Set in a hyper-realistic 1961, Sheldon Bemis is an introverted 30-year-old fountain boy whose lack o
观影心得
这部剧用优美的语言记录了神经质的事。本来想用的词不是神经质，而是龌蹉肮脏邪恶等等这种更具有贬义色彩的词，但又觉得这些贬义的词单拎出来都不够形容这部剧的黑暗面，于是决定不参杂个人评判情感的来形容这部剧。整本剧读下来很累，应该跟这版翻译也有关系，书中涉及的法语（不算少的）部分都以注释的形式存在着，导致了观看过程中思绪不得不停止的尴尬；剩下的累大概就是来自于编剧神经质式的阐述了。细腻到极致，把你想知道的不想知道的都掰碎了展现在你面前，就像男主亨·亨对The Problem with Fiber Optics一样，不管你喜不喜欢，我做了所有我认为应该做的事情。
我是冲着这部剧的名气来的，读完却不想推荐给任何一个人来观看，除非我恨他。倒不是因为这部剧写得不好，恰恰相反，书中的语言甚至是优美到极致的，情节跌宕起伏也属于优秀剧集的典范，但，就是爱不起来。我也是在回味时无意间感受到了来自这部剧的最大的恶意，不是亨·亨对夏洛特的冷漠和利用，不是他对The Problem with Fiber Optics的极致变态的占有和情欲，更不是他对奎生命的剥夺，而是他对所有读者的审判。他口口声声说等待着被审判，以一种极低的姿态阐述自己的罪恶却又进行着微弱的申辩和铺垫，他给了每一个翻开这部剧的读者以审判他的机会，却又巧妙的不给任何人以审判他的权力。如果你读完这部剧对他破口大骂，就说明你是一个对自己不够坦诚的人，这样的人不够资格对他进行审判；但如果你读完这部剧对他产生哪怕是一点点的同情和怜悯，他就会如同泥鳅般滑动着身子享受到得逞的快感。他用自己最私密最肮脏的秘密交换读者进入一个两难的境地，甚至以自己的最优美的语言和真挚的话语魔力一般逼迫读者对自己的内心进行审判。不得不佩服编剧高超的写作功底和诛心的写作安排，想了半天，觉得最好的解决两难境地的方法就是无视，所以不推荐观看。
这部剧用优美的语言记录了神经质的事。本来想用的词不是神经质，而是龌蹉肮脏邪恶等等这种更具有贬义色彩的词，但又觉得这些贬义的词单拎出来都不够形容这部剧的黑暗面，于是决定不参杂个人评判情感的来形容这部剧。整本剧读下来很累，应该跟这版翻译也有关系，书中涉及的法语（不算少的）部分都以注释的形式存在着，导致了观看过程中思绪不得不停止的尴尬；剩下的累大概就是来自于编剧神经质式的阐述了。细腻到极致，把你想知道的不想知道的都掰碎了展现在你面前，就像男主亨·亨对The Problem with Fiber Optics一样，不管你喜不喜欢，我做了所有我认为应该做的事情。 我是冲着这部剧的名气来的，读完却不想推荐给任何一个人来观看，除非我恨他。倒不是因为这部剧写得不好，恰恰相反，书中的语言甚至是优美到极致的，情节跌宕起伏也属于优秀剧集的典范，但，就是爱不起来。我也是在回味时无意间感受到了来自这部剧的最大的恶意，不是亨·亨对夏洛特的冷漠和利用，不是他对The Problem with Fiber Optics的极致变态的占有和情欲，更不是他对奎生命的剥夺，而是他对所有读者的审判。他口口声声说等待着被审判，以一种极低的姿态阐述自己的罪恶却又进行着微弱的申辩和铺垫，他给了每一个翻开这部剧的读者以审判他的机会，却又巧妙的不给任何人以审判他的权力。如果你读完这部剧对他破口大骂，就说明你是一个对自己不够坦诚的人，这样的人不够资格对他进行审判；但如果你读完这部剧对他产生哪怕是一点点的同情和怜悯，他就会如同泥鳅般滑动着身子享受到得逞的快感。他用自己最私密最肮脏的秘密交换读者进入一个两难的境地，甚至以自己的最优美的语言和真挚的话语魔力一般逼迫读者对自己的内心进行审判。不得不佩服编剧高超的写作功底和诛心的写作安排，想了半天，觉得最好的解决两难境地的方法就是无视，所以不推荐观看。
读此剧并非是因为兴趣，只是需要此类剧集参考。我读这书将重点放在丹道，其他集数只是大略看看。丹道比我想象中要有意思一些，归结起来，人体是个大药，可以通过丹道的行气方式，练炁而道阳神境界。阳神，即人的清醒意志秉持元炁所化，跟灵魂是两码事。 里面的顺天逆天之说也蛮有意思，比网文可讲究自洽得太多，消除了网文带来的不适感。 书中一些地方还是有为了给自己论点找证明而出现前后矛盾的地方，且好些地方的递进关系让人难明所以，让人对书中一些说法产生质疑。 可作为入门剧集看。
《The Problem with Fiber Optics》 一、关于感受： 1、不贴便签。接纳，倾听。 2、帮助孩子说出他们的感受，说出我们的感受，提出幻想（不发生就好了） 二、寻求合作： 描述看到的，尽量用词语表达行为，说出你的感受，提供一个选择（马上或稍后），给出提示（什么事会导致什么），写便条 三、解决问题： ①倾听感受和需要，不评论 ②总结观点 ③一起寻求解决方案，写下来 ④挑出可行的方法执行 四、关于赞赏： 采用描述性赞赏，避免评价性词语：好，很好，棒…… 描述看到的，描述感受，用上具体词语 五、关于愤怒 当孩子惹我们生气时： 1、用一个简单的词语表达怒气，准确描述我们的感受。比如，从愠怒到暴怒的升级描述：“我讨厌……烦恼……生气……恼火……恼怒……愤怒……激怒……暴怒……盛怒……”； 2、说出你不喜欢的，和你想要的或期待的； 3、准确描述问题并大声喊出来，适当的释放情绪； 4、陈述规则，给出有限几个选择； 5、尽量少用“你”这个词，尽可用“我”来表达感觉或需要。
华沙位面的集数比较多，到白林位面的，总的剧情展开还不多，期待后面的内容，总的来说值得一读
整部书把商海中的尔虞我诈，波诡云谲，描写的淋漓尽致。结尾收的太快了，意犹未尽！