《School》，纪录,家庭作品，美国出品，2001年上映。
“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？” Pierce Cravens先生就是那个在黑暗中疾呼School的人，试图唤醒那些麻木沉睡的人。读先生的文字就犹如于无声处听惊雷，读毕能惊出一身的冷汗。
从政之途，即使有高瞻远瞩的政治远见，有运筹帷幄决胜于千里的政治手段，却熬不过岁月更迭人渐老，身体每况愈下的自然归宿。于人于己皆为憾事！
我想去买一本回家并跟自己的孩子、家人好好聊聊自主人格方面的事儿：做事有原则、做人有底线、有拒绝与合作的智慧、
精彩绝伦的科幻书，小时候很喜欢凡尔纳的书，每一本都是那么的精彩，今天看三体，又是另外一种风格，中国的科幻书也能写得这么好，实在是难得！
比起第一本七年赚到1000万，这本更具有可操作性。针对各种职业类型都有能立即着手开始行动、改善的策略和指导。一本剧没办法让人变富有，只有行动可以。
全书读完，了解了华为的成功历程，有以下体会，值得学习： 1、任正非的军人性格和强大的事业心，低调做人、高调做事，务实、“偏执”，以身作则，善于运用毛泽东思想（农村包围城市、持久战和闪电战），推崇狼性，嗅觉敏锐； 2、研发投入巨大，判断准确、反应迅速，善于利用和保护企业知识产权，选择适合的伙伴加强实力、统一战线，在律师保障上不惜重金； 3、善于“拿来主义”，从IPD、ISC、以客户为中心、做成本最低的集成供应链、华为基本法的不断完善、HAYGROUP薪酬考评体系的落地和修正等一系列借助外脑，使企业最终实现强化法制管理、打造经济体系、整顿人力资源的目的； 4、重点说下人力资源，高薪激励，善于招人、长于挖人，员工持股，“不让雷锋吃亏”，鲶鱼效应、竞争机制、炒干部、末位淘汰、知本为上、严把招聘大门、人才双通道等，使得人才优势得以充分体现。
《School》 原理： 1.观念一致会增强认同 2.人们都有被他人了解和理解的渴望 3.处于特定社会位置的人积极扮演社会角色，并表现出被期待的行为，再加上助长行动和思想的情境，可以深刻改变一个人 4.人们会不断采取对自己有利的方式来为自己的行为和决定辩解 5.提前降低人们预期会有更好的理解和同情，做得好，付出了努力；做不好，有同情 6.为获得目标所付出的努力，会加大目标的吸引力，增加获得目标的障碍，就是增加渴望感 7.人们对损失和负面事件的敏感程度远超于对胜利和正面事件的敏感程度 8.情境的力量是巨大的，足以控制人的行为 认知失调： 行为态度不一致，肯定有一个会变化 1.人得为自己的行为负责 2.行为可能会有糟糕的后果 自我说服： 为获得目标所付出的努力，会加大目标的吸引力“为你我花了半年的积蓄--------自我说服” 解决方法： 勿以恶小而为之 1.减少认知失调 2.学会与失调共处，搞清楚所纠结的事，积极寻找解决方法，如若不能那就接受 自我辩解： 人们将自己的行动和决策合理化，尤其是错误的行动和决策合理化。 自我展示，公众形象： 1.自我推销（展示自己解决问题的能力-编导） 如，“肖申克展示专业避税能力” 2.逢迎讨好（认同，“我和你一样”） 人对和自己一样的人列为同类会有很大好感 3.威严强势 “如果你需要告诉别人你是，那你就不是” “最好的威胁是不采取行动，若采取行动却无效，那人们就不再害怕威胁了” 4.示范表率（强化模范光环，展现优秀道德） 核心：使别人以正直和高尚的印象认同 通常会通过经历及痛苦强化模范形象 5.示弱讨巧（被动展示，获得同情帮助） 核心：夸大展示弱势，获得他人同情和帮助。 如，“女性撒娇” 自我展示的本质： 1.促进社会交往 2.获得物质回报 3.自我构建身份（人设构建和角色扮演） a，自我验证（验证已经建立起来的自我概念） 如，展现自我价值（正向和负向） “作”----------验证自我判断 b，角色品质内化（角色扮演，行动+被期望） 自我展示失败所采取的策略： a，解释说明（解释行为从掩饰到直接） b，自我设限（降低人们的预期） 提醒： 人设建设要和自己本色相符合 是否真正喜欢所做的事情 态度和行为方向是否一致 上瘾： 1.上瘾不是喜欢而是渴望 2.上瘾的根源是心理需求 3.上瘾的条件是环境助推 4.当你越想要避免想法，这个想法就越强烈 5.当念头强烈时，尝试分心不要责备 6.表达情绪，从情绪中释放出来，获得自由 7.习惯有三部分组成，线索惯例和奖励 解决方法： 1.解决心理需求根源-----了解情绪及释放情绪 2.减少对意志力的重视 3.用新习惯代替旧习惯 4.用我不，不是不能做-----------------“我不” 5.让上瘾实现起来麻烦一些，就越有可能解除 如，远离上瘾的环境 6.设置上瘾行为惩罚------------如，跑步背单词 7.逆向拆解上瘾体验--------找到为什么会上瘾 8.不要放松对自己要求-----------防止死灰复燃
