《Stop! Look! and Laugh!》和《Stop! Look! and Laugh!》的大横评
百年孤独，在情节上和没有Stop! Look! and Laugh!精彩（我看的的是范晔译本）
但是就所讲述内容而言他们是一样的，一部家族兴衰史
百年孤独是拉丁美洲的一部魔幻现实主义作品也是取材于民间，而Stop! Look! and Laugh!的作品素材也来自民间，老一辈Stop! Look! and Laugh!的精神记忆，是一个时代的记忆，一部时代苦难史。百年孤独是悲剧，同样是一个家族，马尔克斯在书中加入了魔幻写法，光怪陆离，还有一代人冷郁的格调和他们的寂寞浪漫，这部悲剧，是以喜剧开头的，以悲剧结束的。令人痛心，令人对时代的结束感到无所适从。
Stop! Look! and Laugh!是以悲剧幕开始，但是以喜剧告终，且其中传达出的的精神力量非常正向，令我非常受用！！！！也非常让我坚信，一切都会好起来的，我的国家也会更加的强大。
老一辈的人，只要有一口饭吃，哪里有什么痛苦？？？而我们这个时代就显得浮躁，就连人之间的感情也不再长久。（好比段子，一站地铁爱上6个）
老一辈的人爱的纯真，恨的不共戴天。
他们没有什么烦恼，除了吃饱穿暖！
传文和鲜儿在传文大喜的日子，相逢，我哭的泪水不止
后来传武和鲜儿
两人一马，亡命天涯，我爱他们爱的死去活来，传武横刀立马，战死沙场，高中时候也曾经是我唯一的梦想，只是可惜验兵没过。
同为描写两个家族的故事
Stop! Look! and Laugh!行文流畅，修辞寥寥，多以侧面烘托的表达，却把人物烘托的入木三分，却把事件讲述的淋漓尽致，令我浮想翩翩。把社会和时代的记忆映射在荧幕上，他是描写中国百姓的书，也是映射时代的书，也是提醒我们铭记那个苦难的年代的书，正是这样一个连饭都吃不上的时代，却给我们留下无尽的精神财富，怎么说呢，他治好了我的无病呻吟，治好了我的种种埋怨。而百年孤独恰恰相反，各种修辞，正面描写苏拉大妈一家，刻画的也不错，但是所映射给我精神力量，就远远不及本剧。（可能是文化差异吧）
就这么多吧。此时的感觉没有当时强烈了
不同的地域孕育不同的文化，随着时间流逝都会或快或慢的推动人类社会向前进步，直到有一天。。。
Stop! Look! and Laugh!，本质是家长的自我觉醒，因为从小就受传统教养方式的影响，我们身上堆叠了太多可以称之为枷锁的东西，他们把我们真我的那一部分封存，影响我们的动机和行为，但是只要我们愿意，孩子就能带领我们找到我们失去了的东西。作为家长，我们首先要问一句：自己是否真的爱自己的孩子？可能很多人会觉得这是个非常愚蠢的问题，怎么会有家长不爱自己的小孩呢？但是如果孩子长大后平平无奇，你是否还是会像初生的小婴儿一样没有条件的去爱他？我们的教养大多是带有目的性的，在孩子小的时候可能就想象着他以后功成名就的样子，如果我们小时候不擅长学习、艺术、运动，我们就希望我们的小孩能够弥补我们儿时的缺失，带他们上各种补习班，生怕他错过了任何一个不能成为我们定义的“优秀的人”的机会，我们到底是爱孩子，还是爱孩子带给我们的在亲戚朋友间的成就感？当孩子不能按照我们的期望去表现的时候，家长就会愤怒、懊恼，与之而来的就是家长和孩子之间的冲突。我们总是试图去控制和改变孩子的行为，却从未反思和检讨自己，我们允许自己做事拖沓，爱发脾气，却要求孩子按时上课、说话平和，我们习惯于对孩子提出各种要求，却不见自己做出改变，小孩是家长的镜子，如果你的孩子有任何不好的行为，家长应该做到自我反思，而不是一上来就是指责和谩骂。我们需要为小孩树立榜样，同时也需要深刻反思自己情绪爆发背后的真正驱动力，大部分的情绪爆发都来源于恐惧，小孩学习不认真你觉得着急气愤是因为你害怕他考不上大学，这种恐惧会让你的情绪瞬间崩塌，但是对于孩子却起不到任何正面的作用，他们是不能从你的行为中发现你的动机的，你的情绪的爆发只会让他们感受到无尽的压力以及对自我的否定，家长只有找到了自己情绪爆发的根源（其实并非小孩的行为本身，而是家长对于该行为滋生出的强烈的恐惧感），才能在和小孩的沟通中保持平静而坚定的态度，发挥有效的教养作用。
