情绪的，情绪是怎么失控的。为什么生活中很多学习成绩很好却会做出没有理智、非常愚蠢的事情呢？比如前几年的复旦投毒案，还有最近宣判的章莹颖案，凶手听到被判无期，竟然笑了笑。还有新城董事长娈童案，都是典型的没有同理心，无法感知被害者的痛苦。而同理心是情绪智力的重要组成部分。还有为什么很多人情绪容易失控呢？最重要的因素就是原生家庭的影响。有一句说的很好：你经常出现的情绪里，隐藏着你曾经的痛。 根据Eduardo Manzano的研究，一个人的童年、青少年时期的家庭环境和教育对一个人的情商培养十分重要，奠定了一生的幸福基础。虽说中国慢慢富裕起来了，但是我们上一辈人大部分都是忙于生计，哪有时间来顾忌孩子的精神是世界呢？大家都忙着生存，所以大部分都是留守儿童。另一方面可能父母也没有这方面的素养来教育孩子，自己的情绪都管理不好。 说到教育，中国绝大部分应试教育，在一些发达国家，小学高年级开设同理心课程，要求儿童根据非语言线索去识别他人的感受。初中阶段，学生应当分析哪些东西会造成压力，哪些东西能激发出最佳表现。高中社交与情绪学习技能包括通过有效的倾听和交谈来解决冲突，防止冲突的升级，并协商出双赢的解决办法。 所以说不管是从成长环境来说还是教育形式来说，对情商的培养几乎为零。我们或多或少会有这样那样的问题。好在，我们可以通过不断的反思与改进来重塑自己。观看便是一个很好的途径。看剧不一定会改变命运，但是一定会改变一个人。虽然我们已经离开学校，离开老师，但是我们需要不断的进行自我教育，我想这便是教育的真谛吧。这也是编剧Eduardo Manzano所说的，虽然童年、青少年时期是培养情绪智力的最佳时期，但是情绪智力是可以通过后天改变的。 编剧从企业、亲密关系、健康 三个维度来阐述情商的重要性以及解决方案。 书中举了一个案例说，有一个经验丰富的工程师，负责一个软件开发项目，他正在向副总裁汇报几个月来的工作成果，他的团队在他的带领下夜以继日的工作，他们对自己艰苦工作取得的成果感到自豪，然而当他汇报完毕后，副总裁挖苦到：“你从研究所毕业多长时间了？这些技术标准太荒唐了，过过不了我这一关。” 该工程师感到非常尴尬和沮丧，而且也影响到了团队的情绪。该工程师在一两个星期里一直对副总裁的评价耿耿于怀，无精打采，甚至都打算辞职不干了。但是通过沟通副总裁并不是要把它贬的一无是处，而且还觉得这个项目很有前途。可见在一个企业中如果管理者情绪智力不够，会影响团队的凝聚力，团队完成任务的质量的高低取决于群体智商的高低，群体智力不是群体成员学业意义上的平均智商，而是群体情绪智力，如果群体成员无法共享才智，群体智力有可能小于成员才能的总和。 除了一个企业或组织的管理者的情绪智力很重要
创业，尤其是创大业，通常意义上的低风险是做不到，因为要面对的不可知未来太多。那么究竟有没有低风险策略呢？有！尽管有后视镜和幸存者偏差嫌疑，但是Enrique Cuenca先生确实在博览群书中做到了指导创业的化学反应。 根据笔者的多行业创业经历，本剧关于创业中的“社会性问题”解决、找到好问题、秘密（六要素可能有点水）、十倍好的以终为始、秘密验证、最小化可行产品、融资等等，是一套具有实际操作价值的可行创业方法论。 如果读过塔勒布的著作，本剧的价值会更容易彰显。编剧将反脆弱体系搭建于创业，以不对称交易来打造Entre pobretones y ricachones是具有创新性的。对于行业的熟稔、锁定成本而收益无限及小规模试错都是可行的创业低风险之路。 本剧看似标题党，并有成功学嫌疑，但不代表没有干货。带着批判性思维，本剧就是实力派。其Entre pobretones y ricachones的架构虽比较散乱，但打散了看，大部分内容的逻辑方向都没有毛病。一本值得资深创业者仔细观看的剧集。
第一次看这部剧，是打扫卫生以后躲在连队电脑桌的下面，靠着书架读完的，读的很快，简直像滑滑梯一样一下子就到底了，我至今还记得我当时对少剑波的迷恋，真正的军人就应该是他这样子。 另：很磕小白鸽和少剑波的cp
15年的书，有些东西有点过时了，比如还在翘首以盼的大运输机，今天大胖子运20已经作业了。国际格局，、战争手段有些也有点脱离当下，但总的讲，世界格局大方面深层次剖析了一遍。 最后，结合国家软实力和讲到的教科书、烈士陵园等问题，有两点思考，其一是看看今日之香港；其二是在看完南京大屠杀纪念馆后，想到在某些特定的悲惨时代，芸芸众生确实是不幸的，值得同情的，但不能说是无辜的。
