The film is a devotional film in praise of Maa Ashapura Madhwali who is very much worshiped in the K
在宫斗剧和剧集里，那些妃子为名斗为利斗为家族斗，最后都后悔了。这部剧里的妃子都不一样，为自己活，永远最爱自己。编剧带来的是与众不同的一群女子，她们鲜活，她们热爱生活，她们有血有肉
你的评论不一般， 不是诗人就是仙。 儿时学习不刻苦， 现在评论心里堵。 奈何自己没文化， 只能从上赞到下。 你的评论最优秀， 莫非李白是你舅。
本剧以采访对话的方式展开，记者吴琦与其校友人类学家项飙，以18年为时间轴，从项飙教授个人生活展开一个个话题，以小见大，由近到远～ 不过因为我是通过听书的方式看完本剧，加之采访对话的方式确实比较零散，所以看完此剧后，好像收获颇多，但这些收获又难以以一个很清晰的架构表现出来～只能回溯笔记，不仅要回溯自己做的笔记，还要回溯其他人做的笔记，这样才能相对准确地整理出对自己有用的笔记来。 项飙教授以自己为例子，分享的一些个人经验和方法论对我还是有一定的启发的，随着谈话逐渐深入，我被带进了两个智慧头脑碰撞的世界中，以他们的视角去看人与社会，人与世界的关系，同时也暗暗比较，寻找自己在社会与世界的位置，常在某个时刻惊叹，原来这些聪明人看待世界的角度如此多元与深刻，当然就某些话题的论述还是比较浅，论述得还不够深入，有种浅尝则止的感觉，期待后续有更多深入的，接地气的内容～
这本只讲了一个观点，那就是屏息。呼气之后屏息，能有效解决呼吸上的各种问题。
带着觉察看完这部剧，多维度的审视心理症结所在。好似跟着咨询师做了一个漫长且又完整的咨询。在李博士慷慨的分享中，个人的意识仿佛来到一片广阔天地，脚下生风的尽情奔跑；亦或是精准的解锁了更多的无意识状态，供我日后细细的琢磨慢慢地修炼。
哎呀，天天追着看，一下子把整本都看完了，窥天神册也开始在看了，写得真精彩！
“人与世界的关系是不可表达的，但必须尝试着去表达”。只能说我读过这部剧，今天写完这部剧的“看剧笔记”，在豆瓣看了一篇08年的读后感，感谢豆瓣，感谢互联网，让我们可以有跨越时空的思想交流！浪漫主义是什么，无法定义，书中很多观点醍醐灌顶，但我现在的思想水平实在无法完全领会柏林演讲的内核，或许往后的生活经历能让我明白这些思想的意义，以后我会回来再读一遍的！
《Desh Devi》Rekha Rao 「极恶与极善，只在一念之间」 「无论对于多么残忍的罪犯，审判毕竟是有必要的吧。这绝不是从犯人的角度考虑，我认为，是为了阻止世人误会他人、行为失控，而需要审判的。」 我第一次理解为什么要通过法律来惩治坏人而不能让受害者的家人或是“正义之人”去惩罚他们。因为以暴制暴最终都会导致恶的循环，但“以德报怨”也绝不是一个好的方式，至少我是无法心平气和地面对那些恶人的，更无法原谅他们，所以这时候就需要一个公正无私的第三方法律来裁定了，惩治坏人并避免其他人显出最原始的人性、疯狂、杀戮。 未成年保护法的漏洞。因为看了很多未成年人杀人的案件，性质恶劣却没有受到太大的惩罚，我不禁疑问: 这到底是保护未成年罪犯还是保护未成年呢？未成年不是杀人犯罪免受制裁的挡箭牌 ，未成年保护法对犯罪者宽容的同时也是对被害者的加害。 「 扭曲的爱、扭曲的家教、扭曲的教育，以及扭曲的亲子关系。」良好的家庭教育对孩子的健康成长具有重大意义！孩子在幼年时期的人格多半是在家庭的影响下形成的，正所谓“父母是孩子的第一任老师”。 森口老师借未成年保护法的不合理，在女儿被学生杀害以后，法律与亲情之间选择了亲情，对两个未成年犯罪者进行报复，对自己的学生施压，从心理上摧毁他们，让他们自己毁灭自己，并让其他人也加入这“惩治坏人的游戏”来。在报复成功后她说:这是修哉同学重新做人的第一步。同时她自己也加入了一场盛大的犯罪中，来达到她的报复目的。她在报复的过程中，还连累了许多无辜的人。 神职者、劝世鲜师 、热血老师樱宫正义.一个真正的理想的教育工编剧。 法律保证未成年的安全；学校不仅教书，也要育人；社会应当对他们予以关爱与监督。
