《Strange Illusion》，犯罪,,灾难作品，美国出品，1945年上映。
书名和中心句“日子，慌乱仓皇得像一把疯长的稻草！”是亮点。故事吧，感觉读的类似的太多了，文革时期的故事都有种大同小异的魔幻。所以忽略了大家夸赞的风景描写。
一次又一次被编剧的格局和逻辑折服。 全球各个国家、各个时期的历史和文化编剧好像都有所把握，太强了！ 【认知革命】-【农业革命】-【科学革命】-【工业革命】 人类的从不是光鲜亮丽的历史，爱戴身边的人们和动物们吧，人类对自然的损害终究会损害人类自身！ 第一遍读的纸质书，当时知识面没那么广，很多内容读都读不懂 这一遍是网剧，相较上一遍来说，书中的内容大都能看懂了，但距离真正的理解领会还差很多，书中的画线句还要仔细品读。 如果编剧的英文原版真的是译者翻译的这样，我打五星绝对不为过；但关于共产主义那块，有的书友评论译者对原文进行了一些美化，如果真是这样的话，我就打个四星吧，这是身为一个中国人的原则性问题。除了这一点外，整本剧写的是真的棒！
以今人写古人，虽然这样写一位皇帝不太现实，甚至对别的妃嫔很残忍，可还是觉得温暖。估计每个人带入的时候都会把自己想象成德妃而不是宜妃惠妃。如今这一生、只为那一眼。多浪漫。有这样一个人，苦辣酸甜都是幸福。可惜剧集终究是剧集，真因为得不到所以才付诸笔端更奢求想要。不幸的家庭各有各的不幸。生活从来就没有剧本，情感也不会沿着起始轨迹，婚姻这座围城，谁不是满怀信心的进去？不同的是，有的人选择了忍耐，有的人一生都在追求自己
所有这些故事汇成的一本剧都在告诉我们一个浅显易懂的道理，富人究竟是靠什么样的逻辑赚钱的？看了很多名人传记你会发现所有的成功人士身上都有一些共同的特点，这些区别于常人的特点正是富人能够获得财富的金钥匙，像本剧的这类剧集可以少看，偶尔看下豁然贯通，做一个总结也不错
看完Regis Toomey老师《Strange Illusion》这部剧，关于教育很有启发，我们传统教育存在很多误区，Regis Toomey老师通过，不越界，不评判，负责任，无伤害，一种性和自我调整六个方面系统为我们阐述了如何教育，什么样才是科学的教育心态和教育观。 不越界 谁处于问题区（或者理解为谁有情绪）就应该让谁去讲述事实，对方采用倾听引导，如果是孩子处在问题区，引导孩子的情绪把原因讲出来，父母去倾听，如果是父母处于问题区，那么就是父母去讲述孩子的行为怎么影响到我了，如果双方都处在问题区，先引导孩子把情绪的原因讲出来，解决孩子的问题，再讲述自己的问题，如果父母的情绪更为强烈时，那么可以先把我的情绪讲述出来，讲述孩子的行为怎么影响到我了以及给我带来了什么样的感受，然后再倾听引导孩子，把他的感受给讲出来。 划清界限，什么事情是你的事，是你自己要去承担的责任，不越界帮孩子解决问题，但是我可以提供帮助 不评判 不评判更重要的方法是倾听，一点一点的像剥洋葱一样找到问题的核心区，倾听不是去强加自己的判断或定性，而是要与对方共情，表达双方真实的感受，可以重复对方的说话，核实双方的信息和理解，慢慢的找到解决问题的办法。 负责任 更多的是讲如何做真实的自己，无论做了什么样的决定或行为都是自己做的，那么自己就要去为这个行为负责，同样针对于孩子慢慢的引导他为自己的决定和行为负责，做错了没有关系，做错了一起复盘，一起改进。 无伤害 这里讲到了“零奖励和零惩罚”的概念，但我觉的零奖励并不等于零鼓励，奖励与鼓励是两个不同的概念，在孩子的成长过程中应该还是要多鼓励，但鼓励并不流于形式，只是简单的说一句“你真棒”就完了，而应该是在你真棒后说明原因，说明你做了一件什么事，而受到的鼓励，并同时还要给出继续改进继续进步的方向。 