《The Tale of Ruby Rose》，恐怖,惊悚作品，澳大利亚出品，1988年上映。
好久没读Martyn Sanderson的书啦，还是一如既往地充满“陷阱”和意想不到，总体来讲还是不错的一本剧集！
余生还有很长很长，希望你能照顾好自己，爱你的家人都在等待你，希望你活得像是春风般惬意舒畅。大事面前从来不糊涂，小事面前从不计较。希望你听的是自己最喜欢的歌，旁边站是自己最喜欢的人，嘴角是心满意足的笑，眼里是最美的风景，你是天底下最幸福的那个人！
真正能改变自己命运的，是自己的心念和行为。善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身，如果我们想要财富，想要名望，那就修炼成与财富名望相匹配的心态、思想、品德和能力，厚德载物，没有什么东西能够真正保佑我们，除了我们自己的所想所为。平安，源于内心。
在2021和2022的跨年夜付完了先生讲的《The Tale of Ruby Rose》，正如老师讲的。芸芸众生对待老庄入世出世的法门看得破，忍不过，想得到，做不来。让我们平静的感悟庄子的博大和精深吧。
第95本 这部剧是参加工作后的培训比赛奖品哈哈哈 是我喜欢的老师亲手颁发(然而闲置半年) 有的时候想读轻松且有用的知识 但是有时候又深入不进去 更喜欢晦涩但新鲜的 这部剧拿起放下很久 晚上安静时又拿起来了 于是想到一个问题 上次看时我反思到 编剧说人的一生需要三个级别的课程:(1)公共基础课:执行能力 (2)专业必修课:专业能力 (3)通用必修课:结构能力 在执行方面是基础的，虽然不全面但问题不大 在专业能力上要一个人活成一支队伍，我曾尝试过，虽然累但的确可以让割裂的知识连接变成问题解决 但是在结构能力即底层规律上，我比较差，且一直未改变。 就像编剧说的知识在没有变成有用的信息前只是信息 而我只是知道这些信息 平时多去思考关系，而不要单独地看人或者事 从现象去推理原因，并反思假设 要有绿灯思维
果然导演的功力，演员的演技和剧组的认真才是避免脑残剧的法宝。近些年来少见知礼仪有逻辑的宫斗剧。终于看不到娘娘宫女满世界乱跑，王公大臣御花园乱逛，奸妃小人脑袋上刻字，圣母女主成日家学雷锋了。 连茄子和猫都堪称演技派的电视剧让细节控欲罢不能！！！
虽然书是从每年巴菲特写给股东的信中摘抄剪辑，但不得不说这并不是一本关于巴菲特投资之道的书，这就是一本关于巴菲特本人的书。他的信每年言简意赅，不可能把他的投资思路展现的太过深刻，然而却意外给人一个了解这个风趣幽默奥马哈老头的机会。他常常拿自己什么时候会死开玩笑。每当你看到他用“你们的董事长”自称，就知道他又要开始抖他的糗事——而且他剖析自己投资失败案例的记录要远比讲成功案例多，尽管从投资收益率记录又长久又高的双维度评估，这个星球恐怕在可预见的未来还看不到有人能超过他。
哎……已经过了看这种嘎嘎乐的年纪了……啊我逝去的青春……ps：这剧差不多等于没剧本，为什么不直接做短剧
经历过高考，所以对“过独木桥”时内心的波澜涌动感触特别深，自己的高考算是失败的，因为没有经历过那种拼尽全力的无憾。但想知道学霸是怎样养成的，所以一口气看完了本剧。心态描写特别精彩，能感受到编剧的呼吸、挣扎，边迷茫边寻找，感觉这部剧编剧写的挺真实的，编剧本人也说“我提供的应该是一份诚实的自我剖析。” 文中很多次心态的转变： 一、青春叛逆 对策及经历有： （1）观看（文中多次提到观看对编剧的影响，可以窥见编剧的观看面很广。但是观看绝不是解决任何事情的秘方和唯一方法，也许还有很多其他方面的原因编剧没提。） （2）误解“执绔子弟”不理“我”的原因而努力学习。 通过这些经历明白：学习好不能获得一切，也不一定能缓解人际关系，不一定拥有幸福的生活。 二、性格缺陷——偏激 相关经历： （1）向李老师学英语 （2）姥爷点醒我“活着就不能太满，满了就溢出去了，所以别想太多，该干啥干啥钻牛角尖了，反而啥都得不到。” 通过这些经历明白：平凡的一生也有很多值得珍视的价值。 