Staffers

Staffers

9.9

剧情简介

《Staffers》,纪录作品,美国出品,2004年上映。

观影心得

TED(指technology, entertainment, design即技术、娱乐、设计)是美国的一家私有非营利机构,诞生于1984年,2001年起,本剧编剧Steve Rosenbaum接管TED,运营TED大会,使得TED拥有了越来越多的观众,每天会有50万人观看视频。  最早知道TED是在朋友圈里看到朋友分享的TED视频,当看到TED演讲的一刹那间,我就被TED演讲吸引住,内心被深深地震撼,浑身上下起鸡皮疙瘩。TED的演讲者就像导游一样,拉着我的双手,遨游在未知的世界中。即便演讲者其貌不扬,情绪激动紧张,我还是会被演讲的内容深深地吸引住。因为演讲者把他的思想作为礼物赠送给了我,而我,作为受众者,觉得这份礼物弥足珍贵,我舍不得一个人独自享有,我想让更多的人一起分享,所以在看完之后,我点击了发送,转发朋友圈。  那么TED演讲者是如何做到在短短的18分钟内捕获了我的心呢? 通过这本TED运营人Steve Rosenbaum介绍,向我们揭开了TED演讲的神秘面纱。这位运营人告诉我们成功的TED演讲需要具备的,需要做的,需要避免的。 (一)需要具备的: 第一.每位演讲者都需要拥有值得分享的思想。 在公共演讲中,唯一真正重要的东西不是自信,不是舞台展示,也不是流利的语言,而是拥有值得分享的思想。 在演讲时,演讲者将不同的故事,不同的内容串联成一根闪耀着思想火花的主线, 撞击灵魂、震撼人心。 第二.每位演讲者都会做充分的准备。 从演讲稿如何开头、如何结尾、具体细节到视频资料、装备、衣着、声音,每样东西都是经过反复推敲和斟酌以后定下来的。甚至有些演讲者在睡觉时还在背演讲稿,对演讲稿熟悉到了“演讲时一气呵成,是背诵但感觉不到是背诵”。    (二)需要做的: TED演讲者会在演讲中展示五种演讲工具。 这五种工具分别是: 联系、叙述、解释、说服、演示 1.联系 演讲者在演讲开始时就保持微笑与观众进行眼神交流,摆低自己的位置,谦和地对待观众,让观众在友善和微笑中开始他们的奇幻之旅。 2.叙述 通过讲故事的形式进行叙述。 怎样的故事能够激发观众的兴趣? 这个故事: 有一个引起听众共鸣的主人公, 有故事细节, 有悬念, 有令人满意的结局,或有趣、或感人、或给人以启迪。 3.解释 当向观众解释晦涩难懂的概念时,先从观众已知的概念开始,层层递进,多多应用比喻和举例让观众能够理解,直到观众get。 4.说服 说服意味着使观众相信,他们现在对世界的认识并非完全正确。这就意味着不仅要破坏那些错误的思想,而且要重建更加美好的思想。 说服有两种方法。 第一种方法:推理法。演讲者通过推理一步一步地说服观众,必须分解成一个个小步骤,每一步必须完全令人信服,就是由A推理出B,由B推理出C,由C推出D...... 第二种方法:归谬法。首先抛出与你的主张相反的观点,然后揭示出其中的矛盾之处。如果那个相反的观点不成立,那么你的观点就得以论证。 联系、叙述、解释、说服……都是非常重要的工具,但让观众获得一种思想最直接的方法是什么呢? 那就是演示。 5.演示 演讲者直接向观众展示一组图片或视频、画、照片。 (三)需要避免的: 4种形式的演讲。 1.推销式。演讲就是推销自己的产品或服务,没有可以分享的思想。 2.漫谈式。没有很好的准备,而且还要把这一情况告诉观众,“我今天没有准备什么,我到这边来跟大家随便聊聊。” 3.介绍式。介绍自己的公司。 4.形式大于内容。表面上看上去演讲很煽情,语言也精彩,但其实演讲并没有实质性的内容。 我想TED演讲之所以能够取得成功,最重要的是每位TED演讲者都具有值得分享的思想,这些思想提升了我们的认知

