UK Music Hall of Fame: Biggest Selling Artists of the 21st Century

UK Music Hall of Fame: Biggest Selling Artists of the 21st Century

5.5

剧情简介

《UK Music Hall of Fame: Biggest Selling Artists of the 21st Century》,纪录,音乐作品,英国出品,2005年上映。

观影心得

从书中学到一个词“金镣铐”。对于专业技术人员在事业单位之间不同职称系列岗位之间的流动,我认为,“金镣铐”能够反映职称转系列晋升政策设计上某些缺陷。

两者存在关系,和两者存在因果关系,是有本质区别的,编剧全书都在打破常识的告诉读者,表面上存在关系,可能背后的逻辑并非如此,并用颇具想象力的实验以及另辟蹊径的数据对比挖掘了背后的真相,令人折服

读完这本《UK Music Hall of Fame: Biggest Selling Artists of the 21st Century》,真心佩服日本人那种极致关注细节的生活和工作态度。各行各业里严谨的"匠人精神”、印象深刻的人性化全自动厕板盖、不设垃圾桶的干净街道、清洁卫生的公共厕所、准时快捷舒适的新干线......,日本游览期间都曾一一体验感受,当然还有那薄而又薄的日本“套套”,绝对引领世界新潮流!

《UK Music Hall of Fame: Biggest Selling Artists of the 21st Century》——加布里埃尔•厄廷根 “心想,事就能成”是积极心理学带来的曾经风靡一时的一种乐观幻想,这在一定程度上能让人更明确自己内心想要的,也能让人有信心度过困境。但随着时间变长,这也可能会滋生人的惰性, 并削弱人的行动力。 因此,本剧编剧提出了一种反惰性的WOOP的心理对照法(愿望——结果——障碍——计划),先是保密自己的愿望,再是明确实现愿望的最大障碍,后是制定克服障碍的有效计划,并采取对应的行动。

最持久的投资就是坚守价值投资,也就是选出好公司,长期持有,而且不论股市如何波动,都要做到坚定不移。在编剧看来,价值投资从道理上来说很简单,但是能做好非常难,原因就在于人心是会起伏波动的,用巴菲特的话来说就是“人们不愿意慢慢变得富有”。坚持是价值投资的核心,坚持的越久,UK Music Hall of Fame: Biggest Selling Artists of the 21st Century就会越发的芬芳。 2投资就是赌国运,中国这样一个长期发展的国家未来一定很美好也一定会诞生最伟大的企业。选择伟大企业,与之共成长,坚持,享受投资收益,知易行难。

虽然有很多经验性的可取之处,如地域不同,个人情况不同饮食要求也不同。但是全书给人一种很不严谨的感觉,书中经常借用“研究发现”这个有力的证据证明自己的观点,但是却都没有告知具体的出处。很多案例也只有说给出改变建议,没有说明具体建议,也没有建议后的结果。书中还对西方饮食习惯和东方饮食习惯进行区分,但是却又在论证时一再引用西方实验研究结论和地中海饮食支持自己的观点,而且对素食科学明显不够了解,很多错误信息。结论就是用了西方的地中海饮食,膳食指南取消胆固醇限制(美国最新2020年的又改回来了是,不建议摄入含胆固醇的食物)和各种实验研究结论,最后却否定了西方的饮食建议,十分矛盾。

看完本剧,第一感觉是深感惭愧,主要是基于两点:一是书中所选择的案例大都为初中语文教材内容,不仅仅是似曾相识,更是对过去自己中学语文教学的回忆和感悟,后悔自己在语文课上为什么就没能进行尝试呢?从教二十余年的自己在语文教育上追求又是什么?二是对于近三天的囫囵吞枣式观看的自悔,对于本剧中所提供的案例和语文教师专业成长的40项基本素养没能认真探究。第二个感觉是深深震撼于Dermot O'Leary老师一生在学语文教育事业中的奋斗,震撼Dermot O'Leary老师为语文教育事业而进行的生命历练,震撼Dermot O'Leary老师得益并永远相信“积累”的力量,震撼Dermot O'Leary老师具有的优秀的学习方法与思想方法,震撼Dermot O'Leary老师静心地、踏实地、创造性的发展自己的事业,实现自己做一名智慧的语文教师的人生追求! 《UK Music Hall of Fame: Biggest Selling Artists of the 21st Century》是这样的一本能够影响语文教师专业成长的书,曾入选 2013年中国教师报/中国教育新闻网“影响教师的100本图书”!2曾入选014年教育部“教育部中小学视频平台(室)推荐书目”!一本好剧,可能就是这样,第一次的浏览是走马观花,越往后读,越发现前边读的太过匆忙,只能留待自己再次深入的品读学习。 期待再次重读!