三、心态失衡——落差、迷茫 相关经历： （1）竟选学生会失败 （2）偶然间注意到校园美丽的景色 感悟到：“别人的人生再好也不值得羡慕，因为只有自己经历过的人生对我而言才是有意义的，我不需要令人羡慕的人生，我需要的是令自己满意的人生，如果现在的人生不足以令我满意，我就努力争取做到让自己满意！” “我们活着不是为了留下金石的证据，不是为了留存在他人的记忆之中，而是为了带着珍惜，勤奋工作，陪伴家人，欣赏艺术和体验生命的历程，重要的是生命的完整性，当我们用力的活过了，拥有过完整的人生，那么就连死亡也不是可怕的事情。” 大概所有经历过风雨的人，回首时的感慨都是“回首向来萧瑟处，归去也，无风雨也无晴”吧，所以编剧写的最后的心态也是，“因此不论最终默默无闻还是满明天下，我都将坦然接受”。 之前一直有反思过自己高中三年“失败”的原因，大致分为心态和方法两类。 心态： （1）易受别人影响。感觉高中时班里的学霸似乎总是表现出那种不学也能考好的样子，同学们也总是天天那种“你竟然学习”的惊讶表情，甚至是有种看不起好好学习成绩好的同学，还有人跟我说过“我要是向你这么努力早就班级前几了。”以至于我也常常怀疑自己，学习时也常常注意力不集中害怕又有人说一些酸言酸语的话。 现在想想对于这些志不同道不合的人三年后其实谁认识谁啊，终究只是过客，何必为了短暂的路过而毁了自己想过的人生呢？我的人生不是活给别人看的。 （2）没有客观对待成绩，心态随成绩起伏特别大。每次成绩出来都不想学了，感觉努力没有回报。 现在想想原来真傻，我不是在捕鱼吗，所以每次模拟捕鱼时检测到渔网漏了不应该立即查漏补缺吗，而不是抱着渔网自怨自艾。或者是怀疑自己是不是撒网的姿势不对，你连网都是漏的还纠结什么姿势？你连学习的时间都没投入竟然还在纠结是不是方法不对。（当然方法也是一方面，我下面会提到，但首先是端正态度，投入时间） （3）常常自我感动却没有理性分析做的是否有用。 我上课时总是走神想着听课还是自学算了，反正也听不懂。想着怎么多挤点时间学习，中午饭不吃了随便买点零食吧。但为什么不在意识到自己听不懂之后上课前预习呢？上课都不听课下自己挤压吃饭睡觉的时间效果就好吗？ 学习方法： （1）不会请教老师和同学 我真的是个自学型选手，本身就比较内向，所以就不敢请教别人，内心会想出一万种可能……确实有比较孤高的学霸和认为你是不是傻×的老师嘲笑你连这种问题都问。所以就瞅准人品好的学霸问吧，也可以网上搜索，千万别想着就这一个问题先放着吧，不知不觉你就有很多很多问题
好久没读Martyn Sanderson的书啦，还是一如既往地充满“陷阱”和意想不到，总体来讲还是不错的一本剧集！
余生还有很长很长，希望你能照顾好自己，爱你的家人都在等待你，希望你活得像是春风般惬意舒畅。大事面前从来不糊涂，小事面前从不计较。希望你听的是自己最喜欢的歌，旁边站是自己最喜欢的人，嘴角是心满意足的笑，眼里是最美的风景，你是天底下最幸福的那个人！
真正能改变自己命运的，是自己的心念和行为。善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身，如果我们想要财富，想要名望，那就修炼成与财富名望相匹配的心态、思想、品德和能力，厚德载物，没有什么东西能够真正保佑我们，除了我们自己的所想所为。平安，源于内心。
在2021和2022的跨年夜付完了先生讲的《The Tale of Ruby Rose》，正如老师讲的。芸芸众生对待老庄入世出世的法门看得破，忍不过，想得到，做不来。让我们平静的感悟庄子的博大和精深吧。
第95本 这部剧是参加工作后的培训比赛奖品哈哈哈 是我喜欢的老师亲手颁发(然而闲置半年) 有的时候想读轻松且有用的知识 但是有时候又深入不进去 更喜欢晦涩但新鲜的 这部剧拿起放下很久 晚上安静时又拿起来了 于是想到一个问题 上次看时我反思到 编剧说人的一生需要三个级别的课程:(1)公共基础课:执行能力 (2)专业必修课:专业能力 (3)通用必修课:结构能力 在执行方面是基础的，虽然不全面但问题不大 在专业能力上要一个人活成一支队伍，我曾尝试过，虽然累但的确可以让割裂的知识连接变成问题解决 但是在结构能力即底层规律上，我比较差，且一直未改变。 就像编剧说的知识在没有变成有用的信息前只是信息 而我只是知道这些信息 平时多去思考关系，而不要单独地看人或者事 从现象去推理原因，并反思假设 要有绿灯思维
果然导演的功力，演员的演技和剧组的认真才是避免脑残剧的法宝。近些年来少见知礼仪有逻辑的宫斗剧。终于看不到娘娘宫女满世界乱跑，王公大臣御花园乱逛，奸妃小人脑袋上刻字，圣母女主成日家学雷锋了。 连茄子和猫都堪称演技派的电视剧让细节控欲罢不能！！！
