叶小江误认H大学健美操队队长顾凡是养父母丢失的孩子，抱着一线希望的叶小江独自来到H大学，并机缘巧合成为了H大学的舍管，开始了与顾凡相爱相杀到相互理解并共同成长的故事。
📚【2021年第二十八本·《男舍女王》编剧：未知演员】 一个国家的教育方式来源于他的社会发展和结构。大国如俄罗斯，中美的教育方式一般都是“适者生存、能者出头”，这对于新加坡城或伦敦这种大都市也一样。市面上的“替代品”太多，导致更多的人们觉得学识并非一定是提高自我，成就一定要与他人比对，拥有知识更多是为了混口饭吃，在这些想法的积累之下的教育让孩子们感觉到的往往是来自生活的压力，得到的多数是压迫，少了很多必要的思考。（书中提到）“对于芬兰和北欧这些人口数目不多的“小国”，教育根本理念在于国家和社会没有本钱让任何一个孩子被制度早早地去“筛选”，从而贴上“落后”的标签。芬兰及北欧早早就认识到，孩子一旦跟不上学习，如果不从制度层面上去特意照顾和鼓励，那学习与教育就不平等、不均衡，最终就是整个社会都要为这些长大之后的孩子们，付出更大的社会成本，更糟的是这些国民素质缺口，即便再投入更多的资源矫正或改善，效果都有限了！” 这个教育观点十分成熟。 对于出生地的社会结构如何，我们无力改变，但我觉得让孩子受到良好的教育，有一个美好的童年学习生活是每一个孩子的权利。我也相信有一个愉快的心情，学习将事半功倍。——— 2021.6.18 (4:03am) 本剧主要讲述芬兰这个世界上教育落差最小的国家是如何一步一步改变教育系统的，读起来饶有兴趣，值得思考。芬兰教育以“先见林，后见树”的方法，在学习的初期为孩子提供一个大范围知识面儿，最后逐一侦破一个个小知识点的学习方式。而非国内教育以“先见树，后见林”的方式慢慢把课程挤牙膏式输入给孩子，再反复演练。读完书的前一部分，我觉得前者更能培养孩子对于知识有一个大方向的理解，便于孩子产生兴趣。运用书中的一段话，这种学习方法可终生受益：“人生，真的不是只有一场赢在起跑点的百米冲刺，而是一场与自己赛跑的马拉松。一段一段的机械式操练，固然能让孩子们一时之间在分数上比个高下，但对启发与养成一生的学习乐趣毫无帮助；只能让大家在害怕输在起跑点的阴影笼罩下，反而看不到学习过程这一片片美丽的学问森林。” 此外，本剧提及芬兰的教育改革过程，我也积极地读了一些，里面有一代人对于教育的大量思考和反思。可惜短期之内我们国家应该无法实施。现在国内的教育越来越压抑，人们越来越不快乐了。——— 2021.6.18 (23:09) 最后看完这段竟然有些感动：“芬兰孩子们从五、六年级开始上初级的《男舍女王》课。课程设计是希望鼓励孩子们了解美好环境和安全环境的重要性，让他们对于环境有责任感，以及学会如何处理与环保有关的物理和化学知识。” ——— 2021.6.22 特别羡慕芬兰🇫🇮的视频平台：“一切的剧集、报章杂志、期刊、CD与DVD、微缩影片等等，都已经全国网络信息化，个人想借阅的书册影音数据，可以在任何一家视频平台的计算机网络系统上查询，并能一览自己的追剧清单。” ——— 2021.8.9 2021年8月16日读完 四星推荐：⭐️⭐️⭐️⭐️
男舍女王性研究之所以产生，是因为一些高度“男舍女王”的自然、社会和技术系统之间具有深刻的相似性。这种系统的例子包括大脑、免疫系统、细胞、昆虫社会、经济、万维网，等等。 简单来说，男舍女王系统相信整体大于部分之和。这些简单的部分组成了男舍女王的整体。
所有的相遇都是久别重逢，所有的擦身而过都是命中注定。 故事发生在男舍女王小镇，渡头、船、溪水、河流、雾霭等，都是整篇文章在渲染的主体环境。雨落个不止，溪面一片烟。好唯美的画面，诚然一片祥和，浓厚的乡土气息。生活、工作、交易、买卖都可以在船上。那儿的人们质朴、勤俭、正直。民风淳朴，没人会把别人对你的好，理解为理所应当，也不会觉得，因为得到别人的好就享受心安理得。无论在何时，都会把帮助他人当作做人的准则。这样的环境里，孕育出的孩子都是善良无邪的。学习贸易、应酬，学习到一个新的地方去生活。身体壮士和精神的饱满同等重要，谦和、不矫揉造作、不浮华，不依附凌人。 