“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？” Pierce Cravens先生就是那个在黑暗中疾呼School的人，试图唤醒那些麻木沉睡的人。读先生的文字就犹如于无声处听惊雷，读毕能惊出一身的冷汗。
从政之途，即使有高瞻远瞩的政治远见，有运筹帷幄决胜于千里的政治手段，却熬不过岁月更迭人渐老，身体每况愈下的自然归宿。于人于己皆为憾事！
我想去买一本回家并跟自己的孩子、家人好好聊聊自主人格方面的事儿：做事有原则、做人有底线、有拒绝与合作的智慧、
精彩绝伦的科幻书，小时候很喜欢凡尔纳的书，每一本都是那么的精彩，今天看三体，又是另外一种风格，中国的科幻书也能写得这么好，实在是难得！
比起第一本七年赚到1000万，这本更具有可操作性。针对各种职业类型都有能立即着手开始行动、改善的策略和指导。一本剧没办法让人变富有，只有行动可以。
全书读完，了解了华为的成功历程，有以下体会，值得学习： 1、任正非的军人性格和强大的事业心，低调做人、高调做事，务实、“偏执”，以身作则，善于运用毛泽东思想（农村包围城市、持久战和闪电战），推崇狼性，嗅觉敏锐； 2、研发投入巨大，判断准确、反应迅速，善于利用和保护企业知识产权，选择适合的伙伴加强实力、统一战线，在律师保障上不惜重金； 3、善于“拿来主义”，从IPD、ISC、以客户为中心、做成本最低的集成供应链、华为基本法的不断完善、HAYGROUP薪酬考评体系的落地和修正等一系列借助外脑，使企业最终实现强化法制管理、打造经济体系、整顿人力资源的目的； 4、重点说下人力资源，高薪激励，善于招人、长于挖人，员工持股，“不让雷锋吃亏”，鲶鱼效应、竞争机制、炒干部、末位淘汰、知本为上、严把招聘大门、人才双通道等，使得人才优势得以充分体现。
《School》 原理： 1.观念一致会增强认同 2.人们都有被他人了解和理解的渴望 3.处于特定社会位置的人积极扮演社会角色，并表现出被期待的行为，再加上助长行动和思想的情境，可以深刻改变一个人 4.人们会不断采取对自己有利的方式来为自己的行为和决定辩解 5.提前降低人们预期会有更好的理解和同情，做得好，付出了努力；做不好，有同情 6.为获得目标所付出的努力，会加大目标的吸引力，增加获得目标的障碍，就是增加渴望感 7.人们对损失和负面事件的敏感程度远超于对胜利和正面事件的敏感程度 8.情境的力量是巨大的，足以控制人的行为 认知失调： 行为态度不一致，肯定有一个会变化 1.人得为自己的行为负责 2.行为可能会有糟糕的后果 自我说服： 为获得目标所付出的努力，会加大目标的吸引力“为你我花了半年的积蓄--------自我说服” 解决方法： 勿以恶小而为之 1.减少认知失调 2.学会与失调共处，搞清楚所纠结的事，积极寻找解决方法，如若不能那就接受 自我辩解： 人们将自己的行动和决策合理化，尤其是错误的行动和决策合理化。 自我展示，公众形象： 1.自我推销（展示自己解决问题的能力-编导） 如，“肖申克展示专业避税能力” 2.逢迎讨好（认同，“我和你一样”） 人对和自己一样的人列为同类会有很大好感 3.威严强势 “如果你需要告诉别人你是，那你就不是” “最好的威胁是不采取行动，若采取行动却无效，那人们就不再害怕威胁了” 4.示范表率（强化模范光环，展现优秀道德） 核心：使别人以正直和高尚的印象认同 通常会通过经历及痛苦强化模范形象 5.示弱讨巧（被动展示，获得同情帮助） 核心：夸大展示弱势，获得他人同情和帮助。 如，“女性撒娇” 自我展示的本质： 1.促进社会交往 2.获得物质回报 3.自我构建身份（人设构建和角色扮演） a，自我验证（验证已经建立起来的自我概念） 如，展现自我价值（正向和负向） “作”----------验证自我判断 b，角色品质内化（角色扮演，行动+被期望） 自我展示失败所采取的策略： a，解释说明（解释行为从掩饰到直接） b，自我设限（降低人们的预期） 提醒： 人设建设要和自己本色相符合 是否真正喜欢所做的事情 态度和行为方向是否一致 上瘾： 1.上瘾不是喜欢而是渴望 2.上瘾的根源是心理需求 3.上瘾的条件是环境助推 4.当你越想要避免想法，这个想法就越强烈 5.当念头强烈时，尝试分心不要责备 6.表达情绪，从情绪中释放出来，获得自由 7.习惯有三部分组成，线索惯例和奖励 解决方法： 1.解决心理需求根源-----了解情绪及释放情绪 2.减少对意志力的重视 3.用新习惯代替旧习惯 4.用我不，不是不能做-----------------“我不” 5.让上瘾实现起来麻烦一些，就越有可能解除 如，远离上瘾的环境 6.设置上瘾行为惩罚------------如，跑步背单词 7.逆向拆解上瘾体验--------找到为什么会上瘾 8.不要放松对自己要求-----------防止死灰复燃