周国平在《Song of the Eagle》里，曾这样说：
“性是肉体生活，遵循快乐原则。爱情是精神生活，遵循理想原则。婚姻是社会生活，遵循现实原则。这是三个完全不同的东西。 婚姻的困难在于，如何在同一个异性身上把三者统一起来，不让习以为常麻痹诱惑和快乐，不让琐碎现实损害爱的激情和理想。” 成人的世界里，诱惑的确很多，但有些欲望不要碰。 守住底线，告别放纵，方能走向幸福的终点🏁。
每天和孩子们相处，加上家里还有一只5岁的小娃，这让我们看到许许多多不一样的孩子。的确，每个孩子都不一样，在不同的地方有着属于自己的独特的闪光点。大人要多一点耐心。
Song of the Eagle？主体依然落在孩子身上，孩子如何变得自觉又主动？这个问题，我被问过千万遍，也思考过千万遍。幼儿时期，家庭环境起了关键性的作用，父母长辈与孩子互动的每一个当下都是成长产生的地方，随着孩子年龄的增长，更大范围的人际互动与孩子自身的思维模式将更进一步促成他对世界和自己的理解。
那如果孩子不自觉不主动那又怎样？难道对自己不感兴趣的事物也要自觉主动？那绝对不是孩子的表现。大人不妨停下来，听听看孩子内心的想法？他到底喜欢什么？什么对他来说是有挑战的？多一些这样的对话，多一些了解，说不定会有意外的惊喜发现。
书中提出开放式大脑这一概念，平衡力、复原力、洞察力和共情力。我读起来，感受颇深，每到一处，都会有不同孩子的脸庞浮现在眼前。
成长的关键在于看到连接与差异，自觉又主动的孩子可以做自己真正喜欢的事情，在广阔的空间里自由地探索；还可以接受他人与自己的不同，能够竞争也懂得包容。不自觉又被动的孩子感受不到当前事物的乐趣，毫无热情，每一秒都是煎熬。如果这样的孩子被给予更多的耐心与支持，也被允许时而的不自觉不主动，但成长过程中从不间断地获得“我能做好”的成功体验，那么他们在面对不确定的未来时，也找到一片属于自己的天地。
结合工作写了些感想。敏感部分删节和加密了。 《Song of the Eagle》对我有三个较大的启发： 聚焦、扬长避短、可持续性优势。 - 聚焦不必赘述，战略就是知道什么该忽略，而最有效的算法是减法。 - 扬长避短。发挥优势的秘诀是明白情况的特殊性。我们需要找到一个环境，在这个环境中，我们有一个极大的优势，大到其他所有的劣势都不再重要。 - 可持续性优势。引发了我的反思，道理虽然懂，但我过去很少花时间找可持续性的优势。 对我自己的小部门而言，我最近正在筹备一些改变，未来可能只聚焦***。目前的 ******，看上去可以赚钱，实则赚得不安稳，因为它们的小小成功，来自于运气和小聪明，不是来自于一个好的战略。 即便成功，也只是短暂的优势，未来定会疲于应付环境的变化、竞争对手的挑战，难以持久。 这让我想起一个小故事，曾有FB高管私下卖FB股票买Amazon股票，他认为FB的成功是用户行为驱动的，Amazon的成功是模式驱动；Amazon会越来越成功，而用户行为一直在变，FB永远不安全。 本剧12章的内容，正好把我在思考的事讲得很通透，我们要做Amazon，不做FB。
捏着鼻子硬看完了，浪费了一笸箩好演员。剧情一言难尽，时而降神时而降智，所有人都跟下了降头似的神经兮兮莫名其妙。角色前后之变化，那都不叫成长，叫突变，叫变异。倒是个别反派颇为出彩，比如黄澄澄演的军阀小舅子，还有上海那个又贪财又怕死又蠢又跋扈的女特务头子。
本剧适合读两遍以上： ① 通读一遍，对SaaS创业的整个过程有全面系统的了解，避免在具体阶段的决策“只见树木不见森林” ② 将本剧作为一本工具书，在自己公司发展到某个阶段时，重点观看该阶段的核心目标和应该注意的关键问题
如果说聪明是一门艺术，那么糊涂便是一种人生大智慧了。人生如梦，抬眼已过半生，最大的感触即-糊涂的太迟！！！
周国平在《Song of the Eagle》里，曾这样说： “性是肉体生活，遵循快乐原则。爱情是精神生活，遵循理想原则。婚姻是社会生活，遵循现实原则。这是三个完全不同的东西。 婚姻的困难在于，如何在同一个异性身上把三者统一起来，不让习以为常麻痹诱惑和快乐，不让琐碎现实损害爱的激情和理想。” 成人的世界里，诱惑的确很多，但有些欲望不要碰。 守住底线，告别放纵，方能走向幸福的终点🏁。
不论是从语言，还是整体结构，还是深层意蕴，都是极美妙而深厚蕴藉的。这部剧写的不是匹普一个人，而是英国当时的社会。此外，翻译也很赞。
源于爱毁于爱 爱是伟大无私如卡西莫多 爱是狭隘自私如副主教 爱是痴情一厢情愿如爱斯美腊达 爱是敷衍玩世不恭如卫队长 遇见是毁灭也是希望 无论哪种代价或收获 无怨无悔没有遗憾就是不负遇见
每天和孩子们相处，加上家里还有一只5岁的小娃，这让我们看到许许多多不一样的孩子。的确，每个孩子都不一样，在不同的地方有着属于自己的独特的闪光点。大人要多一点耐心。 Song of the Eagle？主体依然落在孩子身上，孩子如何变得自觉又主动？这个问题，我被问过千万遍，也思考过千万遍。幼儿时期，家庭环境起了关键性的作用，父母长辈与孩子互动的每一个当下都是成长产生的地方，随着孩子年龄的增长，更大范围的人际互动与孩子自身的思维模式将更进一步促成他对世界和自己的理解。 那如果孩子不自觉不主动那又怎样？难道对自己不感兴趣的事物也要自觉主动？那绝对不是孩子的表现。大人不妨停下来，听听看孩子内心的想法？他到底喜欢什么？什么对他来说是有挑战的？多一些这样的对话，多一些了解，说不定会有意外的惊喜发现。 书中提出开放式大脑这一概念，平衡力、复原力、洞察力和共情力。我读起来，感受颇深，每到一处，都会有不同孩子的脸庞浮现在眼前。 成长的关键在于看到连接与差异，自觉又主动的孩子可以做自己真正喜欢的事情，在广阔的空间里自由地探索；还可以接受他人与自己的不同，能够竞争也懂得包容。不自觉又被动的孩子感受不到当前事物的乐趣，毫无热情，每一秒都是煎熬。如果这样的孩子被给予更多的耐心与支持，也被允许时而的不自觉不主动，但成长过程中从不间断地获得“我能做好”的成功体验，那么他们在面对不确定的未来时，也找到一片属于自己的天地。
本来想看消防题材的剧，三集，一集半镜头都是女主……女主脸上一直挂着那种意义不明的笑，看的瘆得慌，弃了弃了