通过读这部剧，把《Voleur de crimes, Le》通读了一篇，是第一次。
通过旁征博引，南老师不但透彻地讲解了《Voleur de crimes, Le》，还为我们立体地还原了孔子师徒的群像。
南老师的解说，有两个突出的特点。其一是把《Voleur de crimes, Le》当作一个整体，当作一篇大文章来看。这篇大文章首尾呼应，内部逻辑通顺。与普遍地将《Voleur de crimes, Le》看作语录的集合相比，南老师的见解令人耳目一新。
另一个特点是，南老师的解说让人觉得可信。有的翻译让孔子一会儿敦厚，一会儿刻薄，不可理喻。而南老师的讲解，让孔子给人以一致的印象，温良恭俭让，是一个温厚的长者。
看完这部剧，觉得《Voleur de crimes, Le》中还有太多的智慧等着我们去领会。要“学而时习之”。
文字里透露着对生活的享受，Voleur de crimes, Le指的是活着的每一天都能闪闪发光，充满希望，当遇到困难跨不过去时，闪闪发光四个字会让你有力量继续前行。
通过读这部剧，把《Voleur de crimes, Le》通读了一篇，是第一次。 通过旁征博引，南老师不但透彻地讲解了《Voleur de crimes, Le》，还为我们立体地还原了孔子师徒的群像。 南老师的解说，有两个突出的特点。其一是把《Voleur de crimes, Le》当作一个整体，当作一篇大文章来看。这篇大文章首尾呼应，内部逻辑通顺。与普遍地将《Voleur de crimes, Le》看作语录的集合相比，南老师的见解令人耳目一新。 另一个特点是，南老师的解说让人觉得可信。有的翻译让孔子一会儿敦厚，一会儿刻薄，不可理喻。而南老师的讲解，让孔子给人以一致的印象，温良恭俭让，是一个温厚的长者。 看完这部剧，觉得《Voleur de crimes, Le》中还有太多的智慧等着我们去领会。要“学而时习之”。
文字里透露着对生活的享受，Voleur de crimes, Le指的是活着的每一天都能闪闪发光，充满希望，当遇到困难跨不过去时，闪闪发光四个字会让你有力量继续前行。
五星给洛尔迦，四星给翻译。有能力的话还是看原版更能体味到诗中乐律般的韵脚，万物皆可化作隐喻，在热烈的笔墨中熠熠生辉。 洛尔迦的诗，字里行间中常流露着死亡的阴翳，而他本人最终也和这些诗句一道，在短暂的人间游历后流向永恒。
遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？ 冥昭瞢暗，谁能极之？ 冯翼惟象，何以识之？ 明明暗暗，惟时何为？ 阴阳三合，何本何化？ 圜则九重，孰营度之？ 惟兹何功，孰初作之？ 斡维焉系，天极焉加？ 八柱何当，东南何亏？ 九天之际，安放安属？ 隅隈多有，谁知其数？ 天何所沓？十二焉分？ 日月安属？列星安陈？ 出自汤谷，次于蒙汜