家庭作业Mashgh-e Shab

家庭作业Mashgh-e Shab

7.7

剧情简介

以采访的形式调查了人们对新实施的有关家庭作业的措施的看法,受访者有学生也有家长。在他们描绘的教育体制里,家庭作业不是教学手段,更像是枷锁,老师、家长和学生都处在一个痛苦、被迫与憎恨的恶性循环中。一位从

观影心得

很遗憾,之前没有整本读过先生的书。这是完整读完的第一本,超爱。先生以一个特别细腻而有趣的灵魂,观察和书写着这个世界。很多生活里再常不过的事(如:痔疮、脱发)在先生的笔下也妙趣横生。以为先生就是质朴亲切的文风,却也在一些篇章中(如:两代人)见到了骈文般的雕琢与工整。 在生活中充斥着各种经济焦虑、竞争焦虑、容颜焦虑、工作焦虑和健康焦虑的气氛里,偶尔读到先生的书,就象饮过一杯清茶_静谧了时光,惊艳了岁月。

借题发挥一下。 我久不读诗了(我是指子弹被脸色铁青的枪管肆无忌惮地biu~出那样的读),我也久不写诗了(但不是因为会迎来异样眼光的羞耻感),但我还在读论诗论诗人的学术专著,而且,读的不少,而且,读起来还有点津津有味。我疑心这是我不多的诗歌感觉退化的结果,即使贷一笔看剧的专款(我甚至动过抢银行的念头),光风朗月也依旧下照残山剩水,也明摆的是余额不足了。怎么办呢?把诗说得太神圣,或者刻意把诗看得太低俗,都还是说明我太看重诗的某种特质:原创性(你也可以叫它造物主的手头活儿)。昨晚看了《家庭作业Mashgh-e Shab》,秃顶的老男人魏尔伦称许美少年小李子·兰波,说他看到第一眼就差点睁不开眼他的诗的革新世界的光芒,我不太熟法国诗,不晓得十六岁的人的诗要如何模样,才能这样感觉(强行比附一下自己的经验,也许是唐人读李白诗或者宋人杜苏轼词可以这样?)。不过这个电影部分接到了我的疑惑,就是,我困在原地太久了,读诗意味着我对自己的居高临下的羞辱。除非我敢,或者我能,走出这个地界,否则,诗就是窗外的霜色的月光——我们现在可有解读月光的闲情与本事? 看样子今天是个好天气。不知道有没有月亮。

细节刻画有欠缺,连书名都感觉有点敷衍。。更显大江东去的可贵:-)

确实是国际政治领域一部难得的经典,通过法国大革命至冷战结束200多年国际政治的风云激荡,以进攻性现实主义的理论揭示了“家庭作业Mashgh-e Shab”。国际关系的无政府的状态使国家特别是大国皆以生存和安全为第一要务,追求更多权力也是国家生存的重要前提,如是,竞争与冲突或许在所难免。遗憾的是,本剧没有提出如何尽量避免悲剧的发生,特别是编剧对中美关系的未来非常悲观,但却没有合适的解决之道,或许还需要更多学者与政治家思考吧,毕竟和平还是人人所向往的。现实主义占据主导的国家如何实现理想主义的和平梦想呢?正如基辛格《家庭作业Mashgh-e Shab》结尾引用的那句西班牙谚语所说:“旅人啊,世界上本没有路,路是人走出来的。”

好多重复的校园梗,但是不影响好嗑的程度~