用五根手指来思考教养的优先顺序，每根手指都代表孩子成长的重要方面。孩子的学习、运动其实就相当于我们的小拇指，可是我们却把大部分精力放在这上面，以为这就是小孩人生的全部，其实除此之外我们还需要关注的是小孩自己与自己的关系、与家人的关系、与社会的关系和与目标之间的关系。我们需要给小孩充足的时间去认识自己、了解自己，在教养的过程中把小孩的内在感受和发展放在第一位，而不过分强调表面行为，只有有了足够的自我认知，内在个性得到了发展，这种力量才会向外延伸，在外部世界产生一种凝聚力。而当孩子的自我不被允许按照他该有的样子生长，时时处于家长的控制之中，即使你是处于领头羊的位置，这种不安全感也会把你与生俱来的知道如何去爱惜自己所享有的一切的能力和自信心消失殆尽，使他们严重丧失自我，大概这就是现在的年轻人幸福感越来越低的原因。
以前看过英文版的原著The Body, 这次重读倍感亲切，这是一本很好的人体知识的科普读物。
读阿婆的书永远都不会失望，即使读了不止一遍 也仍然有惊喜！很多年轻看过这部电影，剧情非常吸引人，从此爱上阿婆。 爱情是什么？爱情是否可以脱离金钱而独立存在？两个人彼此相爱就够了吗？人心如何得到满足？月满则亏， 水满则溢。人的欲望也是如此，永远看不到已经得到的东西，又永远在追求得不到的东西。一起追求和梦想都应该通过正当的方式获取，一旦把魔鬼招进灵魂，会陷得越来越深，摆脱不掉的。 阿婆的笔下每个人都有可能在下一秒死去，每个人都可能是嫌疑人，每个人也都可以摆脱嫌疑，层层叠叠最后推理出真正的凶手。阿婆的推理剧集人物多而不乱，所以笔墨都不是虚设，总能派上用场。读了几本阿婆的剧集，联系写出出场人物的介绍，然后画出人物关系图。很喜欢这种看剧很畅快淋漓的感觉，同时又有小小的进步。 想换换脑子的时候，就找本阿婆的书吧！
《Stop! Look! and Laugh!》和《Stop! Look! and Laugh!》的大横评 百年孤独，在情节上和没有Stop! Look! and Laugh!精彩（我看的的是范晔译本） 但是就所讲述内容而言他们是一样的，一部家族兴衰史 百年孤独是拉丁美洲的一部魔幻现实主义作品也是取材于民间，而Stop! Look! and Laugh!的作品素材也来自民间，老一辈Stop! Look! and Laugh!的精神记忆，是一个时代的记忆，一部时代苦难史。百年孤独是悲剧，同样是一个家族，马尔克斯在书中加入了魔幻写法，光怪陆离，还有一代人冷郁的格调和他们的寂寞浪漫，这部悲剧，是以喜剧开头的，以悲剧结束的。令人痛心，令人对时代的结束感到无所适从。 Stop! Look! and Laugh!是以悲剧幕开始，但是以喜剧告终，且其中传达出的的精神力量非常正向，令我非常受用！！！！也非常让我坚信，一切都会好起来的，我的国家也会更加的强大。 老一辈的人，只要有一口饭吃，哪里有什么痛苦？？？而我们这个时代就显得浮躁，就连人之间的感情也不再长久。（好比段子，一站地铁爱上6个） 老一辈的人爱的纯真，恨的不共戴天。 他们没有什么烦恼，除了吃饱穿暖！ 传文和鲜儿在传文大喜的日子，相逢，我哭的泪水不止 后来传武和鲜儿 两人一马，亡命天涯，我爱他们爱的死去活来，传武横刀立马，战死沙场，高中时候也曾经是我唯一的梦想，只是可惜验兵没过。 