书不算长，我却读了很长时间。这部剧太让人长见识了，真是恢弘大气。其实只是1982年平凡的一天，却又完整呈现出一天中不同的人不同的内心波动，和我以前看过的书都不一样。
翻开书才明白，“Rectangle - Deux chansons de Jacno”代表的是时间，书中也正是以时间为顺序推动故事情节发展的，构思巧妙，人物众多却各个栩栩如生。
还想说说1982年，那个年代对我来说太梦幻了，其实我对整个80年代都没有什么记忆，我最早的记忆都已经是90年代初了，但是每每想到小时候，都会对那个时代有莫名的亲切感。书中描写的一切是那么让我怀念，虽然书中的故事发生在北京，好在80年代贫富差距还没有那么大，即使是首都也和我们的生活差别不大，那个年代所有的特别的魅力，让我舍不得放下。
小时候看《Rectangle - Deux chansons de Jacno》有“埃莉·梅黛洛斯讲《Rectangle - Deux chansons de Jacno》”版块，也正是那时候第一次听见“埃莉·梅黛洛斯”这个名字，这些年我一直以为“埃莉·梅黛洛斯”只是个红学家，是我肤浅了，这部剧也看得太晚了！
忘记从哪里得知这部剧了，但是很庆幸可以读到这部剧，并且还可以在大学期间读到，也为我的学业和生活指点了些正确的方向。
编剧鼓励学生要学会思考，以批判的眼光审判身边任何事物，不自以为是，不妄下结论。这让我想到了《Rectangle - Deux chansons de Jacno》这部剧中的一段话：教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。我认为如果能将这两本剧结合起来读，会更好些。在大学里，学生一定要拥有独立的思想，不人云亦云，不以成绩高低来影响自己的自信，并不断地寻找真正的自我。正如陈寅恪先生所说的“独立之精神，自由之思想”！这应该是每个学生都应具备的品质。
还有就是，学生一定不要惧怕犯错，要知道，质疑是一种技能，犯错是智慧的基础。也许“糟糕”的想法也会出奇制胜Solving Problems by Starting with the Worst Idea Possible，我们应该将惧怕犯错的心理转变为“享受”犯错的心理，让自己拥有容错能力未必不是一件好事。
对于教育，无论在哪里，都是不完美的，但是我们可以不断地趋于完美。感谢编剧也让我知道，不是所有名牌大学的老师都是好老师，不是所有普通大学就没有好老师的。即使是名牌大学毕业的学生也会自负不凡，凭借名校优越感而看不起普通群众，难得我们还会称这样的学生是受过精英教育的？在我求学之路，感谢自己遇到的几位良师，她们也许不会告诉你该如何做，但是她们的思想会与你的思想碰撞，让自己去思考自己的道路该如何走。
欲度关山，何惧狂澜，风生水起，正好扬帆⛵️
A以客户为关注焦点 1产品质量要求 2服务质量要求 除了最终客户，对于布料的经销商，陈六子也是提供了优质服务，不仅是利润的分配，还包括信任的建立和关系的维护。不仅仅是对经销商，陈六子还对另一个和最终客户直接产生关系的重要角色-柜台小哥，给予了丰厚的回报。这其实也是一种服务质量的表现-当你提供的服务质量高于客户要求时，所有干系人都愿意为你说话，竖立你的品牌。 B领导——运营航向 管理者需要参与、指导和支持员工，以致力于质量管理体系的有效性。 C团队动员——全员出击 全员参与的核心是每个人都知道自己该做什么，该怎么做，该怎么做得更好。除了流程制度的保障，更重要的是企业的文化。这个文化能否让企业有全员主动参与，自我改进，自我提升的土壤。华为董事长任正非说过一句话“资源是会枯竭的，唯有文化才能生生不息。”而文化的建设不是一朝一夕的，人是核心因素。 D过程方法策略 六子告诉我们一定要有开放的心态，积极考察先进的设备，技术，方法，合适的时机有条件就引入武装自己。 E改进创新 组织应持续改进质量管理体系的适宜性、充分性和有效性。适当时，组织应通过以下方面改进其质量管理体系、过程、产品和服务： a)数据分析的结果； b)组织的变更； c) 识别的风险的变更； d)新的机遇；组织应评价、确定优先次序及决定需实施的改进。 F基于事实决策方法 1）what:who:how:why: 2）拥有在黑暗中发现微光的能力，敢于追逐微光的勇气。 G关系管理 组织与供方及关键干系人建立相互依存的、互利的关系,可增强双方创造价值的能力。供应商、客户、最终用户、监管机构、分销商、外包商。