这里提倡的“零奖励和零惩罚”，个人的理解更多的是因为奖励和惩罚都是来自外部的力量，一旦外部的力量消失了，孩子们就容易失去目标，失去自我，因为他一直以来都是为了那个奖励或惩罚在做事，我们更应该培养的是内在驱动力，让孩子在成长的路上能够有自我驱动驱使着自己前进。 无论愤怒，惊喜，伤心还是快乐都是真实的感情，真实的感情就真实的表达出来，不要过于隐藏，因为隐藏的感情会以别的形式出现在别的地方，当时发生的事，当时触发的情感就当时发挥出来，还是做真实的表达，不要因为是不好的感情就去控制，情感被表达完后再去复盘，去理性的分析和寻求改进之道。在这个过程中孩子就会慢慢的控制感情，学会如何对待自己和他人的感情，不至于做出过激行为。 解决问题的第三法（找到大家都能接受的办法）六步： 步骤一：界定双方需求，我们把各自需求写了下来。 步骤二：头脑风暴各种解决方法，双方一起提出各种可能性。 步骤三：评估解决方法。 步骤四：选择解决方法。 步骤五：执行解决方法。 步骤六：后续评估。 一致性 做真实的父母，真实的做自己，真实的去表达。 放手，让孩子有空间，自我负责。 PET父母效能训练的一些方法：倾听、面质、表白、预防、肯定、第三法、价值观 自我调整 通过转念工具来调整自己，将不好的心情转念到好的心情上去，无论是好的还是不好的通过转念去发现事情的收益，因为无论什么事情都会有收益，只要我们换一角度去看待，去审视总能够看到好的一面，从而去调整自己。 转念的方法和步骤，当一个问题困扰到你的时候，拿起纸笔写下四个问题 1.某某事情，这是真的吗？ 2.某某事情，你百分之百确定是真的吗？ 3.当你持有这个想法的时候，你会怎么样？ 4.当你没有这个想法的时候，你会怎么样？ 并在这四个问题下面写下答案，当写完答案后，进行反向思考，对方不应该怎么样
猪八戒你除了吃和惹事能多点别的本事么，给妖怪创造机会抓唐僧也是没准了。
书名和中心句“日子，慌乱仓皇得像一把疯长的稻草！”是亮点。故事吧，感觉读的类似的太多了，文革时期的故事都有种大同小异的魔幻。所以忽略了大家夸赞的风景描写。
一次又一次被编剧的格局和逻辑折服。 全球各个国家、各个时期的历史和文化编剧好像都有所把握，太强了！ 【认知革命】-【农业革命】-【科学革命】-【工业革命】 人类的从不是光鲜亮丽的历史，爱戴身边的人们和动物们吧，人类对自然的损害终究会损害人类自身！ 第一遍读的纸质书，当时知识面没那么广，很多内容读都读不懂 这一遍是网剧，相较上一遍来说，书中的内容大都能看懂了，但距离真正的理解领会还差很多，书中的画线句还要仔细品读。 如果编剧的英文原版真的是译者翻译的这样，我打五星绝对不为过；但关于共产主义那块，有的书友评论译者对原文进行了一些美化，如果真是这样的话，我就打个四星吧，这是身为一个中国人的原则性问题。除了这一点外，整本剧写的是真的棒！
以今人写古人，虽然这样写一位皇帝不太现实，甚至对别的妃嫔很残忍，可还是觉得温暖。估计每个人带入的时候都会把自己想象成德妃而不是宜妃惠妃。如今这一生、只为那一眼。多浪漫。有这样一个人，苦辣酸甜都是幸福。可惜剧集终究是剧集，真因为得不到所以才付诸笔端更奢求想要。不幸的家庭各有各的不幸。生活从来就没有剧本，情感也不会沿着起始轨迹，婚姻这座围城，谁不是满怀信心的进去？不同的是，有的人选择了忍耐，有的人一生都在追求自己
所有这些故事汇成的一本剧都在告诉我们一个浅显易懂的道理，富人究竟是靠什么样的逻辑赚钱的？看了很多名人传记你会发现所有的成功人士身上都有一些共同的特点，这些区别于常人的特点正是富人能够获得财富的金钥匙，像本剧的这类剧集可以少看，偶尔看下豁然贯通，做一个总结也不错