主人公老船夫独自将外孙女养大。好一方山水，养一方人。落落大方。毕竟人在成长、成熟，会有一定的心里情绪变化。一次端午的划船比赛过后，与傩送的无意邂逅，撩动了翠翠的那根爱情的琴弦。青涩懵懂的年纪怀揣了自己的情愫，却不知与何人诉说。 一切皆是命，半点不由人。能被一个人喜欢是一件幸福的事，如果被两个人喜欢就不得而知了。 船总顺顺为大儿子天佑去向老船长家提亲，但是在等待回复的期间里，大儿子没了，亲事作罢。也让二儿子傩送望而却步，原本心里装着翠翠的，现在却不知如何是好。多少有点责备老船夫的意味。其实谁都没错，谁都有选择幸福的权利，所有的爱都不是一蹴而就的。深思熟虑的结果才是对大家最好的尊重。爱自己所爱之人，不因其他因素所干扰。 老船长知道翠翠与她母亲一样，都是为爱而生的人。正所谓，关心则乱，太迫切的询问，反倒让人生厌，产生了嫌隙。直至老船长的逝世后，方为改观了船总顺顺对翠翠的这门亲事的态度。傩送也不再归来。翠翠还在等，等在烟雨白塔之上，等歌声萦绕之时。 你见，或者不见我 我就在这里 不悲不喜; 你念，或者不念我 情就在这里 不来不去; 你爱，或者不爱我 爱就在这里 不增不减； …… 希望有情人终成眷属，而不是我在这头，你在那头。只能痴痴的想念。
内容还是比较翔实的，结合自己的项目经历讲解了10多个设计模式，还提供了一些重构技巧，值得看一下吧
读唐诗、赏唐诗，真是一件快乐的事！这是我听读的第三本唐诗，几位老师各有各的理解，都讲得仔细认真、通俗易懂、把诗解读得非常的美，听读着这雅致优美的文字，仿佛身临其境，心潮澎湃！
编剧以观察者和记录者的角度写了许多中国平凡人的事和生活，以此折射出当今社会的状态与变革，提出的观点很新，很有趣。我是第一次看这样一本反映当前社会状态，这么与时俱进的书，编剧很多想法我原来从没思考过，值得我们结合身边的社会现象深入思考和考量。个人很喜欢这部剧，推荐大家读一读，共同思考。
软科幻的经典著作，六本剧跨越上千年，人类对自我的理解和掌控的不同层次将人类分为了不同亚类（这个自我既有意识层面也有物质层面，物质层面到了人体细胞的基本）、可以预测未来的思维方法和其基因遗传属性，可以共享的记忆（居然是碰下头就可以），奇艺的香料（万用又似乎没啥大用，除了上瘾和贵无毒副作用）组成了这个科幻世界的基本假设，极大家族和封建帝国的派系、形形色色的工会构成上层建筑产生了这个世界多多少少有点印象的角色，在这个世界中起起伏伏，组成了一个长长的故事。 前两部评价最高，第三部尚可，第四、五、六部往往就有一种不知所云的感觉。 赫伯特似乎对语言分析学的地位有着一种偏执般的重视。导致这本剧集的情节通过都是在对话及对话的分析中推进的，这冗长的对话让我觉得烦躁，稍不注意就忽略了关键信息。这一点从第四本开始尤为明显，总之不是一本读起来很通透的书。当然也许是翻译的原因，已经找到了原著，我觉得还是有兴趣在读一读关键情节。
这些理论在苏维埃实践面前不堪一击！ 参考《男舍女王》，编剧孙越，节选： 十月革命彻底改变了俄国的家庭观念，布尔什维克政权在1917年12月19-20日颁布了《男舍女王》，这个法律从根本上颠覆了沙俄时代的夫妻关系，男人不再是家庭主宰，女人也在经济上独立，不再从属于丈夫。婚姻的性质也发生了改变，成为完全平等的男女自由组合，登记结婚也好，非法同居也罢，男女的责任是一样的。苏俄女人第一次拥有了自由选择姓氏、居住地和国籍的权力。苏俄政府不再介入民众解除婚姻等问题，男女未婚或者婚外发生性关系，社会也不再追究。 新《男舍女王》促发了苏俄青年的第一次性解放运动，男男女女的苏俄共青团员们群居和滥交的现象一发不可收拾，苏俄革命家、外交家和革命理论家科隆泰（Александра Коллонтай，1872-1952）是苏俄历史上第一位女部长，她不仅对此大加赞赏，甚至提出了“在社会主义条件下做爱就如喝杯水一样简单”的理论。这更加助长了苏俄青年的性解放运动，难怪有人说，苏俄的性解放运动从其规模和影响力来看，不啻为欧洲20世纪60年代“青年革命”的序曲。
