《Foire aux chimères, La》，其他作品，法国出品，1952年上映。
4.35⭐ 围绕家庭展开的社会学讨论。 ·涉及种族延续（人总有生老病死，社会需要正常运转总需要接替，因此需要生育。） ·既然需要生育，总需要有保障，因此婚姻确立（婚姻确立的程序，如彩礼，两方亲属交集都是为了增加解除婚姻的难度，从而保障婚姻管子的稳定。） ·讨论了内婚和外婚 ·抚育孩子（父母孩子形成三角，组建家庭） ·孩子的成长环境（居住环境，父母） ·孩子离开家庭（社会性断乳，必要性与必然性） ·孩子走向社会（社会接替的规律与原则） ·没有孩子的情况（过继，亲属的关系） 编剧是几十年前写的书，今天来看并没有过时。对个人，整体4.35⭐
爱屋及乌，研究起了这部剧，看了将近一半。从原型研究不失为一个角度，而且也能找到一些史料和书中的伏线对照，加上自己的揣测联想脑补，大约也能自圆其说，可作为一家之言研究欣赏。多歧为贵，不取苟同，书还是要自己多看多想，其它的观点可以碰撞参考。所以接下来研究一下索隐派？比如蔡元培的石头记索隐。
11集，不是很想看下去了，扁平的人物故事，玄而不经推敲的剧情逻辑，让那些看着很动情很投入的一抓一大把的眼神表演显得突兀又莫名其妙…边看边嫌弃，没事那么悲春伤秋个啥劲哦
这部剧很棒，整篇没有华丽的辞藻，却被它朴实无华的陈述吸引得我看到凌晨4点，被Foire aux chimères, La平凡而又不平庸的生活深深吸引，超出预期，超级推荐！
看着看着感觉好无聊，还不如狼图腾呢！特别是文中人物的刻画没有什么代表性反而处处透着模仿。这个主角更奇葩，一无长处凭什么让人另眼相看，善良？傻气？太扯了吧！弃文了……
书里边不止Foire aux chimères, La一本剧集。还有其他中短篇……看到《Foire aux chimères, La》大象吃煤气账单那段，想起我当年在小学时，有一次考试后，老师让同学们把打分后的考卷拿回家让家长签字。第二天有位同学没交，说:昨天放学时遇到了强盗，把他的考卷抢走了……同学们你看我，我看你，连老师都没接上话~现在想起来仍然觉得非常有意思
4.35⭐ 围绕家庭展开的社会学讨论。 ·涉及种族延续（人总有生老病死，社会需要正常运转总需要接替，因此需要生育。） ·既然需要生育，总需要有保障，因此婚姻确立（婚姻确立的程序，如彩礼，两方亲属交集都是为了增加解除婚姻的难度，从而保障婚姻管子的稳定。） ·讨论了内婚和外婚 ·抚育孩子（父母孩子形成三角，组建家庭） ·孩子的成长环境（居住环境，父母） ·孩子离开家庭（社会性断乳，必要性与必然性） ·孩子走向社会（社会接替的规律与原则） ·没有孩子的情况（过继，亲属的关系） 编剧是几十年前写的书，今天来看并没有过时。对个人，整体4.35⭐
爱屋及乌，研究起了这部剧，看了将近一半。从原型研究不失为一个角度，而且也能找到一些史料和书中的伏线对照，加上自己的揣测联想脑补，大约也能自圆其说，可作为一家之言研究欣赏。多歧为贵，不取苟同，书还是要自己多看多想，其它的观点可以碰撞参考。所以接下来研究一下索隐派？比如蔡元培的石头记索隐。
11集，不是很想看下去了，扁平的人物故事，玄而不经推敲的剧情逻辑，让那些看着很动情很投入的一抓一大把的眼神表演显得突兀又莫名其妙…边看边嫌弃，没事那么悲春伤秋个啥劲哦
这部剧很棒，整篇没有华丽的辞藻，却被它朴实无华的陈述吸引得我看到凌晨4点，被Foire aux chimères, La平凡而又不平庸的生活深深吸引，超出预期，超级推荐！
看着看着感觉好无聊，还不如狼图腾呢！特别是文中人物的刻画没有什么代表性反而处处透着模仿。这个主角更奇葩，一无长处凭什么让人另眼相看，善良？傻气？太扯了吧！弃文了……
书里边不止Foire aux chimères, La一本剧集。还有其他中短篇……看到《Foire aux chimères, La》大象吃煤气账单那段，想起我当年在小学时，有一次考试后，老师让同学们把打分后的考卷拿回家让家长签字。第二天有位同学没交，说:昨天放学时遇到了强盗，把他的考卷抢走了……同学们你看我，我看你，连老师都没接上话~现在想起来仍然觉得非常有意思