看完Regis Toomey老师《Strange Illusion》这部剧，关于教育很有启发，我们传统教育存在很多误区，Regis Toomey老师通过，不越界，不评判，负责任，无伤害，一种性和自我调整六个方面系统为我们阐述了如何教育，什么样才是科学的教育心态和教育观。 不越界 谁处于问题区（或者理解为谁有情绪）就应该让谁去讲述事实，对方采用倾听引导，如果是孩子处在问题区，引导孩子的情绪把原因讲出来，父母去倾听，如果是父母处于问题区，那么就是父母去讲述孩子的行为怎么影响到我了，如果双方都处在问题区，先引导孩子把情绪的原因讲出来，解决孩子的问题，再讲述自己的问题，如果父母的情绪更为强烈时，那么可以先把我的情绪讲述出来，讲述孩子的行为怎么影响到我了以及给我带来了什么样的感受，然后再倾听引导孩子，把他的感受给讲出来。 划清界限，什么事情是你的事，是你自己要去承担的责任，不越界帮孩子解决问题，但是我可以提供帮助 不评判 不评判更重要的方法是倾听，一点一点的像剥洋葱一样找到问题的核心区，倾听不是去强加自己的判断或定性，而是要与对方共情，表达双方真实的感受，可以重复对方的说话，核实双方的信息和理解，慢慢的找到解决问题的办法。 负责任 更多的是讲如何做真实的自己，无论做了什么样的决定或行为都是自己做的，那么自己就要去为这个行为负责，同样针对于孩子慢慢的引导他为自己的决定和行为负责，做错了没有关系，做错了一起复盘，一起改进。 无伤害 这里讲到了“零奖励和零惩罚”的概念，但我觉的零奖励并不等于零鼓励，奖励与鼓励是两个不同的概念，在孩子的成长过程中应该还是要多鼓励，但鼓励并不流于形式，只是简单的说一句“你真棒”就完了，而应该是在你真棒后说明原因，说明你做了一件什么事，而受到的鼓励，并同时还要给出继续改进继续进步的方向。 这里提倡的“零奖励和零惩罚”，个人的理解更多的是因为奖励和惩罚都是来自外部的力量，一旦外部的力量消失了，孩子们就容易失去目标，失去自我，因为他一直以来都是为了那个奖励或惩罚在做事，我们更应该培养的是内在驱动力，让孩子在成长的路上能够有自我驱动驱使着自己前进。 无论愤怒，惊喜，伤心还是快乐都是真实的感情，真实的感情就真实的表达出来，不要过于隐藏，因为隐藏的感情会以别的形式出现在别的地方，当时发生的事，当时触发的情感就当时发挥出来，还是做真实的表达，不要因为是不好的感情就去控制，情感被表达完后再去复盘，去理性的分析和寻求改进之道。在这个过程中孩子就会慢慢的控制感情，学会如何对待自己和他人的感情，不至于做出过激行为。 解决问题的第三法（找到大家都能接受的办法）六步： 步骤一：界定双方需求，我们把各自需求写了下来。 步骤二：头脑风暴各种解决方法，双方一起提出各种可能性。 步骤三：评估解决方法。 步骤四：选择解决方法。 步骤五：执行解决方法。 步骤六：后续评估。 一致性 做真实的父母，真实的做自己，真实的去表达。 放手，让孩子有空间，自我负责。 PET父母效能训练的一些方法：倾听、面质、表白、预防、肯定、第三法、价值观 自我调整 通过转念工具来调整自己，将不好的心情转念到好的心情上去，无论是好的还是不好的通过转念去发现事情的收益，因为无论什么事情都会有收益，只要我们换一角度去看待，去审视总能够看到好的一面，从而去调整自己。 转念的方法和步骤，当一个问题困扰到你的时候，拿起纸笔写下四个问题 1.某某事情，这是真的吗？ 2.某某事情，你百分之百确定是真的吗？ 3.当你持有这个想法的时候，你会怎么样？ 4.当你没有这个想法的时候，你会怎么样？ 并在这四个问题下面写下答案，当写完答案后，进行反向思考，对方不应该怎么样
猪八戒你除了吃和惹事能多点别的本事么，给妖怪创造机会抓唐僧也是没准了。