隔好久，我已经不记得《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》的行文风格是怎样的了，只觉得《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》里的大段的平铺直叙和内心独白，以及大量角色的生活描创作，让我看这部剧的时候比《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》要慢了好几倍。剧情延续《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》来创作，作为上一本剧中的主人公凯文举家逃离了小镇，玛雅被认定为了说真话的受害者，但是对她的侮辱、精神暴力并没有结束，反而愈演愈烈。身为球队核心的队长班杰秘密被曝光以后，又承担了和玛雅相似的同一轮的谩骂和暴力。这里有暴力，有嘲讽，有爱情，有死亡，有紧密-破裂-重修旧好的友情，有两个镇集体之间的对抗，有为了爱情家庭和子女放弃事业又重新开始为了梦想奋斗的女性，有始终争取“人权”而非“女权”的芸芸众生，有与原生家庭的和解，有努力对抗家庭去做自己的新生少年。这不止是几个少年的故事，这也是一整个社会的缩影。
Rabbit Ears: The Ugly Duckling01 本周阅看剧籍：《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》，观看进度：60%。 在看完《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》后，看了其他人的剧评，然后发现了这本《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》，本剧所有的理念都是源自于芭芭拉的《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》，不过所使用的案例却全是来自于本土，因中西方文化和语言的差异，这部剧更适合于中国读者观看，所以有一种说法，说《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》是《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》的中国版，或者说《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》是《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》的通俗演义版。 任何表达、写作、思考都遵循金字塔结构，本剧把它称作Rabbit Ears: The Ugly Duckling，虽然名字叫法不同，但其内容核心是一样的，金字塔结构总得来说是： 结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。 结论先行 由于中西方文化的差异，西方人表达一般多倾向于以结论先行，而在中方，却正好相反，国人比较喜欢先说原因再说结论。比如有个朋友给你聊了半个小时的天，前29分钟拉各种家常，最后一分钟说借我点钱。这种情况在中国是非常常见的，还有企业汇报中，想表达一个营业额上升的结论，前期却是用各种铺垫来引出这个结果。 虽然这种表达方式并无错误，但，就表达的效率和与人沟通的传播速度，总论先行是最高效的表达方式，先总后分，总是可以让听众迅速抓住我们要表达的主旨，且节省了双方的时间，所以，这也是编剧希望我们国人可以有意识的训练这种结论先行的思维的原因。 以上统下 以上统下，要保证表达符合上下逻辑的结构，因为，表达与写作，本质是我们逻辑思考能力，如果思考逻辑清晰，那表达自然会很清晰，结构自然符合金字塔原理，相反，如果逻辑思考不够，表达的东西自然也就不够。 以上统下，结构上是以理由来支撑结论，这样更有说服力，并且支撑的理由是可实践的，打个比方，我们想表达一个结论，然后用几个理由来说明，这几个理由可以是听众都知道的，也可以是听众可以去实践做得，那这个结论就很容易证明，如果不好实践，听众也会对这个结论持有怀疑态度的。 归类分组 文中给了我们可以实际去运用的两种表达句式和一个方法； 第一个句式：关于这个问题我有3个建议——； 第二个句式：这个事情可以从以下几个方面考虑——； 这样表达，可以使沟通和思考更有效率，也可以让听众一下能听到点子上。 一个方法：以3位基础去考虑“要点是什么”。可以用起来的地方就太多了，比如，当你看完一篇文章后，可以想一下自己最深的3点体会是什么？看完一部电影，可以问自己有哪3方面的收获？当然并不是说一定是3点，人的大脑一般能记住的内容大概在7±2，好一点的可以记到9个东西，差一点的记5件事情，如果再多，一般就很难记住了。所以要求3点，便于我们记忆，其次3本身也一个结构，3个要点是要支撑你的1个中心思想，最后，通过这种有意识的训练，可以锻炼我们的分类能力，也能提高沟通的效率。 逻辑递进 逻辑递进其实是说表达要遵循某种顺序，在《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》中，芭芭拉编剧介绍了3种顺序：时间、结构、程度顺序。时间顺序是最常见的一种顺序，大到人类的发展史，小到动植物发育都离不开时间，结构顺序更多是从一种内部构造来说的，总得来说，针对不同的场景，有不同的顺序表达。 说完了金字塔结构（Rabbit Ears: The Ugly Duckling）的四大特点，我们也知道Rabbit Ears: The Ugly Duckling的好处，但是我们该么做，才能让自己也有这种结构呢？ 别着急，慢慢来， 接下来要说的就是如何构建金字塔结构的方法。 第一种： 自上而下疑问回答做分解 不管是金字塔结构，还是Rabbit Ears: The Ugly Duckling，总得来说，都是讲究结论先行的道理。自上而下就是要求先说结论，然后再讲理由和事实。那为什么叫疑问回答式呢？ 首先，当要讲一个主题时，肯定听众是比较好奇这是一个什么东西，在了解之后，又会有新的疑问产生，比如，这个东西可以用在哪些地方？然后再了解，然后再产生新的
这时间的前后包含了无尽的荒谬与嘲讽，那一来一回的钟声仿佛为这篇剧集的人物在回响，结束了，又开始了。然而这又何尝不是现实中的我们？或许这部剧集中有的是荒诞，有的是嘲讽，有的是嬉笑怒骂后的深沉，然而它更多的还是编剧的“痴”气，他不悲观，但也不积极，他嘲讽，但不清高，他失望，却不消极。一切的一切都是一股杨绛先生所说的“痴”气的外化形式。这“痴”复杂多变，它总能让你看到其中的它的一面，然而它却不仅此一面。 “钟书总是这样高兴吗？”我觉得这句话是对《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》最好的注解。高兴并不代表不失望，不消极，不沮丧那是一种更高级的人生智慧和处世心态。钱先生像一个智者超脱着，然而他又始终在这《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》的世界中，始终在他的剧集中，故其并不清高而像上帝一样超然世外。 我是我，然我在“众生”中。
没有正义与邪恶，只关乎生存。对民族认同无法绝对感同身受，但愿以色列犹太人的生命之花热烈绽放时，黎凡特的阿拉伯人也能平静地生存。
小螺是愿意归还灵珠的，但她希望为吴居蓝生下孩子，结尾很有争议性，但也许读者们可以各凭意愿和想象，自行勾勒出想要的结局来
读一遍浅显，读二遍入门，三遍四遍能通，辩证的思维，诸事都可以此为纲，时间长了，就是翻天覆地的变化
隔好久，我已经不记得《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》的行文风格是怎样的了，只觉得《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》里的大段的平铺直叙和内心独白，以及大量角色的生活描创作，让我看这部剧的时候比《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》要慢了好几倍。剧情延续《Rabbit Ears: The Ugly Duckling》来创作，作为上一本剧中的主人公凯文举家逃离了小镇，玛雅被认定为了说真话的受害者，但是对她的侮辱、精神暴力并没有结束，反而愈演愈烈。身为球队核心的队长班杰秘密被曝光以后，又承担了和玛雅相似的同一轮的谩骂和暴力。这里有暴力，有嘲讽，有爱情，有死亡，有紧密-破裂-重修旧好的友情，有两个镇集体之间的对抗，有为了爱情家庭和子女放弃事业又重新开始为了梦想奋斗的女性，有始终争取“人权”而非“女权”的芸芸众生，有与原生家庭的和解，有努力对抗家庭去做自己的新生少年。这不止是几个少年的故事，这也是一整个社会的缩影。