《Furcht》，其他作品，德国出品，1917年上映。
老人对梦想的追逐 以及面对困难时坚韧不拔的精神值得我们每个人学习
7/1-7/28 看这部剧刚好是新项目DVT1结束，DVT2准备阶段。 DVT1复盘:(人-机-料-法-环) 人员的机动性和调配除了人格魅力还有“酒”； 新型机器设备导入，除了高强度压力，更重要的是第三方资源； 物料就更多的“小姐姐，帮帮忙啦，你最漂亮啦”连哄带骗的小哥哥； 有技术的专家都比较有性格，没得事:大佬，我们去洗爪爪，今晚通个小宵把事情搞搞哈！ 场地嘛，只要粑粑一声令下，马上去抢，这一个星期都是我的。 虽然在会议后被大佬邀请喝酒叫以后温柔点儿，一不小心把DVT2计划拉出来溜了一下，粑粑还是比较支持“流氓”的。 献丑啦啦啦啦……
苏格拉底在文中提出了辨论一个人模仿一样东西可以做得很好，但是如果模仿许多东西能做得很好吗？ 苏格拉底认为一个人不可能两样都干得好。 人性就像铸成的钱币，不可能成功地模仿许多东西，而人本身也不可能做许多事情，所谓的模仿只不过是事物本身的模本而已。 苏格拉底与阿得曼托的辨论中可以推断得出一个人只能干一种行业而不能干多种行业，如果他样样都干都参与，到最后一样什么都干不好，到头来只会竹蓝打水一场空一事无成。苏格拉底在文中论述了受过教育与没有受过教育的本质的区别，如果一个安排得非常理想的国家，必须妇女公有，儿童公有，全部教育公有， 在如今这个时代中这个社会也是极其重要的观念，＂男女平等＂，女人也可以从事之前男性可以干的职业，只要她能够胜任这份工作，女性也可以跟男性一样受同样的教育和训练等等，书中提出：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”苏格拉底认为Furcht的教育应从人小时候开始，包括质朴的音乐教育和体育教育，“朴质的音乐文艺教育则能产生心灵方面的节制，朴质的体育锻炼产生身体的健康。”他希望监督诗人、强迫他们在诗篇里培植良好的形象，同时监督其他的艺人，禁止描绘邪恶、卑鄙的精神。他希望通过这样，让城邦的护卫者远离罪恶的形象，潜移默化、耳濡目染，受到熏陶，从童年时，就和优美、理智融合为一。复杂的音乐可以产生放纵，复杂的食品可以产生疾病。至于朴素的音乐文艺教育则能造就节制的心灵，朴质的体育锻炼造就身体的健康。 在不畏艰苦的锻炼中，他的主要目的不仅在于增加体力，而在于用音乐照顾心灵，用体育照顾身体，音乐教育的最终目的就是能达到对美的爱，陶冶情操，提高自己的自信心和价值观，为生活增添不一样的色彩与乐趣，体育教育可以保持健康的身体与心态、使人精力充沛地投入学习，工作，使疲劳的身体得到积极的休息。
老人对梦想的追逐 以及面对困难时坚韧不拔的精神值得我们每个人学习
7/1-7/28 看这部剧刚好是新项目DVT1结束，DVT2准备阶段。 DVT1复盘:(人-机-料-法-环) 人员的机动性和调配除了人格魅力还有“酒”； 新型机器设备导入，除了高强度压力，更重要的是第三方资源； 物料就更多的“小姐姐，帮帮忙啦，你最漂亮啦”连哄带骗的小哥哥； 有技术的专家都比较有性格，没得事:大佬，我们去洗爪爪，今晚通个小宵把事情搞搞哈！ 场地嘛，只要粑粑一声令下，马上去抢，这一个星期都是我的。 虽然在会议后被大佬邀请喝酒叫以后温柔点儿，一不小心把DVT2计划拉出来溜了一下，粑粑还是比较支持“流氓”的。 献丑啦啦啦啦……
苏格拉底在文中提出了辨论一个人模仿一样东西可以做得很好，但是如果模仿许多东西能做得很好吗？ 苏格拉底认为一个人不可能两样都干得好。 人性就像铸成的钱币，不可能成功地模仿许多东西，而人本身也不可能做许多事情，所谓的模仿只不过是事物本身的模本而已。 苏格拉底与阿得曼托的辨论中可以推断得出一个人只能干一种行业而不能干多种行业，如果他样样都干都参与，到最后一样什么都干不好，到头来只会竹蓝打水一场空一事无成。苏格拉底在文中论述了受过教育与没有受过教育的本质的区别，如果一个安排得非常理想的国家，必须妇女公有，儿童公有，全部教育公有， 在如今这个时代中这个社会也是极其重要的观念，＂男女平等＂，女人也可以从事之前男性可以干的职业，只要她能够胜任这份工作，女性也可以跟男性一样受同样的教育和训练等等，书中提出：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”苏格拉底认为Furcht的教育应从人小时候开始，包括质朴的音乐教育和体育教育，“朴质的音乐文艺教育则能产生心灵方面的节制，朴质的体育锻炼产生身体的健康。”他希望监督诗人、强迫他们在诗篇里培植良好的形象，同时监督其他的艺人，禁止描绘邪恶、卑鄙的精神。他希望通过这样，让城邦的护卫者远离罪恶的形象，潜移默化、耳濡目染，受到熏陶，从童年时，就和优美、理智融合为一。复杂的音乐可以产生放纵，复杂的食品可以产生疾病。至于朴素的音乐文艺教育则能造就节制的心灵，朴质的体育锻炼造就身体的健康。 在不畏艰苦的锻炼中，他的主要目的不仅在于增加体力，而在于用音乐照顾心灵，用体育照顾身体，音乐教育的最终目的就是能达到对美的爱，陶冶情操，提高自己的自信心和价值观，为生活增添不一样的色彩与乐趣，体育教育可以保持健康的身体与心态、使人精力充沛地投入学习，工作，使疲劳的身体得到积极的休息。