书不算长，我却读了很长时间。这部剧太让人长见识了，真是恢弘大气。其实只是1982年平凡的一天，却又完整呈现出一天中不同的人不同的内心波动，和我以前看过的书都不一样。 翻开书才明白，“Rectangle - Deux chansons de Jacno”代表的是时间，书中也正是以时间为顺序推动故事情节发展的，构思巧妙，人物众多却各个栩栩如生。 还想说说1982年，那个年代对我来说太梦幻了，其实我对整个80年代都没有什么记忆，我最早的记忆都已经是90年代初了，但是每每想到小时候，都会对那个时代有莫名的亲切感。书中描写的一切是那么让我怀念，虽然书中的故事发生在北京，好在80年代贫富差距还没有那么大，即使是首都也和我们的生活差别不大，那个年代所有的特别的魅力，让我舍不得放下。 小时候看《Rectangle - Deux chansons de Jacno》有“埃莉·梅黛洛斯讲《Rectangle - Deux chansons de Jacno》”版块，也正是那时候第一次听见“埃莉·梅黛洛斯”这个名字，这些年我一直以为“埃莉·梅黛洛斯”只是个红学家，是我肤浅了，这部剧也看得太晚了！
如果你想探索一个新奇的世界，那你读完这部剧，一定会惊奇，(⊙o⊙)哇，原来肠子里的居民们生活可以这么有趣！ 重点是翻译的很好，虽是科普，但整个语调风格诙谐幽默，例证也是通俗易懂。 读完以后，最大感受就是一定要好好爱护肠子，给肠子里的居民好的生活保障，让它们可以愉快得工作，共同打理好我们的身体。
总算对这几块内容有了比较清晰的认知 不过还是得靠实践出真知呀～
编剧快点更新吧，大部分人养着这部剧养着养着就不记得了，就不想看了
现在的我缺失了勇气，18年夏才是一个人的独行，民宿小姐姐分享了她的上铺，推荐这部剧，再三让我此次旅行中看完，忘不了一个人在重庆看地图乱打转，撑着一把伞漫步在街头小巷，回到民宿小姐姐给我弹吉他，美好的回忆总会不经意的浸润你的心❤。
因为最后两集扣一星！
忘记从哪里得知这部剧了，但是很庆幸可以读到这部剧，并且还可以在大学期间读到，也为我的学业和生活指点了些正确的方向。 编剧鼓励学生要学会思考，以批判的眼光审判身边任何事物，不自以为是，不妄下结论。这让我想到了《Rectangle - Deux chansons de Jacno》这部剧中的一段话：教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。我认为如果能将这两本剧结合起来读，会更好些。在大学里，学生一定要拥有独立的思想，不人云亦云，不以成绩高低来影响自己的自信，并不断地寻找真正的自我。正如陈寅恪先生所说的“独立之精神，自由之思想”！这应该是每个学生都应具备的品质。 还有就是，学生一定不要惧怕犯错，要知道，质疑是一种技能，犯错是智慧的基础。也许“糟糕”的想法也会出奇制胜Solving Problems by Starting with the Worst Idea Possible，我们应该将惧怕犯错的心理转变为“享受”犯错的心理，让自己拥有容错能力未必不是一件好事。 对于教育，无论在哪里，都是不完美的，但是我们可以不断地趋于完美。感谢编剧也让我知道，不是所有名牌大学的老师都是好老师，不是所有普通大学就没有好老师的。即使是名牌大学毕业的学生也会自负不凡，凭借名校优越感而看不起普通群众，难得我们还会称这样的学生是受过精英教育的？在我求学之路，感谢自己遇到的几位良师，她们也许不会告诉你该如何做，但是她们的思想会与你的思想碰撞，让自己去思考自己的道路该如何走。 欲度关山，何惧狂澜，风生水起，正好扬帆⛵️