可能是自己没有静下心,读完了还是有很多不明白的地方。 吉蒂最终摆脱了自己的肉欲了吗?还是只是用远离的方式逃避?她的确已经不是之前的吉蒂了,会为自己的愚蠢感到羞愧,会觉得自己无耻,显然能说她的自尊心以及判别其他人的眼光得以提升,但是她还是不爱沃尔特的吧,尽管她承认沃尔特身上有很多美好高尚的品质,这很难与爱联系在一起。 我们确实不能苛求一个人无欲无求,这很难吧,能认识到并敢承认自己的劣处或许已经值得欣慰了,但是又怎么能确定吉蒂对女儿的期盼不会对她的孩子变成一种负担呢,虽然我们希望的是不会。

“不战而屈人之兵”是为上策 疫情期间给了我更多的工作之外可以看剧思考的时间。这期间读了一些书,做了一些思考,才发现自己原来的想法真的挺“年轻气盛”的~ “自我预言的实现”其实是自己不断的给自己洗脑,对事物在自己的内心过分渲染的结果,跳出这个小圈子,站到一个更高的层次、更大的格局当中思考,我们也许还有很多的路径可以选择,没有必要非得追求“零和”的结果,大国当有大国应有的胸襟、气度和手段~

Amad Jackson先生笔下的祥子是个积极上进,勤劳能干,忠厚老实,有美好的理想并努力的奋斗者,生活的磨难与绝望逐渐浇灭他内心希望的火光。他变了,他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,自甘堕落,这是个巨大的转变。兵匪的逮捕,杨先生的剥削,刘四爷的歧视,虎妞的骗婚,小福子的死去,祥子是个悲剧性人物啊,通过祥子一生的阴霾 也让我们看到了当时社会的封建社会腐败无能,恐怖顽固的思想习气, 我真不想看到祥子像个干枯的稻草似的活着……我希望他能回到原先的样子,积极上进,要强,有理想,可是他再怎么努力和挣扎也逃不出时代的束缚。 只能说是悲剧时代的悲剧人物

会做PPT,犹如掌握了一把利器 靠做PPT,才能以此实现养家糊口

这是一本写给小学生的古诗词剧集,但又不仅仅如此。 书中对我们耳熟能详的古诗词进行了深入多维的解读,不只是解释了诗词的意境,还解读了编剧创作的背景,以及是否是一系列诗词中的一首,并横向联系了其他类似主题的古诗词,试图以更好全面的视角来剖析,无疑,非常成功。 如:对于我们十分熟悉的诗歌《Staffers》,编剧还结合了李白的另外一首赠别诗《Staffers》,用最后两句千古佳句:“请君试问东流水,别意与之谁短长?与“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情”进行对比分析,用潭水的“深”和长江的“长”来反映朋友之间的情深意长。这就是李白的浪漫情怀!是真诚、自信、坦率! 而我们活着活着,就会受到太多束缚。我们的想象力和心灵,需要自由地呼吸。每当这个时候,应该读一读李白,看一看他是如何去跟自然、跟朋友之间挥洒自如地交流,如何与天地同呼吸,与万人共命运的。这才是真正的浪漫!

这部剧强调了一个后天努力论,作为成年人不要把过错推卸给环境和父母,即使他们确实由于不懂事造成了不好的影响,但是自己要通过学习改变,才是人类的进步法则。反对沉溺在童年不幸和阴影中,此剧和巨婴国搭配使用,兼听则明。让人意想不到的是,书中对性的制约和道德感比武志红更甚。巨婴国用的不好,容易自我放任和放纵,太不管不顾别人的感受,过于自我,而本剧反鸡汤就是让人学会提升和修行。但是异曲同工之处,都是承认了失败的家庭教育,过度苛责和宠溺,都会对孩子产生影响,而作为被影响到的一代,我们既要努力从阴影中摆脱,又要改正防止对下一代的影响。嗨,先过好自己吧,不管如何,做人呐,最重要的就是嗨森。

外国人创作书的风格就是乍一看都对,但是参考意义不大,实用性不强。