为什么会喜欢这部剧呢，我既不喜欢读京味剧集也不喜欢读家族故事，但是却很喜欢这部剧。
首先，George Kuchar真的太会讲故事了，每个故事都能给她讲的既波澜壮阔又催人泪下细致如斯。叙事性非常强，每个故事的线索都一穿到底，情节非常紧凑，观看体验非常顺畅。同时，情感描写细致而不费墨，寥寥数字就能写得哀婉忧伤，一个大家族跌跌撞撞的走向跃然纸上了，完全不会婆婆妈妈地絮叨。
其次，以小见大的手法用的漂亮极了。完全不会生硬地硬写时代背景，也不会故意去强调旗人落魄惨状，而是每个人都在时代的洪流中翻滚一遭后回到家中，回到那个百年不变的院子里，除了院子一切都变了，到了最后，连院子都变了。
其中每个故事都很精彩，但是最后一个《Impaction of the Igneous》却能让人看得眼泪在眼眶里打转。
自从2017年做教育开始，一直对于“个人心灵和成长”有一种一探究进的好奇心。看到那些孩子的“拙劣表现”，特别想搞清楚个中原因。于是研究家庭教育、心理学，一座冰山慢慢浮出水面。看阿德勒是源于简尼尔森的《Impaction of the Igneous》，因为她的理论主要基于个体心理学。后来广泛观看家庭教育和心理学著作，才发现，对于人性、人心的探究自古希腊和中国的两三千前就开始了，并从未停止过。我也只是从一个被世界困惑了多年的孩子变成了一个探究者而已，事情就这么简单。
第一次读阿德勒的书，这部剧的核心内容——人的行为依据。
他分析总结了童年经历对世界观和性格的影响。阿德勒认为，人在童年时期应对困境和解决问题的方式，将会决定他成年后的行为模式。通过一个人的记忆、梦境和幻觉来分析出他的内在诉求，从而解释他的行为模式背后的动机。
动机是重要的心理学概念，也就是目的。他指出人的行为模式应该尽量符合社会规则，一旦违背社会规则，就会陷入不幸之中。
这部剧大概分为三个部分：
第一部分讲人性的含义是人的根本诉求，探索一个人的根本诉求的过程，就是洞察他的人性的过程。
第二部分人的行为习惯是Impaction of the Igneous的钥匙，行为习惯是指人们为了达到根本诉求所采取的行为。大人的行为习惯比较复杂，小孩子的行为习惯比较简单，所以在分析一个人的根本诉求的时候，应该尽量收集对方的童年回忆。行为模式也是有些心理学模型中提到的价值取向。
第三部分人的性格是怎样形成的这一主题，人的性格是指行为习惯的特征，它分为自私型性格和社会型性格两种。Impaction of the Igneous的目的，就在于调整自己的性格，让它符合社会规则，既不过于偏向自私型，也不过于偏向社会型。另外，当生活中出现问题时，应该冷静面对，培养自己坚强、乐观的性格，避免出现愤怒、焦躁等情绪。
为啥这么一个个体心理学家、个体心理学开山鼻祖的书我却给了一般的评价呢？
首先，个体心理学已经被后人进一步发展了，书中有很多“全部”、“必然”、“肯定”“或许”之类的或是太满或是太不确定的话，令人困惑。
其次，太长的巨型和复杂的逻辑令人理解起来颇有麻烦，最令人难受的是有一些长达好几行的句子，竟然并未表达什么实际意义（或许是翻译的问题）令人有弃书的冲动。
最后，对人性的解剖太过赤裸裸，例如把所有人都归为“虚荣”，把可怕的标签无差别的贴在人身上。学习心理学是为了了解人性，并知道如何称为更有“温度”的美好的人而不是变成冷冰冰的“人性解剖刀”。
这部剧对于想要寻找生活意义和内心充实力量的人来说是不推荐的。对于内心足够坚实并有能力面对失望的人来说，可以读一读。
废话有点多，这部剧强调的就是在不同阶段应该选择合适的指标去衡量产品的状况，并且明确什么时候到达了天花板，不用继续优化了。书中很多案例都过时了，而且编剧讲的有点简单归因的感觉……