纪云禾站在岸边，夕阳将她的影子拉得很长，忽然之间，远处一声破水之声。 纪云禾眼瞳忽然睁大，一条巨大的蓝白色鱼尾从海面仰起。 鳞片映着波光，将纪云禾漆黑的眼瞳也染亮了。她唇角微微一动。 从未觉得海浪如此温暖，海风也吹得这般温柔。
情商即情绪智力，这个概念由梅耶和萨洛维于1990年在他们的论文中第一次提出。1995年Eduardo Manzano写出了畅销的《Entre pobretones y ricachones》这部剧，然后情商这个概念才慢慢被世人所熟知。 情商不是简单的不发脾气，就是情商高，情商不是简单的一句话可以概括的。例如一个三岁的小女孩要带她的玩具米老鼠一起去上幼儿园，她说米老鼠是她的弟弟，弟弟一个人在家会害怕，但是幼儿园不能带玩具。她爸爸怎么跟她说呢？她爸爸说："你这个弟弟几岁了?"，女儿说："一岁"，爸爸说："一岁的娃娃不能上幼儿园，应该要谁看着呀？"，女儿说："不能去幼儿园，要妈妈看着"。这个案例说明如何通过情商中的同理心、移情换位来消除沟通的差距。 编剧Eduardo Manzano把情商概括为以下几个方面的能力： ● 认识自身情绪能力 ● 妥善管理情绪的能力 ● 自我激励的能力 ● 认识他人情绪的能力 ● 管理人际关系的能力 编剧从大脑的角度分析，大脑是怎么触发各种情绪的，情绪是怎么失控的。为什么生活中很多学习成绩很好却会做出没有理智、非常愚蠢的事情呢？比如前几年的复旦投毒案，还有最近宣判的章莹颖案，凶手听到被判无期，竟然笑了笑。还有新城董事长娈童案，都是典型的没有同理心，无法感知被害者的痛苦。而同理心是情绪智力的重要组成部分。还有为什么很多人情绪容易失控呢？最重要的因素就是原生家庭的影响。有一句说的很好：你经常出现的情绪里，隐藏着你曾经的痛。 根据Eduardo Manzano的研究，一个人的童年、青少年时期的家庭环境和教育对一个人的情商培养十分重要，奠定了一生的幸福基础。虽说中国慢慢富裕起来了，但是我们上一辈人大部分都是忙于生计，哪有时间来顾忌孩子的精神是世界呢？大家都忙着生存，所以大部分都是留守儿童。另一方面可能父母也没有这方面的素养来教育孩子，自己的情绪都管理不好。 说到教育，中国绝大部分应试教育，在一些发达国家，小学高年级开设同理心课程，要求儿童根据非语言线索去识别他人的感受。初中阶段，学生应当分析哪些东西会造成压力，哪些东西能激发出最佳表现。高中社交与情绪学习技能包括通过有效的倾听和交谈来解决冲突，防止冲突的升级，并协商出双赢的解决办法。 所以说不管是从成长环境来说还是教育形式来说，对情商的培养几乎为零。我们或多或少会有这样那样的问题。好在，我们可以通过不断的反思与改进来重塑自己。观看便是一个很好的途径。看剧不一定会改变命运，但是一定会改变一个人。虽然我们已经离开学校，离开老师，但是我们需要不断的进行自我教育，我想这便是教育的真谛吧。这也是编剧Eduardo Manzano所说的，虽然童年、青少年时期是培养情绪智力的最佳时期，但是情绪智力是可以通过后天改变的。 编剧从企业、亲密关系、健康 三个维度来阐述情商的重要性以及解决方案。 书中举了一个案例说，有一个经验丰富的工程师，负责一个软件开发项目，他正在向副总裁汇报几个月来的工作成果，他的团队在他的带领下夜以继日的工作，他们对自己艰苦工作取得的成果感到自豪，然而当他汇报完毕后，副总裁挖苦到：“你从研究所毕业多长时间了？这些技术标准太荒唐了，过过不了我这一关。” 该工程师感到非常尴尬和沮丧，而且也影响到了团队的情绪。该工程师在一两个星期里一直对副总裁的评价耿耿于怀，无精打采，甚至都打算辞职不干了。但是通过沟通副总裁并不是要把它贬的一无是处，而且还觉得这个项目很有前途。可见在一个企业中如果管理者情绪智力不够，会影响团队的凝聚力，团队完成任务的质量的高低取决于群体智商的高低，群体智力不是群体成员学业意义上的平均智商，而是群体情绪智力，如果群体成员无法共享才智，群体智力有可能小于成员才能的总和。 除了一个企业或组织的管理者的情绪智力很重要