《Fishy》，短片作品，澳大利亚出品，2006年上映。
因缘殊胜，很庆幸学习了这本《Fishy》，当如是信，如是解，如是知，如是行。走马观花式的看完了，主要是很多地方都不懂，需要慢慢体悟才能明白。修行真的是一生的事情，感恩南师的慈悲讲解🙏
地球隧道也好，Fishy也好，好坏皆由世人谈论。 而内心的认可、坚持、认知，会让人看到完全不同的未来。 也许这就是科学家，研究者矢志不移的勇气，未知的材料、未知的证明、未知的研究，总会汇集成历史中的光点，照明未来的路。
好吧，两个多星期，终于读完了。 凯特和大卫，开篇两个角色，终篇依然一对，我很欣慰。因为这两个人我都很喜欢。
2021NO67 你喜欢跑步吗？你明白跑步的意义吗？你知道什么是变强吗？变强是意味着越来越快吗。 成功登顶就是一定要拿冠军么？ 这些你只有经历了，才能回答出来。 不积硅步无以行千里，加油吧！
读过Cicely Slape《Fishy》，觉得能从她的书中学到很多，所以又读了这本，书里面用了很多事例来说明道理，最后还有划重点，也是很有心了。是本不错的书。
突然觉得我为了看这部剧 一个月交20块钱很不划算 一个月才10章吧
莫名其妙看了一本奇怪的《Fishy》，听前面几章，队友就说好像成功学。这部剧里编剧的观点基本都很绝对、偏激，让人很纳闷，后来一搜发现书的真伪有很大争议。 编剧推崇机械式、套路式的培养方式，认为父母进行正确的早期教育就可以把中等孩子变成非常优秀的人。但是我更造成樊登说的，孩子不是简单系统，是复杂系统，不遵循严格的因果关系，养育孩子不是造车，是种树，是给他阳光养料，最后长成什么样有各种可能性。 编剧还说早期不做教育，光玩无聊游戏是浪费时间。 还有肉吃多了，会像肉食动物一样性格变暴躁此类匪夷所思的观点。当然可能年代久远，科学知识普及有限。 但是编剧又说父母要完美，要做好绝对的榜样，不可以乱说话，这观念放啥时候都太功利太不真实了。 不过也有可以参考的地方。 语言是工具，解锁语言可以帮助孩子更方便地通过观看来接触知识。 （近年芬兰开始倡导的）现象教育，抓住日常事物来引导知识，比如画展看到潜水艇很喜欢，我回来没有进一步科普相关知识。观察玫瑰花就可以普及几十个词汇，各种部位形状大小气味等。 聊天不用避开孩子，用成人的语言词汇来谈论各种话题，孩子可以听不懂，但是会接触到新事物。 父母要先学会广泛知识。 想到一个绘画启蒙引导方式，做画框展示，给来访者机会表扬他（做对懒爸妈里的方法），家长再日常给他讲画家的故事，逐步引导兴趣（本剧）。
唔…就是说当时我曾经也有过这种观念。就是躺在床上夜深的时候，会怕鬼，于是又想，如果我以身饲天下鬼，或者说至少把家里的饲了，那么众生和父母就不会惶惧。但是我和书中的差别可能在于，我对于这种我入地狱的愿望，是满足众生的欲，换言之我觉得众生之所以为众生，正是不可能绝欲的。倘若我入地狱，那么并不是如书上要使天下为所谓圣贤，而恰恰是仅为了满足他们作为俗人的欲望。就是当时一个人睡实在很害怕，这种时候就摊开默念“鬼都来找我吧至少不要去害别人”，忽然会有一种大光明的感觉，虚空之中有一种笃信。然其实也如书上所言，这种超我的状态很难持久，大约是太消耗力比多了。
1h30分钟扫完，梳理了自己一直有做的事，编剧归类总结挺好。其实蛮震惊编剧和我是同龄人，书还是有用的。可能有点太实用，震撼灵魂认知的东西有点少～
