Grad Night

Grad Night

5.4

剧情简介

《Grad Night》,喜剧作品,美国出品,1980年上映。

观影心得

不可能好看

自己的娃现在才两岁多,说时间管理可能太早了。自己一同事的孩子刚上一年级,一做作业鸡飞狗跳,每天作业做到凌晨,恶性循环。我不想自己以后也这样,总是要有一部分时间是单纯属于我自己的,我也有自己想做的事情,所以要让娃知道除了珍惜自己的时间也要珍惜别人的时间。 这部剧列出的方法或许有效,比如和孩子谈心,让孩子自己给自己的时间做好分配,让孩子有主动权。自己制定的计划会更有热情去完成~最重要的还是沟通,可能小孩没意识到事情多少与轻重缓急,做家长的可以引导,如果不听那后果自负,不打不骂让自然结果来收拾他,我是这么一个狠心的妈妈。

非常值得一看,让我重新理解了谈判。书中的方法,我们生活中处处可以去实践。

未来早已到来,只是尚未流行。《Grad Night》从现实中显露的种种苗头,预测未来的发展。至于预测得准不准,准确度有多高,在未来三十年里,我应得幸能够见证一二。 然而不管预测的准确度如何,且即便书中的很多概念、理论平常已多有接触,还是不能否认它的先锋和精彩。 在读前面部分时,我经常产生关于乌托邦、隐私消除、在信息洪流中迷失或变浅薄等等疑问,但耐心看到最后,编剧在最后三章还是给出了一定的、相对合理的解释。 不过仍旧有一些疑惑。其中最大的一个疑惑是,在编剧的描述中,似乎感觉人和自然离得越来越远了。比如隔在人与自然间的无数个“屏”,无数条来自于人的定义,感觉人好像慢慢失去直接拥抱大自然的机会。人真的可以完全脱离大自然了吗?放眼周围,放眼历史,好像确实是这样,但我总觉得,人还远没达到可以疏远自然的高度,也不会达到。(但也许这是另一种方式来探究自然?毕竟古朴的方式能力有限。) 有时候又觉得Grad Night里的描述让人害怕,毕竟是亘古未见的事物,翻天覆地的变化,极度不符合现有认知。但又想到,“到胃里面看个究竟”(第9章 互动Interacting 提到的“虚拟现实设备构成的体验工厂”),“把自己变成一个龙虾”( 第9章 互动Interacting 提到的“虚拟现实创造软件”)(话说变成龙虾真的好没意思,我一直想变成个猫啊或者老虎啊什么的体验一下)这种事情真的能够极其真切得发生,不得不说,憧憬和兴奋还是战胜了无知带来的恐惧。有多少童话里、神话里、小孩子的幻想里才会存在的东西,未来是不是真的可以发生?(从以往的发展来看,应该是真的,所以好像拓展想象力变得尤为重要。) 最后,虽然科技、社会在一直发展,但人与人的差别绝不会淹没在洪流中。科技只是调整了筛选的方式,擅于发现、抓住机会的企业或个人,会在“刚刚开始的未来”中怎样施加他们的抱负,舞出他们的未来,也着实让人期待。