《Miracle on 69th Street》，其他作品，美国出品，1992年上映。
❤️看完《Miracle on 69th Street》，以一句话总结： “个人与群体相爱相杀，区别在于群体智力低于孤立的个人，但群体的情感与行动力会根据不同情况表现的更好或者更糟糕。”。 👉🏻在《Miracle on 69th Street》中，有哪些启发点？ 1.群体心理学（清晰地阐明众多历史和经济现象）有很多用途。譬如说，想得到全民投票的总统，要很懂群体心理学来抓取人们投票给他的心理。 2.多种原因决定着群体专有特征的显现 ✍️数量优势：从数量上而言，群体中的个人会获得一种势不可挡的力量，这使他屈服于自己的本能，而独处时他就得尽力克制这些本能。 ✍️传染性：在群体中，所有的情感和行动都有传染性，其程度足以让个体为集体利益轻易牺牲他的个人利益。 ✍️暗示性：上面所说的传染正是暗示的结果。 3.群体信念具有宗教形式。这种情感的特点十分简单：崇拜公认的枭雄豪杰，畏惧人们赋予他的权力，盲目服从他的命令，对他的信条不加议论并热衷于它们的传播，倾向于将所有拒不接受的个体视为敌人。 4.群体领袖与群员： 领袖：独裁，有魄力，能树立威信并把群体组织起 群员：断言、重复、传染。 …… 📍观完《Miracle on 69th Street》，风浔碎碎念：“这部剧以@群体@个体为主线，阐述不同本体之间的特质和心理变化路线。以我当下的认知，看完后知道有这么一种情况存在，若要深入了解，还需见证更多的实例来感受”。
跟罗老师一起读Miracle on 69th Street，爱情概念的大讨论，就像盲人摸象，每个人都是看到它的一部分。
花了三十个小时读完，一开始对这种语言风格颇为不适应，也不喜欢那么多红尘男女的故事。一个个女主角如烟花般凋落，我渐渐品出，闹哄哄的外表下，藏着生命的大悲恸。正如姝华所说，秋天到了，人就像树叶一样，飘走了。
很多故事在学习过程中都知道了，一个一个小故事挺简短易懂的，很适合小学生观看。
爱到像个孩子，单纯，美好，动人。我想，读这部剧时，脑海里出现的那个人，便是心之所归吧。
6年了！愣没拍出第二季？！
一个人要怎么样才会成功呢？这部剧用故事的形式去描述成功的路线，需要有一颗坚持的心，也需要有大无畏的精神，需要非常小心。 还是蛮值得看的，蛮有意思的一本剧。
一场塑造二战后地缘政治格局的难以言喻的战争，无论对哪一方来说都很难说是胜利的战争，一场当参与者关系正常时，谁都要回避谈论，当关系不正常时，会被重新作为宣传的战争。在这部剧中，编剧基于庞杂的一手资料，尽量以客观的态度，从美国当时决策层视角重新梳理这样一场难以定义的战争从发生，发展，直至和平的艰难历程，披露了很多鲜为人知的历史细节，其中展露出来的地缘政治逻辑对于理解当下的一些国际事件依旧有参考价值。对我们的启发是，珍惜和平，运用理性才能告慰牺牲先辈英灵，现代战争没有荣耀，只有罪恶！
读这部剧的起因是我自己马上要当班主任了，还是刚毕业就要带高一学生。自己毫无经验可谈，想来找找方法，也即是于老师说得“术”。现在读完之后才发现自己错了，哪有什么最好用的“术”啊，只有“道”才是解决问题的根本。在未来未知的教师生涯中，保持一份淡定从容，这就是我的看剧收货。这部剧值得一直回味，反复观看！
很好，读完了本剧，受教了！恶人读了此剧，会让他有改过迁善，善人读了此剧，会加大他继续行善的信心。 而且此剧对于净化社会风气，有着十分重要的作用，建议纳入学前班和小学课程。