在宫斗剧和剧集里，那些妃子为名斗为利斗为家族斗，最后都后悔了。这部剧里的妃子都不一样，为自己活，永远最爱自己。编剧带来的是与众不同的一群女子，她们鲜活，她们热爱生活，她们有血有肉
你的评论不一般， 不是诗人就是仙。 儿时学习不刻苦， 现在评论心里堵。 奈何自己没文化， 只能从上赞到下。 你的评论最优秀， 莫非李白是你舅。
本剧以采访对话的方式展开，记者吴琦与其校友人类学家项飙，以18年为时间轴，从项飙教授个人生活展开一个个话题，以小见大，由近到远～ 不过因为我是通过听书的方式看完本剧，加之采访对话的方式确实比较零散，所以看完此剧后，好像收获颇多，但这些收获又难以以一个很清晰的架构表现出来～只能回溯笔记，不仅要回溯自己做的笔记，还要回溯其他人做的笔记，这样才能相对准确地整理出对自己有用的笔记来。 项飙教授以自己为例子，分享的一些个人经验和方法论对我还是有一定的启发的，随着谈话逐渐深入，我被带进了两个智慧头脑碰撞的世界中，以他们的视角去看人与社会，人与世界的关系，同时也暗暗比较，寻找自己在社会与世界的位置，常在某个时刻惊叹，原来这些聪明人看待世界的角度如此多元与深刻，当然就某些话题的论述还是比较浅，论述得还不够深入，有种浅尝则止的感觉，期待后续有更多深入的，接地气的内容～
这本只讲了一个观点，那就是屏息。呼气之后屏息，能有效解决呼吸上的各种问题。
带着觉察看完这部剧，多维度的审视心理症结所在。好似跟着咨询师做了一个漫长且又完整的咨询。在李博士慷慨的分享中，个人的意识仿佛来到一片广阔天地，脚下生风的尽情奔跑；亦或是精准的解锁了更多的无意识状态，供我日后细细的琢磨慢慢地修炼。
哎呀，天天追着看，一下子把整本都看完了，窥天神册也开始在看了，写得真精彩！
“人与世界的关系是不可表达的，但必须尝试着去表达”。只能说我读过这部剧，今天写完这部剧的“看剧笔记”，在豆瓣看了一篇08年的读后感，感谢豆瓣，感谢互联网，让我们可以有跨越时空的思想交流！浪漫主义是什么，无法定义，书中很多观点醍醐灌顶，但我现在的思想水平实在无法完全领会柏林演讲的内核，或许往后的生活经历能让我明白这些思想的意义，以后我会回来再读一遍的！
《Desh Devi》Rekha Rao 「极恶与极善，只在一念之间」 「无论对于多么残忍的罪犯，审判毕竟是有必要的吧。这绝不是从犯人的角度考虑，我认为，是为了阻止世人误会他人、行为失控，而需要审判的。」 我第一次理解为什么要通过法律来惩治坏人而不能让受害者的家人或是“正义之人”去惩罚他们。因为以暴制暴最终都会导致恶的循环，但“以德报怨”也绝不是一个好的方式，至少我是无法心平气和地面对那些恶人的，更无法原谅他们，所以这时候就需要一个公正无私的第三方法律来裁定了，惩治坏人并避免其他人显出最原始的人性、疯狂、杀戮。 未成年保护法的漏洞。因为看了很多未成年人杀人的案件，性质恶劣却没有受到太大的惩罚，我不禁疑问: 这到底是保护未成年罪犯还是保护未成年呢？未成年不是杀人犯罪免受制裁的挡箭牌 ，未成年保护法对犯罪者宽容的同时也是对被害者的加害。 「 扭曲的爱、扭曲的家教、扭曲的教育，以及扭曲的亲子关系。」良好的家庭教育对孩子的健康成长具有重大意义！孩子在幼年时期的人格多半是在家庭的影响下形成的，正所谓“父母是孩子的第一任老师”。 森口老师借未成年保护法的不合理，在女儿被学生杀害以后，法律与亲情之间选择了亲情，对两个未成年犯罪者进行报复，对自己的学生施压，从心理上摧毁他们，让他们自己毁灭自己，并让其他人也加入这“惩治坏人的游戏”来。在报复成功后她说:这是修哉同学重新做人的第一步。同时她自己也加入了一场盛大的犯罪中，来达到她的报复目的。她在报复的过程中，还连累了许多无辜的人。 神职者、劝世鲜师 、热血老师樱宫正义.一个真正的理想的教育工编剧。 法律保证未成年的安全；学校不仅教书，也要育人；社会应当对他们予以关爱与监督。