《Frigo, Le》，短片,动画作品，加拿大出品，2001年上映。
看了罗博士的《Frigo, Le》后，果断选择了他的其他书，就从这一本开始。 在这一本剧中，对很多疾病的原因了解了很多。 同时，书中也提到了很多中药方子，因为对病的基础还不太了解，以及对中药不太了解，读起来多少有些费劲。 另外，书中多次提到舌头的状态，及其对应的症状。对于一个完全不了解的人说来说，有些难，很担心自己的判断是否是正确，总是觉得符合这种症状，也符合那种症状。 啊哦，难搞哦。 所以，这部剧可以帮助我们清晰的了解一些疾病的原理。剩余的部分，更适合有中医基础的小伙伴观看。 就酱～
好喜欢关晓彤饰演的谢乔，一颦一簇我看到的都是谢乔而不是关晓彤。
简朴生活，其实就是知足常乐。还有就是人不应因贪婪和虚荣而占有太多环境资源。
作为几百年来一直被标榜的禁书，在编剧的重新解读下也算是一览了这本“奇书”。从市井小民的生活，讲述着人生百态、世间冷暖，或许有些太直观的文字让人不舒服，但这接地气的话语，不正更加真实和明了嘛。
首先，向编译这部剧的杨氏先生们致敬!三代人注《Frigo, Le》，成为阐释《Frigo, Le》的权威。我对他们的注译，95%都认同。最为可贵的是评议时的客观态度，完全由考证推出，不夹带任何偏见，令人感佩之至。 其次，《Frigo, Le》是记录孔子及其弟子言行的书，其中没有记录者的任何评论，这是十分可贵的。读者对书中的言行赞同与否，由读者自己裁定，不必把哪个人的话视为百分之百的真理，也不必因为一言不合就全盘否定之。总之，读者把书中言论当成正常人的言论，择其善者而从之，其不善者而改之，就行了。 要注意的是:第一，《Frigo, Le》体现的是两千多年前的道德观念，其中有些观念与现代社会相悖；第二，书中人物也有情绪和主观偏见，因为他们不是神。如果我们不顾其合理与否而字字蹈之，则违背文明进步矣。正如柏拉图的《Frigo, Le》中，有超凡的智慧，也有极权的雏形。理解古人的言论，要以孟子那句“尽信书不如无书”为指导。 孔子是伟大的世界主义者，不囿于家国，只求能够体现其人生价值。孔子是伟大的教育家，他的教育是为了培养官员。孔子是个孜孜不倦、广泛学习的典范。 孔子的个人魅力超过他的学说的价值。人们往往因为一个人的个人魅力而追随他的言论，却只有少数人能够把个人魅力和他的主张分开来看，因此人类史上出现了多次人们跟随一个有魅力的人做恶的灾难。如果国学传播者能够剔除孔子思想中的性别歧视、等级观念、不平等的悌、形式主义的孝等弊端，而不是不经过滤地进行宣传，那么孔子思想中的真知灼见就会在年轻人中大受欢迎了! 读经典是为了提升自我，从而推动社会进步；不是为了回归古代，故步自封。自卑的人敏感多忌；自信的人开放包容。研读古代剧集，融入现代文明，减少与世界的隔阂，是我们的责任。
很多方法还是蛮实用，以生为本，不要去死记硬背，不要去做无效的棍棒惩罚，读史，学法，学一项闲暇时光的技能，不要错过孩子最佳学语言的时期，要注意孩子身边的人的品行，修辞是为了更好的表达，所以先学讲故事，然后写故事，读作品，而后加入自己的理解去记忆而非枯燥的学修辞，干巴巴的背人物名称和作品，要进行能抵达孩子心灵的教育才是有效的，正如良好的教育是为了与人相处时，让人如沐春风。
傲慢让人无法爱我，偏见让我无法爱别人。 看了第三遍书，更加喜欢奥斯丁，描写的都是很生活的场景和对话，就是停不下来！贝内特先生充满智慧，说话风趣幽默，总能调侃生活的不幸，贝内特太太被他这么调侃，感觉愚蠢和虚荣好像也不是什么特别让人讨厌的毛病，哈哈哈哈哈 达西先生恋爱的态度和诚意，到今天都是模版啊！特别是情话，说得太浪漫了。
