眼下教育创业挺热闹，罗辑思维定义自己为知识服务商，这个节目一直很强调“认知”这个词，推的书也旨在介绍提升认知能力。
关键词：临界知识；认知；底层思维；预见性认知；能力圈；复利效应；概率论；黄金思维圈；进化论；系统思考；二八法则；安全空间。
1.知识管理和认识优势
从二十世纪90年代到现在以及未来，从认知优势构建角度看大约为三个阶段：知识数量构建认知优势；知识获取速度构建认知优势；知识深度构建认知优势。认知深度的提升需要人在分析问题的时候，跳出问题本身思考更普遍的情况，找答案时可根据理由可信度判断是否接受该结论。临界知识在这里指经过深度思考后得到的具有普遍指导意义的规律或定律，换句话说，就是发现事物最本质、最简单的关系。编剧认为大多数人学习层次无法提升的原因在过于追求速度和数量。值得学的知识应该是能解决某一类问题相关的核心能力，不要被自己所学的专业限制。
2.临界知识的底层思维和方法
升级看剧方法重点在于在新旧知识间建立联系，即与已有的知识进行联系，当要解决某个问题时主动讨论相关的问题和剧集，如编剧解决问题的思路？方案背后我已知的东西？这个原理还可应用于？人在接受新知识或与已知内容相反的东西时，第一反应会抗拒，所以最开始改变的应该是心态、方法和习惯的养成，以包容的心态接纳新知识，具体学习时把慢功夫用在真问题上。
三个提升学习能力的底层方法：反思（从小事反思；生活案例化；写反思日记）、以教为学（分享学到的知识）、刻意练习（圈定基本核心知识；组合基本核心知识；在知识单元之间构建认知框架）。
三个提升学习能力的技巧：记录（如实）、定期回顾（日周月年，探寻基本规律对生活的影响）和付费购买（提升学习内容质量）。
3.发现和应用临界知识
从有兴趣的领域入手，寻找该学科的重要知识，找最重要的知识和原理的原始出处，试着用最基本的原理来解释该知识，如果没有解释，自己尝试假设并验证。总之从热爱的事情入手发现临界知识。
掌握临界知识的方法为：抓住问题本质进行训练；大量持续练习。解释问题的层次应该从现象层面，技术规律层面，底层规律层面不断深入。临界知识的掌握和应用，应该能帮助我们构建底层认知和实现预见性认知的能力。正确发现并利用自己的能力圈，超越其他90%的人。
4.核心临界知识及应用
复利效应，概率论，黄金思维圈，进化论，系统思考，二八法则，安全空间。
编剧多次提到查理·芒格的《泰坦尼克传奇The legend of the Titanic》，本剧主要是方法论的介绍，里面一些引入的概念值得再思考，对问题的分析方法和框架建设有可借鉴的地方，内容概括起来基本是：个人发展上扬长避短，并专注于某一方面；解决问题时理清最本质的内容和关系。
感觉这部剧能给一个在好看和一般中间的一个评价吧……
知道这部剧是因为《泰坦尼克传奇The legend of the Titanic》中止庵老师和史航老师都给张艺兴推荐，但一拿起来觉得可能是太久没有看译文剧集了，觉得行文观看并不是很顺。
看下去觉得剧情不错，对于"双面间谍"内心挣扎的描写很细腻。对于他感情的描述也很容易共情。对于本剧不算好结局的"好结局"，感觉还是编剧个人风格和英国影视风格的不同导致的吧。
相对于现代剧中层出不穷的国内抗战戏，谍战剧的"间谍"来说……真是太温和了
文笔不太流畅，书中也举例不少观点都是其他书里的，对于常看剧的人看起来没干货，新手还是可以读的2岁以上有产品思维的都没必要读了
人，一定要在心中升起一个太阳。 人生是只能出发一次的旅程， 我们其实一直在路上。 如果只能携带两件行李， 我愿是无畏与无执。 如果只能有一个牵挂， 那一定是，众生。
这大概是一本被名字和海报耽误的书。当然，这也可能是播出商为销量而考虑的吧！人际交往的很多问题可以从这部剧中得到解决