一口气看完，有太多潸然泪下的瞬间，更有哑然失笑的刹那。 羡慕36岁的郝回归能回看17岁的刘大志，更羡慕17岁的刘大志能遇见36岁的郝回归。 自己与不处于同一时空的自己相遇是多么美好的事，尽管结果已经注定不变，但改变后的过程却是绚烂多彩的。 郝回归也好，刘大志也罢，经历了一番都成长为自己期待的样子，活出了最真实的自己，谁都没有遗憾也不曾后悔。可现实世界没有那本时光日记，过去回不去，未来还没来，我们唯一有的只是此时此刻，所以唯一能做的就是把握现在。过去已过去，未来还未来，把握当下的每时每刻，清醒地面对真实的自己，认真去思考，勇敢去追求，不辜负当下，不辜负自己。年龄不应成为束缚自己成为自己的枷锁，每个年龄段都有不一样的美的自己，或是稚嫩的脸庞，或是青春的气息，或是开阔的眼界，或是迷人的气质，他们都在未来等你，也会在每一个路口拥抱你。
很早就听说复盘这个词，读完书之后的读后感，上完课后的笔记，包括工作中的lesson learn ，但是理解还是肤浅了些。 每个月自己都在复盘，以自省做记录。从工作，家庭，生活，以及个人提升四个方面复盘。看完这部剧，才知道自己那个“复盘”，不过是回顾总结罢了，也明白了为何月月复盘，时时反省，但收效甚微，因为自己只做了复盘的第一步。 在书中提到，复盘的步骤有四步：1.回顾目标 2 .评估结果 3 分析原因 4 .总结规律。 编剧又将其细化到六个步骤：1.回顾目标 2.叙述过程 3.评估结果 4.分析原因 5.推演规律 6.形成文档。首先，对照起初的目标看结果有没有达到，差距在哪里；其次，不管有没有达到，要对复盘的项目进行回顾和阶段划分；再次，针对每个阶段总结得失，对事也对人，找出问题，找出原因；最后，从中总结出规律性的东西，作为知识和技能掌握，以期再次遇到同类问题时知道如何处理并不再犯同类错误。 在回顾过程的时候，很多人将完成目标的手段，当成了目标。自己也是如此，比如观看追剧，自己设定的目标经常是：每天读半个小时，但目标应该是从书中学到什么，能输出什么，因为将手段当成了目标，追剧总是以快为主，狼吞虎咽，即便看了很多书，看完后总是忘得一干二净，即便输出思维导图，或是看剧笔记，总感觉收获甚微。 记得一个老师曾说，追剧如果能记住其中一个点，并能将这个点用在自己的生活工作中，或是扩展联想到其他的知识点，那么这部剧就没有白读。 反思原因的时候，我们不仅要复盘自己，站在旁观者的角度看待自己，像看待别人一样看待自己的过去，区分“我”与“我的表现” ；在这里也会陷入一个误区，比如表现不达标，就会责怪自己，甚至怀疑自己的品格，最后陷入自责的怪圈，而复盘是需要反思原因，并给与对策，解决问题，避免将来出现同样的问题，并非一个问责的过程。 同时也要学会复盘他人，即学习他人的优点，避免他人的缺点。 在自盘中，不要自欺欺人，也要虚心，如此才有成长的可能，如果复盘只是流于过程，寻得心安理得，不过是浪费时间，一点效用都没有。 关于规律或方法得总结，在书中大篇幅得引用《Impaction of the Igneous》的观点，并非一万个小时就能成为专家，要学会创建心理表征，通过专注，反馈，纠正，3F的方法。 最后编剧列举三类复盘的实例，其中关于孩子游玩的这个例子，对于家长而言，是非常值得借鉴的。 在生活，工作中，值得复盘的事很多，所谓小事及时复盘，大事阶段性复盘，事后全面复盘，在后续的复盘中，可以借鉴书中的六个步骤，让复盘更加有效些。
很久没有把一本网络剧集看完了，虽然结尾不那么完美，但是中间的剧情真的很吸引人，这也算是一本比较真实的末世剧集了。
结尾的悬念让人十分期待第二部！本剧情节吸睛，代入感很强:一会儿担心戚宁的小姑会不会遇害，一会儿担心警察里是不是有内鬼……隋勤思的犯罪心理虽然完解，但却深深质疑他的犯罪手法居然毫无破绽，次次得手？
为什么会喜欢这部剧呢，我既不喜欢读京味剧集也不喜欢读家族故事，但是却很喜欢这部剧。 首先，George Kuchar真的太会讲故事了，每个故事都能给她讲的既波澜壮阔又催人泪下细致如斯。叙事性非常强，每个故事的线索都一穿到底，情节非常紧凑，观看体验非常顺畅。同时，情感描写细致而不费墨，寥寥数字就能写得哀婉忧伤，一个大家族跌跌撞撞的走向跃然纸上了，完全不会婆婆妈妈地絮叨。 其次，以小见大的手法用的漂亮极了。完全不会生硬地硬写时代背景，也不会故意去强调旗人落魄惨状，而是每个人都在时代的洪流中翻滚一遭后回到家中，回到那个百年不变的院子里，除了院子一切都变了，到了最后，连院子都变了。 其中每个故事都很精彩，但是最后一个《Impaction of the Igneous》却能让人看得眼泪在眼眶里打转。