❤️看完《Miracle on 69th Street》，以一句话总结： “个人与群体相爱相杀，区别在于群体智力低于孤立的个人，但群体的情感与行动力会根据不同情况表现的更好或者更糟糕。”。 👉🏻在《Miracle on 69th Street》中，有哪些启发点？ 1.群体心理学（清晰地阐明众多历史和经济现象）有很多用途。譬如说，想得到全民投票的总统，要很懂群体心理学来抓取人们投票给他的心理。 2.多种原因决定着群体专有特征的显现 ✍️数量优势：从数量上而言，群体中的个人会获得一种势不可挡的力量，这使他屈服于自己的本能，而独处时他就得尽力克制这些本能。 ✍️传染性：在群体中，所有的情感和行动都有传染性，其程度足以让个体为集体利益轻易牺牲他的个人利益。 ✍️暗示性：上面所说的传染正是暗示的结果。 3.群体信念具有宗教形式。这种情感的特点十分简单：崇拜公认的枭雄豪杰，畏惧人们赋予他的权力，盲目服从他的命令，对他的信条不加议论并热衷于它们的传播，倾向于将所有拒不接受的个体视为敌人。 4.群体领袖与群员： 领袖：独裁，有魄力，能树立威信并把群体组织起 群员：断言、重复、传染。 …… 📍观完《Miracle on 69th Street》，风浔碎碎念：“这部剧以@群体@个体为主线，阐述不同本体之间的特质和心理变化路线。以我当下的认知，看完后知道有这么一种情况存在，若要深入了解，还需见证更多的实例来感受”。
跟罗老师一起读Miracle on 69th Street，爱情概念的大讨论，就像盲人摸象，每个人都是看到它的一部分。
花了三十个小时读完，一开始对这种语言风格颇为不适应，也不喜欢那么多红尘男女的故事。一个个女主角如烟花般凋落，我渐渐品出，闹哄哄的外表下，藏着生命的大悲恸。正如姝华所说，秋天到了，人就像树叶一样，飘走了。
很多故事在学习过程中都知道了，一个一个小故事挺简短易懂的，很适合小学生观看。
爱到像个孩子，单纯，美好，动人。我想，读这部剧时，脑海里出现的那个人，便是心之所归吧。
6年了！愣没拍出第二季？！
一个人要怎么样才会成功呢？这部剧用故事的形式去描述成功的路线，需要有一颗坚持的心，也需要有大无畏的精神，需要非常小心。 还是蛮值得看的，蛮有意思的一本剧。
一场塑造二战后地缘政治格局的难以言喻的战争，无论对哪一方来说都很难说是胜利的战争，一场当参与者关系正常时，谁都要回避谈论，当关系不正常时，会被重新作为宣传的战争。在这部剧中，编剧基于庞杂的一手资料，尽量以客观的态度，从美国当时决策层视角重新梳理这样一场难以定义的战争从发生，发展，直至和平的艰难历程，披露了很多鲜为人知的历史细节，其中展露出来的地缘政治逻辑对于理解当下的一些国际事件依旧有参考价值。对我们的启发是，珍惜和平，运用理性才能告慰牺牲先辈英灵，现代战争没有荣耀，只有罪恶！
读这部剧的起因是我自己马上要当班主任了，还是刚毕业就要带高一学生。自己毫无经验可谈，想来找找方法，也即是于老师说得“术”。现在读完之后才发现自己错了，哪有什么最好用的“术”啊，只有“道”才是解决问题的根本。在未来未知的教师生涯中，保持一份淡定从容，这就是我的看剧收货。这部剧值得一直回味，反复观看！
很好，读完了本剧，受教了！恶人读了此剧，会让他有改过迁善，善人读了此剧，会加大他继续行善的信心。 而且此剧对于净化社会风气，有着十分重要的作用，建议纳入学前班和小学课程。