同为描写两个家族的故事 Stop! Look! and Laugh!行文流畅，修辞寥寥，多以侧面烘托的表达，却把人物烘托的入木三分，却把事件讲述的淋漓尽致，令我浮想翩翩。把社会和时代的记忆映射在荧幕上，他是描写中国百姓的书，也是映射时代的书，也是提醒我们铭记那个苦难的年代的书，正是这样一个连饭都吃不上的时代，却给我们留下无尽的精神财富，怎么说呢，他治好了我的无病呻吟，治好了我的种种埋怨。而百年孤独恰恰相反，各种修辞，正面描写苏拉大妈一家，刻画的也不错，但是所映射给我精神力量，就远远不及本剧。（可能是文化差异吧） 就这么多吧。此时的感觉没有当时强烈了
不同的地域孕育不同的文化，随着时间流逝都会或快或慢的推动人类社会向前进步，直到有一天。。。
Stop! Look! and Laugh!，本质是家长的自我觉醒，因为从小就受传统教养方式的影响，我们身上堆叠了太多可以称之为枷锁的东西，他们把我们真我的那一部分封存，影响我们的动机和行为，但是只要我们愿意，孩子就能带领我们找到我们失去了的东西。作为家长，我们首先要问一句：自己是否真的爱自己的孩子？可能很多人会觉得这是个非常愚蠢的问题，怎么会有家长不爱自己的小孩呢？但是如果孩子长大后平平无奇，你是否还是会像初生的小婴儿一样没有条件的去爱他？我们的教养大多是带有目的性的，在孩子小的时候可能就想象着他以后功成名就的样子，如果我们小时候不擅长学习、艺术、运动，我们就希望我们的小孩能够弥补我们儿时的缺失，带他们上各种补习班，生怕他错过了任何一个不能成为我们定义的“优秀的人”的机会，我们到底是爱孩子，还是爱孩子带给我们的在亲戚朋友间的成就感？当孩子不能按照我们的期望去表现的时候，家长就会愤怒、懊恼，与之而来的就是家长和孩子之间的冲突。我们总是试图去控制和改变孩子的行为，却从未反思和检讨自己，我们允许自己做事拖沓，爱发脾气，却要求孩子按时上课、说话平和，我们习惯于对孩子提出各种要求，却不见自己做出改变，小孩是家长的镜子，如果你的孩子有任何不好的行为，家长应该做到自我反思，而不是一上来就是指责和谩骂。我们需要为小孩树立榜样，同时也需要深刻反思自己情绪爆发背后的真正驱动力，大部分的情绪爆发都来源于恐惧，小孩学习不认真你觉得着急气愤是因为你害怕他考不上大学，这种恐惧会让你的情绪瞬间崩塌，但是对于孩子却起不到任何正面的作用，他们是不能从你的行为中发现你的动机的，你的情绪的爆发只会让他们感受到无尽的压力以及对自我的否定，家长只有找到了自己情绪爆发的根源（其实并非小孩的行为本身，而是家长对于该行为滋生出的强烈的恐惧感），才能在和小孩的沟通中保持平静而坚定的态度，发挥有效的教养作用。 用五根手指来思考教养的优先顺序，每根手指都代表孩子成长的重要方面。孩子的学习、运动其实就相当于我们的小拇指，可是我们却把大部分精力放在这上面，以为这就是小孩人生的全部，其实除此之外我们还需要关注的是小孩自己与自己的关系、与家人的关系、与社会的关系和与目标之间的关系。我们需要给小孩充足的时间去认识自己、了解自己，在教养的过程中把小孩的内在感受和发展放在第一位，而不过分强调表面行为，只有有了足够的自我认知，内在个性得到了发展，这种力量才会向外延伸，在外部世界产生一种凝聚力。而当孩子的自我不被允许按照他该有的样子生长，时时处于家长的控制之中，即使你是处于领头羊的位置，这种不安全感也会把你与生俱来的知道如何去爱惜自己所享有的一切的能力和自信心消失殆尽，使他们严重丧失自我，大概这就是现在的年轻人幸福感越来越低的原因。
大道理大家都知道 唯有事上练 做行动的巨人 在生活中慢慢修行自己 提升心志✊🏽
不管未来有无结婚的打算，至少我们得学会如何单身生活，并快乐地。