孕期焦虑不安，为了调节心态努力让自己沉下心来改变这种糟糕的状态，很滑稽的是读这本并没有完成自己初衷，由于个人问题心态并没有得到很好的缓解，但最大的收获在于明白了看剧的意义-看剧最大的意义并不在于一定会获得更多的知识，而是教会自己如何将已学到的知识更好的学以致用。
📚【2021年第二十八本·《男舍女王》编剧：未知演员】 一个国家的教育方式来源于他的社会发展和结构。大国如俄罗斯，中美的教育方式一般都是“适者生存、能者出头”，这对于新加坡城或伦敦这种大都市也一样。市面上的“替代品”太多，导致更多的人们觉得学识并非一定是提高自我，成就一定要与他人比对，拥有知识更多是为了混口饭吃，在这些想法的积累之下的教育让孩子们感觉到的往往是来自生活的压力，得到的多数是压迫，少了很多必要的思考。（书中提到）“对于芬兰和北欧这些人口数目不多的“小国”，教育根本理念在于国家和社会没有本钱让任何一个孩子被制度早早地去“筛选”，从而贴上“落后”的标签。芬兰及北欧早早就认识到，孩子一旦跟不上学习，如果不从制度层面上去特意照顾和鼓励，那学习与教育就不平等、不均衡，最终就是整个社会都要为这些长大之后的孩子们，付出更大的社会成本，更糟的是这些国民素质缺口，即便再投入更多的资源矫正或改善，效果都有限了！” 这个教育观点十分成熟。 对于出生地的社会结构如何，我们无力改变，但我觉得让孩子受到良好的教育，有一个美好的童年学习生活是每一个孩子的权利。我也相信有一个愉快的心情，学习将事半功倍。——— 2021.6.18 (4:03am) 本剧主要讲述芬兰这个世界上教育落差最小的国家是如何一步一步改变教育系统的，读起来饶有兴趣，值得思考。芬兰教育以“先见林，后见树”的方法，在学习的初期为孩子提供一个大范围知识面儿，最后逐一侦破一个个小知识点的学习方式。而非国内教育以“先见树，后见林”的方式慢慢把课程挤牙膏式输入给孩子，再反复演练。读完书的前一部分，我觉得前者更能培养孩子对于知识有一个大方向的理解，便于孩子产生兴趣。运用书中的一段话，这种学习方法可终生受益：“人生，真的不是只有一场赢在起跑点的百米冲刺，而是一场与自己赛跑的马拉松。一段一段的机械式操练，固然能让孩子们一时之间在分数上比个高下，但对启发与养成一生的学习乐趣毫无帮助；只能让大家在害怕输在起跑点的阴影笼罩下，反而看不到学习过程这一片片美丽的学问森林。” 此外，本剧提及芬兰的教育改革过程，我也积极地读了一些，里面有一代人对于教育的大量思考和反思。可惜短期之内我们国家应该无法实施。现在国内的教育越来越压抑，人们越来越不快乐了。——— 2021.6.18 (23:09) 最后看完这段竟然有些感动：“芬兰孩子们从五、六年级开始上初级的《男舍女王》课。课程设计是希望鼓励孩子们了解美好环境和安全环境的重要性，让他们对于环境有责任感，以及学会如何处理与环保有关的物理和化学知识。” ——— 2021.6.22 特别羡慕芬兰🇫🇮的视频平台：“一切的剧集、报章杂志、期刊、CD与DVD、微缩影片等等，都已经全国网络信息化，个人想借阅的书册影音数据，可以在任何一家视频平台的计算机网络系统上查询，并能一览自己的追剧清单。” ——— 2021.8.9 2021年8月16日读完 四星推荐：⭐️⭐️⭐️⭐️
男舍女王性研究之所以产生，是因为一些高度“男舍女王”的自然、社会和技术系统之间具有深刻的相似性。这种系统的例子包括大脑、免疫系统、细胞、昆虫社会、经济、万维网，等等。 简单来说，男舍女王系统相信整体大于部分之和。这些简单的部分组成了男舍女王的整体。
所有的相遇都是久别重逢，所有的擦身而过都是命中注定。 故事发生在男舍女王小镇，渡头、船、溪水、河流、雾霭等，都是整篇文章在渲染的主体环境。雨落个不止，溪面一片烟。好唯美的画面，诚然一片祥和，浓厚的乡土气息。生活、工作、交易、买卖都可以在船上。那儿的人们质朴、勤俭、正直。民风淳朴，没人会把别人对你的好，理解为理所应当，也不会觉得，因为得到别人的好就享受心安理得。无论在何时，都会把帮助他人当作做人的准则。这样的环境里，孕育出的孩子都是善良无邪的。学习贸易、应酬，学习到一个新的地方去生活。身体壮士和精神的饱满同等重要，谦和、不矫揉造作、不浮华，不依附凌人。 