看完这部剧，我有好多话想说。看剧有时候也是一种缘分，我不是每本剧都会写感想，因为有时候我读一本剧，感觉只是在单纯的输入而没有与书进行真正的心灵对话，而这部剧读完，却让我感觉到了一个更鲜活的我。六百多页的书里面好多原理和内容就是我这两个月真真实实经历的，在看到某个集数的时候我毫无意识的就流出了眼泪。不是因为书的内容有多么的感人，而是我在书中找到了很多我对自己的状态很不解的原因，让我知道了我是可以被理解被体谅的，也是我自己努力让自己走出了不良情绪，所以，我很棒，运动很棒！所以我想把我的这些算不得什么的经历写出来和大家分享。 首先，我认为这部剧里传递的关于运动的信息，完完全全是有科学依据的，并且经得起检验。所以我想我告诉大家运动真的是解决很多问题和自救的良药，如果你遇到了一些过不去的坎，不知道该怎么办，那你不妨就去运动。我之所以这么说是因为，我靠着运动完成了一场自我的救赎。 从2019年3月到今年年初，我基本没有一件事是顺利的，先是家里遭遇变故，有一大堆的事情等我着去处理，在我们一家人的努力下算是度过了危机，可是这件事给我们家的影响却不是一朝一夕就能消除的，我们生活的方方面面都受到了影响，每个人都承受着很大的压力。在这样的情况下，我还是不想放弃我已经得到的到美国学习的机会，所以我们一家努力克服困难，最终我还是按期到了美国学习。新的环境，新的文化，没有人可以依靠，一切都要靠自己解决的状态，让我措手不及，衣食住行的方方面面没有一样不需要重新适应，坐公交车不知道怎么停站，房子修理了两周才能正常使用，上课听不懂老师在说什么，也因为自己的不自信不敢和周围的同学交流，饮食习惯的差异也让我难以适应，自己从要一个不会做饭的人，慢慢开始学做各种菜。那段时间每天都为了琐事而奔波忙碌，觉得自己真的很累。这种时候真的好想有个肩膀靠一靠。可是没有，后面面临的是各种人际关系上的打击，都说：“富在深山有远亲，穷在闹市无人问。”这句话我也深刻的体会到了，我的很多朋友从我家出了事情以后就像变了一个人，不说安慰陪伴，连问候都省了。有的人也是佯装不知，她有事的时候依旧找你，却对你的“苦难”视若无睹；后来我的身体状况也很不好，先是右腿大腿频繁疼痛，腰痛，颈椎痛，各种问题让我每天的生活变的好艰难。然后又对一个我早就已经失望了的人说了再见，成了彻彻底底无依无靠的状态，有一段时间感觉自己孤单到连公交车司机的一个微笑都能让我温暖不已，手机充满电早上带出去下午回来还剩百分之九十多，有时候很希望能有人问我过得好不好，我也尝试去向我的好朋友，或者是我还抱有希望的人沟通，可是我发现她们并不能理解我的感受，有时候还会有些不耐烦，所以渐渐的我就没有了倾诉的欲望。我只是告诉自己一切都会好的。过年的时候，国内新型肺炎爆发，对父母的担心，以及自己也突然发烧对自己的担心又加到了自己身上，这时候曾经有一束光出现，让我看看到了短暂的希望，我试着把这束光抓住，只是后来才发现原来他是太阳，照亮我只是本能，而不是因为我是谁。于是我又看着他渐渐走远，再一次陷入了绝望。也就是那时候，或许我承受的压力到达了一个临界点，突然爆发了，我开始失眠，不想吃东西，觉得自己没有用，没有任何价值，觉得这个世界上没有人爱我，在乎我，觉得自己什么都不如别人，有几天晚上，睡觉的时候胸口就会好痛好痛，我拿起手机想找个人告诉她我很不好，你能陪我说说话吗，可是我不知道该找谁，我拿着手机一遍遍的看微信的好友列表，却一条消息也发不住去，那一刻一股强烈的悲伤涌来，我突然觉得活着好累啊，我好痛啊，很想对着墙撞一下释放自己心里的痛苦。当我产生这种想法的时候，我又打了个激