虽然书是从每年巴菲特写给股东的信中摘抄剪辑，但不得不说这并不是一本关于巴菲特投资之道的书，这就是一本关于巴菲特本人的书。他的信每年言简意赅，不可能把他的投资思路展现的太过深刻，然而却意外给人一个了解这个风趣幽默奥马哈老头的机会。他常常拿自己什么时候会死开玩笑。每当你看到他用“你们的董事长”自称，就知道他又要开始抖他的糗事——而且他剖析自己投资失败案例的记录要远比讲成功案例多，尽管从投资收益率记录又长久又高的双维度评估，这个星球恐怕在可预见的未来还看不到有人能超过他。
哎……已经过了看这种嘎嘎乐的年纪了……啊我逝去的青春……ps：这剧差不多等于没剧本，为什么不直接做短剧
经历过高考，所以对“过独木桥”时内心的波澜涌动感触特别深，自己的高考算是失败的，因为没有经历过那种拼尽全力的无憾。但想知道学霸是怎样养成的，所以一口气看完了本剧。心态描写特别精彩，能感受到编剧的呼吸、挣扎，边迷茫边寻找，感觉这部剧编剧写的挺真实的，编剧本人也说“我提供的应该是一份诚实的自我剖析。” 文中很多次心态的转变： 一、青春叛逆 对策及经历有： （1）观看（文中多次提到观看对编剧的影响，可以窥见编剧的观看面很广。但是观看绝不是解决任何事情的秘方和唯一方法，也许还有很多其他方面的原因编剧没提。） （2）误解“执绔子弟”不理“我”的原因而努力学习。 通过这些经历明白：学习好不能获得一切，也不一定能缓解人际关系，不一定拥有幸福的生活。 二、性格缺陷——偏激 相关经历： （1）向李老师学英语 （2）姥爷点醒我“活着就不能太满，满了就溢出去了，所以别想太多，该干啥干啥钻牛角尖了，反而啥都得不到。” 通过这些经历明白：平凡的一生也有很多值得珍视的价值。 三、心态失衡——落差、迷茫 相关经历： （1）竟选学生会失败 （2）偶然间注意到校园美丽的景色 感悟到：“别人的人生再好也不值得羡慕，因为只有自己经历过的人生对我而言才是有意义的，我不需要令人羡慕的人生，我需要的是令自己满意的人生，如果现在的人生不足以令我满意，我就努力争取做到让自己满意！” “我们活着不是为了留下金石的证据，不是为了留存在他人的记忆之中，而是为了带着珍惜，勤奋工作，陪伴家人，欣赏艺术和体验生命的历程，重要的是生命的完整性，当我们用力的活过了，拥有过完整的人生，那么就连死亡也不是可怕的事情。” 大概所有经历过风雨的人，回首时的感慨都是“回首向来萧瑟处，归去也，无风雨也无晴”吧，所以编剧写的最后的心态也是，“因此不论最终默默无闻还是满明天下，我都将坦然接受”。 之前一直有反思过自己高中三年“失败”的原因，大致分为心态和方法两类。 心态： （1）易受别人影响。感觉高中时班里的学霸似乎总是表现出那种不学也能考好的样子，同学们也总是天天那种“你竟然学习”的惊讶表情，甚至是有种看不起好好学习成绩好的同学，还有人跟我说过“我要是向你这么努力早就班级前几了。”以至于我也常常怀疑自己，学习时也常常注意力不集中害怕又有人说一些酸言酸语的话。 现在想想对于这些志不同道不合的人三年后其实谁认识谁啊，终究只是过客，何必为了短暂的路过而毁了自己想过的人生呢？我的人生不是活给别人看的。 （2）没有客观对待成绩，心态随成绩起伏特别大。每次成绩出来都不想学了，感觉努力没有回报。 现在想想原来真傻，我不是在捕鱼吗，所以每次模拟捕鱼时检测到渔网漏了不应该立即查漏补缺吗，而不是抱着渔网自怨自艾。或者是怀疑自己是不是撒网的姿势不对，你连网都是漏的还纠结什么姿势？你连学习的时间都没投入竟然还在纠结是不是方法不对。（当然方法也是一方面，我下面会提到，但首先是端正态度，投入时间） （3）常常自我感动却没有理性分析做的是否有用。 我上课时总是走神想着听课还是自学算了，反正也听不懂。想着怎么多挤点时间学习，中午饭不吃了随便买点零食吧。但为什么不在意识到自己听不懂之后上课前预习呢？上课都不听课下自己挤压吃饭睡觉的时间效果就好吗？ 学习方法： （1）不会请教老师和同学 我真的是个自学型选手，本身就比较内向，所以就不敢请教别人，内心会想出一万种可能……确实有比较孤高的学霸和认为你是不是傻×的老师嘲笑你连这种问题都问。所以就瞅准人品好的学霸问吧，也可以网上搜索，千万别想着就这一个问题先放着吧，不知不觉你就有很多很多问题