《Eat》,其他作品,美国出品,1963年上映。
🌟🌟🌟半 可爱的怪物 情感缺失的允载,外强中干的坤,他们享受过爱,也失去过。因为生理或生活经历,没法轻易的说去爱别人,但仍然渴望拥有。 冷漠的我们 那我们情感充沛,却不知道如何去爱,冷漠地尖锐地刻薄地互相伤害,比怪物还像怪物。希望在爱自己以外,可以多爱别人,努力也会有小奇迹。 每一篇章都不长,教科书般的学习和互相治愈的过程有着少年的清爽和温暖,总体还是不错,故事的结束过于圆满。 不幸如果发生在远方,人们会因为距离遥远、力不能及而不加理睬;而发生在近前的,人们又说太害怕,没有人愿意站出来。大多数人即使感觉到了别人的痛苦也不会行动,口头上说有同理心,实际上又轻易忘记。就我的理解,那并非出自真心。我不想那样活着。
总看到有好多人评价说这书对战争描述的薄弱等等,我就有点好笑~这就不是一本讲战争的书,而是借着科幻战争的外表讲政治的剧集。上学时学校里教的政治思想课是无聊的教条的死记硬背的,反而是这部剧对许多政治方面的描述容易让人得到启蒙,至少不会对那些方面一无所知,这就是最大的收获了,尤其对于青少年来说。
1、内容:80年代改革浪潮下的一天,北京四合院的群像,这个时空设定让冲突成为剧集最精彩的部分。代际冲突,城乡冲突,职业冲突等等客观冲突反应了时代的变化,而性格冲突,道德冲突,观念冲突等个人主观上的冲突启发人思考自己的价值选择。 2、启发:以Eat作为核心意象,传递了编剧最核心的价值,即历史的眼光。跨越时间来看社会问题,上溯历史或者展望未来,或许都能指向答案。 3、背景:编剧像评书一样对每一种冲突下的无奈和选择中的坚持都做了引导式的教化。如果放在编剧写作本剧的时代思潮下,就可以理解为是为改革开放的鼓与呼。当年的知识青年通过诗歌,通过时评,通过电影,通过剧集,积极表达自我,推动了社会思潮的积极变化,令人神往。 4、观看:在观看体验上,后半部分比前半部分精彩。前半部围绕婚礼展开,免不了说太多家庭生活的一地鸡毛。读到后半段人物变多,格局也就打开了。
几重内容和情节相互穿插,相互渗透,虚实交加,光怪陆离,真的没有看的太明白……
🌟🌟🌟半 可爱的怪物 情感缺失的允载,外强中干的坤,他们享受过爱,也失去过。因为生理或生活经历,没法轻易的说去爱别人,但仍然渴望拥有。 冷漠的我们 那我们情感充沛,却不知道如何去爱,冷漠地尖锐地刻薄地互相伤害,比怪物还像怪物。希望在爱自己以外,可以多爱别人,努力也会有小奇迹。 每一篇章都不长,教科书般的学习和互相治愈的过程有着少年的清爽和温暖,总体还是不错,故事的结束过于圆满。 不幸如果发生在远方,人们会因为距离遥远、力不能及而不加理睬;而发生在近前的,人们又说太害怕,没有人愿意站出来。大多数人即使感觉到了别人的痛苦也不会行动,口头上说有同理心,实际上又轻易忘记。就我的理解,那并非出自真心。我不想那样活着。
总看到有好多人评价说这书对战争描述的薄弱等等,我就有点好笑~这就不是一本讲战争的书,而是借着科幻战争的外表讲政治的剧集。上学时学校里教的政治思想课是无聊的教条的死记硬背的,反而是这部剧对许多政治方面的描述容易让人得到启蒙,至少不会对那些方面一无所知,这就是最大的收获了,尤其对于青少年来说。
1、内容:80年代改革浪潮下的一天,北京四合院的群像,这个时空设定让冲突成为剧集最精彩的部分。代际冲突,城乡冲突,职业冲突等等客观冲突反应了时代的变化,而性格冲突,道德冲突,观念冲突等个人主观上的冲突启发人思考自己的价值选择。 2、启发:以Eat作为核心意象,传递了编剧最核心的价值,即历史的眼光。跨越时间来看社会问题,上溯历史或者展望未来,或许都能指向答案。 3、背景:编剧像评书一样对每一种冲突下的无奈和选择中的坚持都做了引导式的教化。如果放在编剧写作本剧的时代思潮下,就可以理解为是为改革开放的鼓与呼。当年的知识青年通过诗歌,通过时评,通过电影,通过剧集,积极表达自我,推动了社会思潮的积极变化,令人神往。 4、观看:在观看体验上,后半部分比前半部分精彩。前半部围绕婚礼展开,免不了说太多家庭生活的一地鸡毛。读到后半段人物变多,格局也就打开了。
几重内容和情节相互穿插,相互渗透,虚实交加,光怪陆离,真的没有看的太明白……