“从我遇见你的那一天起，我就在心里恳求你，如果生活是一条单行道，就请你从此走在我的前面，让我时时可以看见你；如果生活是一条双行道，就请你让我牵着你的手，穿行在茫茫人海里，永远不会走丢。” 一段纯粹美好而悲伤的爱情。
以人类历史长河来看，过去几十年的技术发展是指数级的，所以对未来技术发展的乐观主义者来说，未来就有种呼啸而来的感觉。但就人类社会来说，技术的改变是悄然渐进的，有时甚至会停滞很长时间，直到出现一个突破点，生活就被大幅度改变了。对个人来说，了解前沿技术参与其中，才不至于成为被未来抛弃的人。
眼下教育创业挺热闹，罗辑思维定义自己为知识服务商，这个节目一直很强调“认知”这个词，推的书也旨在介绍提升认知能力。 关键词：临界知识；认知；底层思维；预见性认知；能力圈；复利效应；概率论；黄金思维圈；进化论；系统思考；二八法则；安全空间。 1.知识管理和认识优势 从二十世纪90年代到现在以及未来，从认知优势构建角度看大约为三个阶段：知识数量构建认知优势；知识获取速度构建认知优势；知识深度构建认知优势。认知深度的提升需要人在分析问题的时候，跳出问题本身思考更普遍的情况，找答案时可根据理由可信度判断是否接受该结论。临界知识在这里指经过深度思考后得到的具有普遍指导意义的规律或定律，换句话说，就是发现事物最本质、最简单的关系。编剧认为大多数人学习层次无法提升的原因在过于追求速度和数量。值得学的知识应该是能解决某一类问题相关的核心能力，不要被自己所学的专业限制。 2.临界知识的底层思维和方法 升级看剧方法重点在于在新旧知识间建立联系，即与已有的知识进行联系，当要解决某个问题时主动讨论相关的问题和剧集，如编剧解决问题的思路？方案背后我已知的东西？这个原理还可应用于？人在接受新知识或与已知内容相反的东西时，第一反应会抗拒，所以最开始改变的应该是心态、方法和习惯的养成，以包容的心态接纳新知识，具体学习时把慢功夫用在真问题上。 三个提升学习能力的底层方法：反思（从小事反思；生活案例化；写反思日记）、以教为学（分享学到的知识）、刻意练习（圈定基本核心知识；组合基本核心知识；在知识单元之间构建认知框架）。 三个提升学习能力的技巧：记录（如实）、定期回顾（日周月年，探寻基本规律对生活的影响）和付费购买（提升学习内容质量）。 3.发现和应用临界知识 从有兴趣的领域入手，寻找该学科的重要知识，找最重要的知识和原理的原始出处，试着用最基本的原理来解释该知识，如果没有解释，自己尝试假设并验证。总之从热爱的事情入手发现临界知识。 掌握临界知识的方法为：抓住问题本质进行训练；大量持续练习。解释问题的层次应该从现象层面，技术规律层面，底层规律层面不断深入。临界知识的掌握和应用，应该能帮助我们构建底层认知和实现预见性认知的能力。正确发现并利用自己的能力圈，超越其他90%的人。 4.核心临界知识及应用 复利效应，概率论，黄金思维圈，进化论，系统思考，二八法则，安全空间。 编剧多次提到查理·芒格的《泰坦尼克传奇The legend of the Titanic》，本剧主要是方法论的介绍，里面一些引入的概念值得再思考，对问题的分析方法和框架建设有可借鉴的地方，内容概括起来基本是：个人发展上扬长避短，并专注于某一方面；解决问题时理清最本质的内容和关系。
感觉这部剧能给一个在好看和一般中间的一个评价吧…… 知道这部剧是因为《泰坦尼克传奇The legend of the Titanic》中止庵老师和史航老师都给张艺兴推荐，但一拿起来觉得可能是太久没有看译文剧集了，觉得行文观看并不是很顺。 看下去觉得剧情不错，对于"双面间谍"内心挣扎的描写很细腻。对于他感情的描述也很容易共情。对于本剧不算好结局的"好结局"，感觉还是编剧个人风格和英国影视风格的不同导致的吧。 相对于现代剧中层出不穷的国内抗战戏，谍战剧的"间谍"来说……真是太温和了