主人公老船夫独自将外孙女养大。好一方山水，养一方人。落落大方。毕竟人在成长、成熟，会有一定的心里情绪变化。一次端午的划船比赛过后，与傩送的无意邂逅，撩动了翠翠的那根爱情的琴弦。青涩懵懂的年纪怀揣了自己的情愫，却不知与何人诉说。 一切皆是命，半点不由人。能被一个人喜欢是一件幸福的事，如果被两个人喜欢就不得而知了。 船总顺顺为大儿子天佑去向老船长家提亲，但是在等待回复的期间里，大儿子没了，亲事作罢。也让二儿子傩送望而却步，原本心里装着翠翠的，现在却不知如何是好。多少有点责备老船夫的意味。其实谁都没错，谁都有选择幸福的权利，所有的爱都不是一蹴而就的。深思熟虑的结果才是对大家最好的尊重。爱自己所爱之人，不因其他因素所干扰。 老船长知道翠翠与她母亲一样，都是为爱而生的人。正所谓，关心则乱，太迫切的询问，反倒让人生厌，产生了嫌隙。直至老船长的逝世后，方为改观了船总顺顺对翠翠的这门亲事的态度。傩送也不再归来。翠翠还在等，等在烟雨白塔之上，等歌声萦绕之时。 你见，或者不见我 我就在这里 不悲不喜; 你念，或者不念我 情就在这里 不来不去; 你爱，或者不爱我 爱就在这里 不增不减； …… 希望有情人终成眷属，而不是我在这头，你在那头。只能痴痴的想念。
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编剧以观察者和记录者的角度写了许多中国平凡人的事和生活，以此折射出当今社会的状态与变革，提出的观点很新，很有趣。我是第一次看这样一本反映当前社会状态，这么与时俱进的书，编剧很多想法我原来从没思考过，值得我们结合身边的社会现象深入思考和考量。个人很喜欢这部剧，推荐大家读一读，共同思考。
软科幻的经典著作，六本剧跨越上千年，人类对自我的理解和掌控的不同层次将人类分为了不同亚类（这个自我既有意识层面也有物质层面，物质层面到了人体细胞的基本）、可以预测未来的思维方法和其基因遗传属性，可以共享的记忆（居然是碰下头就可以），奇艺的香料（万用又似乎没啥大用，除了上瘾和贵无毒副作用）组成了这个科幻世界的基本假设，极大家族和封建帝国的派系、形形色色的工会构成上层建筑产生了这个世界多多少少有点印象的角色，在这个世界中起起伏伏，组成了一个长长的故事。 前两部评价最高，第三部尚可，第四、五、六部往往就有一种不知所云的感觉。 赫伯特似乎对语言分析学的地位有着一种偏执般的重视。导致这本剧集的情节通过都是在对话及对话的分析中推进的，这冗长的对话让我觉得烦躁，稍不注意就忽略了关键信息。这一点从第四本开始尤为明显，总之不是一本读起来很通透的书。当然也许是翻译的原因，已经找到了原著，我觉得还是有兴趣在读一读关键情节。
这些理论在苏维埃实践面前不堪一击！ 参考《男舍女王》，编剧孙越，节选： 十月革命彻底改变了俄国的家庭观念，布尔什维克政权在1917年12月19-20日颁布了《男舍女王》，这个法律从根本上颠覆了沙俄时代的夫妻关系，男人不再是家庭主宰，女人也在经济上独立，不再从属于丈夫。婚姻的性质也发生了改变，成为完全平等的男女自由组合，登记结婚也好，非法同居也罢，男女的责任是一样的。苏俄女人第一次拥有了自由选择姓氏、居住地和国籍的权力。苏俄政府不再介入民众解除婚姻等问题，男女未婚或者婚外发生性关系，社会也不再追究。 新《男舍女王》促发了苏俄青年的第一次性解放运动，男男女女的苏俄共青团员们群居和滥交的现象一发不可收拾，苏俄革命家、外交家和革命理论家科隆泰（Александра Коллонтай，1872-1952）是苏俄历史上第一位女部长，她不仅对此大加赞赏，甚至提出了“在社会主义条件下做爱就如喝杯水一样简单”的理论。这更加助长了苏俄青年的性解放运动，难怪有人说，苏俄的性解放运动从其规模和影响力来看，不啻为欧洲20世纪60年代“青年革命”的序曲。
孕期焦虑不安，为了调节心态努力让自己沉下心来改变这种糟糕的状态，很滑稽的是读这本并没有完成自己初衷，由于个人问题心态并没有得到很好的缓解，但最大的收获在于明白了看剧的意义-看剧最大的意义并不在于一定会获得更多的知识，而是教会自己如何将已学到的知识更好的学以致用。