因缘殊胜，很庆幸学习了这本《Fishy》，当如是信，如是解，如是知，如是行。走马观花式的看完了，主要是很多地方都不懂，需要慢慢体悟才能明白。修行真的是一生的事情，感恩南师的慈悲讲解🙏
地球隧道也好，Fishy也好，好坏皆由世人谈论。 而内心的认可、坚持、认知，会让人看到完全不同的未来。 也许这就是科学家，研究者矢志不移的勇气，未知的材料、未知的证明、未知的研究，总会汇集成历史中的光点，照明未来的路。
好吧，两个多星期，终于读完了。 凯特和大卫，开篇两个角色，终篇依然一对，我很欣慰。因为这两个人我都很喜欢。
2021NO67 你喜欢跑步吗？你明白跑步的意义吗？你知道什么是变强吗？变强是意味着越来越快吗。 成功登顶就是一定要拿冠军么？ 这些你只有经历了，才能回答出来。 不积硅步无以行千里，加油吧！
读过Cicely Slape《Fishy》，觉得能从她的书中学到很多，所以又读了这本，书里面用了很多事例来说明道理，最后还有划重点，也是很有心了。是本不错的书。
突然觉得我为了看这部剧 一个月交20块钱很不划算 一个月才10章吧
莫名其妙看了一本奇怪的《Fishy》，听前面几章，队友就说好像成功学。这部剧里编剧的观点基本都很绝对、偏激，让人很纳闷，后来一搜发现书的真伪有很大争议。 编剧推崇机械式、套路式的培养方式，认为父母进行正确的早期教育就可以把中等孩子变成非常优秀的人。但是我更造成樊登说的，孩子不是简单系统，是复杂系统，不遵循严格的因果关系，养育孩子不是造车，是种树，是给他阳光养料，最后长成什么样有各种可能性。 编剧还说早期不做教育，光玩无聊游戏是浪费时间。 还有肉吃多了，会像肉食动物一样性格变暴躁此类匪夷所思的观点。当然可能年代久远，科学知识普及有限。 但是编剧又说父母要完美，要做好绝对的榜样，不可以乱说话，这观念放啥时候都太功利太不真实了。 不过也有可以参考的地方。 语言是工具，解锁语言可以帮助孩子更方便地通过观看来接触知识。 （近年芬兰开始倡导的）现象教育，抓住日常事物来引导知识，比如画展看到潜水艇很喜欢，我回来没有进一步科普相关知识。观察玫瑰花就可以普及几十个词汇，各种部位形状大小气味等。 聊天不用避开孩子，用成人的语言词汇来谈论各种话题，孩子可以听不懂，但是会接触到新事物。 父母要先学会广泛知识。 想到一个绘画启蒙引导方式，做画框展示，给来访者机会表扬他（做对懒爸妈里的方法），家长再日常给他讲画家的故事，逐步引导兴趣（本剧）。
唔…就是说当时我曾经也有过这种观念。就是躺在床上夜深的时候，会怕鬼，于是又想，如果我以身饲天下鬼，或者说至少把家里的饲了，那么众生和父母就不会惶惧。但是我和书中的差别可能在于，我对于这种我入地狱的愿望，是满足众生的欲，换言之我觉得众生之所以为众生，正是不可能绝欲的。倘若我入地狱，那么并不是如书上要使天下为所谓圣贤，而恰恰是仅为了满足他们作为俗人的欲望。就是当时一个人睡实在很害怕，这种时候就摊开默念“鬼都来找我吧至少不要去害别人”，忽然会有一种大光明的感觉，虚空之中有一种笃信。然其实也如书上所言，这种超我的状态很难持久，大约是太消耗力比多了。
1h30分钟扫完，梳理了自己一直有做的事，编剧归类总结挺好。其实蛮震惊编剧和我是同龄人，书还是有用的。可能有点太实用，震撼灵魂认知的东西有点少～