希望10年后，儿子能够看这部剧。一定会对他产生很大影响。 正确的提出问题及找出正确的方法，人类思维的精华。 所有前人的伟大总结看似简单却是如此困难的得到，人类大脑实在厉害。 我们依然不了解宇宙。95%的未知究竟为何？70亿年前引力和另外的力（据说叫暗能量，人类是靠光感知世界的，所有仪器都靠光，所以目前这个只能考推测）的作用互换究竟为何？太多的谜题有待于一代又一代的好奇心去探索，加油！
自从2017年做教育开始，一直对于“个人心灵和成长”有一种一探究进的好奇心。看到那些孩子的“拙劣表现”，特别想搞清楚个中原因。于是研究家庭教育、心理学，一座冰山慢慢浮出水面。看阿德勒是源于简尼尔森的《Impaction of the Igneous》，因为她的理论主要基于个体心理学。后来广泛观看家庭教育和心理学著作，才发现，对于人性、人心的探究自古希腊和中国的两三千前就开始了，并从未停止过。我也只是从一个被世界困惑了多年的孩子变成了一个探究者而已，事情就这么简单。 第一次读阿德勒的书，这部剧的核心内容——人的行为依据。 他分析总结了童年经历对世界观和性格的影响。阿德勒认为，人在童年时期应对困境和解决问题的方式，将会决定他成年后的行为模式。通过一个人的记忆、梦境和幻觉来分析出他的内在诉求，从而解释他的行为模式背后的动机。 动机是重要的心理学概念，也就是目的。他指出人的行为模式应该尽量符合社会规则，一旦违背社会规则，就会陷入不幸之中。 这部剧大概分为三个部分： 第一部分讲人性的含义是人的根本诉求，探索一个人的根本诉求的过程，就是洞察他的人性的过程。 第二部分人的行为习惯是Impaction of the Igneous的钥匙，行为习惯是指人们为了达到根本诉求所采取的行为。大人的行为习惯比较复杂，小孩子的行为习惯比较简单，所以在分析一个人的根本诉求的时候，应该尽量收集对方的童年回忆。行为模式也是有些心理学模型中提到的价值取向。 第三部分人的性格是怎样形成的这一主题，人的性格是指行为习惯的特征，它分为自私型性格和社会型性格两种。Impaction of the Igneous的目的，就在于调整自己的性格，让它符合社会规则，既不过于偏向自私型，也不过于偏向社会型。另外，当生活中出现问题时，应该冷静面对，培养自己坚强、乐观的性格，避免出现愤怒、焦躁等情绪。 为啥这么一个个体心理学家、个体心理学开山鼻祖的书我却给了一般的评价呢？ 首先，个体心理学已经被后人进一步发展了，书中有很多“全部”、“必然”、“肯定”“或许”之类的或是太满或是太不确定的话，令人困惑。 其次，太长的巨型和复杂的逻辑令人理解起来颇有麻烦，最令人难受的是有一些长达好几行的句子，竟然并未表达什么实际意义（或许是翻译的问题）令人有弃书的冲动。 最后，对人性的解剖太过赤裸裸，例如把所有人都归为“虚荣”，把可怕的标签无差别的贴在人身上。学习心理学是为了了解人性，并知道如何称为更有“温度”的美好的人而不是变成冷冰冰的“人性解剖刀”。 这部剧对于想要寻找生活意义和内心充实力量的人来说是不推荐的。对于内心足够坚实并有能力面对失望的人来说，可以读一读。
历史的温度三本都看了，第三本感触最深:历史是一个任人打扮的小姑娘。宏大的历史脉络也是一个个微不足道的个人小故事组成的，有时候就可能是一发不能爆炸的炸弹改变了整个历史进程。一味地宣扬自己做的多好并不一定真的换来价值观的认同，不忘初心，牢记使命。初心是什么？使命是什么？回头看看历史人物的小故事，再微小的人也满怀对未来美好的期望。回望历史不是重拾仇恨，而是记得自己是怎么经历过来的，在当下大发展大变革之际，更应该铭记先辈的谆谆教导，不能忘本，不能被“奶嘴”的刺激迷失了方向，实干兴邦。中国的年轻人，要学会独立，坚强才能真正看到中华民族屹立世界的那一天！
看完心情很压抑……中后段有点注水的感觉，平平淡淡，没有波澜的生活描写的太多，幸好是大结局结尾，文中的每一个人都有自己的性格和轨迹，善良的让人心疼。