看了罗博士的《Frigo, Le》后，果断选择了他的其他书，就从这一本开始。 在这一本剧中，对很多疾病的原因了解了很多。 同时，书中也提到了很多中药方子，因为对病的基础还不太了解，以及对中药不太了解，读起来多少有些费劲。 另外，书中多次提到舌头的状态，及其对应的症状。对于一个完全不了解的人说来说，有些难，很担心自己的判断是否是正确，总是觉得符合这种症状，也符合那种症状。 啊哦，难搞哦。 所以，这部剧可以帮助我们清晰的了解一些疾病的原理。剩余的部分，更适合有中医基础的小伙伴观看。 就酱～
好喜欢关晓彤饰演的谢乔，一颦一簇我看到的都是谢乔而不是关晓彤。
简朴生活，其实就是知足常乐。还有就是人不应因贪婪和虚荣而占有太多环境资源。
作为几百年来一直被标榜的禁书，在编剧的重新解读下也算是一览了这本“奇书”。从市井小民的生活，讲述着人生百态、世间冷暖，或许有些太直观的文字让人不舒服，但这接地气的话语，不正更加真实和明了嘛。
首先，向编译这部剧的杨氏先生们致敬!三代人注《Frigo, Le》，成为阐释《Frigo, Le》的权威。我对他们的注译，95%都认同。最为可贵的是评议时的客观态度，完全由考证推出，不夹带任何偏见，令人感佩之至。 其次，《Frigo, Le》是记录孔子及其弟子言行的书，其中没有记录者的任何评论，这是十分可贵的。读者对书中的言行赞同与否，由读者自己裁定，不必把哪个人的话视为百分之百的真理，也不必因为一言不合就全盘否定之。总之，读者把书中言论当成正常人的言论，择其善者而从之，其不善者而改之，就行了。 要注意的是:第一，《Frigo, Le》体现的是两千多年前的道德观念，其中有些观念与现代社会相悖；第二，书中人物也有情绪和主观偏见，因为他们不是神。如果我们不顾其合理与否而字字蹈之，则违背文明进步矣。正如柏拉图的《Frigo, Le》中，有超凡的智慧，也有极权的雏形。理解古人的言论，要以孟子那句“尽信书不如无书”为指导。 孔子是伟大的世界主义者，不囿于家国，只求能够体现其人生价值。孔子是伟大的教育家，他的教育是为了培养官员。孔子是个孜孜不倦、广泛学习的典范。 孔子的个人魅力超过他的学说的价值。人们往往因为一个人的个人魅力而追随他的言论，却只有少数人能够把个人魅力和他的主张分开来看，因此人类史上出现了多次人们跟随一个有魅力的人做恶的灾难。如果国学传播者能够剔除孔子思想中的性别歧视、等级观念、不平等的悌、形式主义的孝等弊端，而不是不经过滤地进行宣传，那么孔子思想中的真知灼见就会在年轻人中大受欢迎了! 读经典是为了提升自我，从而推动社会进步；不是为了回归古代，故步自封。自卑的人敏感多忌；自信的人开放包容。研读古代剧集，融入现代文明，减少与世界的隔阂，是我们的责任。
很多方法还是蛮实用，以生为本，不要去死记硬背，不要去做无效的棍棒惩罚，读史，学法，学一项闲暇时光的技能，不要错过孩子最佳学语言的时期，要注意孩子身边的人的品行，修辞是为了更好的表达，所以先学讲故事，然后写故事，读作品，而后加入自己的理解去记忆而非枯燥的学修辞，干巴巴的背人物名称和作品，要进行能抵达孩子心灵的教育才是有效的，正如良好的教育是为了与人相处时，让人如沐春风。
傲慢让人无法爱我，偏见让我无法爱别人。 看了第三遍书，更加喜欢奥斯丁，描写的都是很生活的场景和对话，就是停不下来！贝内特先生充满智慧，说话风趣幽默，总能调侃生活的不幸，贝内特太太被他这么调侃，感觉愚蠢和虚荣好像也不是什么特别让人讨厌的毛病，哈哈哈哈哈 达西先生恋爱的态度和诚意，到今天都是模版啊！特别是情话，说得太浪漫了。