一个对未知事物充满好奇心，而又有着一点点忧伤的马西阿诺的魔法The Magic of Marciano离开了他生长的小星球，先后访问了6颗小行星，遇见了国王、酒鬼、虚荣的人、点灯人和地理学家，最后来到了地球。这段旅行当中马西阿诺的魔法The Magic of Marciano收获了很多，也学会了怎么去爱。其实，在我们的生活中，就有着故事里的点灯人。比如每天天没亮就已经开始辛苦工作的环卫工人们，他们的工作又脏又累，但是他们没有抱怨过。还有每天在烈日下一遍遍重复着相同的指挥动作的交警叔叔们，虽然挥汗如雨，仍然坚持一丝不苟、非常认真地完成他们的工作。也许他们当中也有一些人曾经埋怨过，可当看到人们走在大街上发自内心的笑容时，又会忘却了之前的种种埋怨，再次投入到他们枯燥的工作中去。人生大概比我们想像的还简单许多，闭上眼睛用心去寻觅你笑着的理由，去走长长的路，去爱与去受伤，去痛与去迷惘，你也会是别人人生里闪着光的美好存在。
很棒的一本科普剧集。如果可以的话，每个人都需要观看至少一次，太实用了！沉重而有必要。
亲密关系并不在于时间的长短，而在于成长。拥有一段良好的亲密关系，是幸福和成功的人生的基石。
看完这本《马西阿诺的魔法The Magic of Marciano》,我学会了面对任何事情，都使用一句口头禅：到底什么才是问题？那一点真的是问题所在吗？用这种方法来应对各种复杂的问题，有时候真的不是自己能力和态度的事，而是找不到那个关键点的去处理。书里告诉我们多维度拆解问题的新思维和方法论，深表赞叹。这个真的太有用了。很受益。很多时候，其实问题就在那里了，不管你在与不在，它就在那里，不增不减，也可能不减即增。有时候害怕大麻烦大问题。没用，学习到，对于一个棘手的问题，束手无策的时候，可以想着拆解它，利用编剧提出的：锁定—分析—创构—锤炼—完善为线索，具象而清晰地思考这个问题。哈哈。感觉捡到宝了。从大化小，细分出来而达到各个击破，最终必然找到一个圆满的答案。
不可不承认，这是我们所向往的生活方式，但是，有时候生活不能被自我所控制，只能在自我意识里妥协一部分，这不是你也不是我造就的，这是一种社会趋势，社会现象罢了，不过言语，我心里有野马，走去哪里不是草原呢。 幸福的应该是没有定义的，没有任何限定，小孩得到喜爱的糖果，此刻就是幸福的状态，开心，满足也是一种浅层的幸福方式，不过往往看的太远，目标太高大，而错过了眼前小小的幸福。 就像梦想一样，需要一步步不段的积累，一个个小的成功，堆积成大大的梦，幸福也当如此，眼前的快了，才是不断前行的动力。 这么慢，又那么美，那么快，也能一样的美。
一个对未知事物充满好奇心，而又有着一点点忧伤的马西阿诺的魔法The Magic of Marciano离开了他生长的小星球，先后访问了6颗小行星，遇见了国王、酒鬼、虚荣的人、点灯人和地理学家，最后来到了地球。这段旅行当中马西阿诺的魔法The Magic of Marciano收获了很多，也学会了怎么去爱。其实，在我们的生活中，就有着故事里的点灯人。比如每天天没亮就已经开始辛苦工作的环卫工人们，他们的工作又脏又累，但是他们没有抱怨过。还有每天在烈日下一遍遍重复着相同的指挥动作的交警叔叔们，虽然挥汗如雨，仍然坚持一丝不苟、非常认真地完成他们的工作。也许他们当中也有一些人曾经埋怨过，可当看到人们走在大街上发自内心的笑容时，又会忘却了之前的种种埋怨，再次投入到他们枯燥的工作中去。人生大概比我们想像的还简单许多，闭上眼睛用心去寻觅你笑着的理由，去走长长的路，去爱与去受伤，去痛与去迷惘，你也会是别人人生里闪着光的美好存在。
很棒的一本科普剧集。如果可以的话，每个人都需要观看至少一次，太实用了！沉重而有必要。
亲密关系并不在于时间的长短，而在于成长。拥有一段良好的亲密关系，是幸福和成功的人生的基石。
看完这本《马西阿诺的魔法The Magic of Marciano》,我学会了面对任何事情，都使用一句口头禅：到底什么才是问题？那一点真的是问题所在吗？用这种方法来应对各种复杂的问题，有时候真的不是自己能力和态度的事，而是找不到那个关键点的去处理。书里告诉我们多维度拆解问题的新思维和方法论，深表赞叹。这个真的太有用了。很受益。很多时候，其实问题就在那里了，不管你在与不在，它就在那里，不增不减，也可能不减即增。有时候害怕大麻烦大问题。没用，学习到，对于一个棘手的问题，束手无策的时候，可以想着拆解它，利用编剧提出的：锁定—分析—创构—锤炼—完善为线索，具象而清晰地思考这个问题。哈哈。感觉捡到宝了。从大化小，细分出来而达到各个击破，最终必然找到一个圆满的答案。
这是一本常看常新，也是经常要停下来要搞搞脑子的书。 以前读这部剧的感觉是：几乎所有的教育问题，读者都可以回溯到杜威的描述中所呈现的问题，也始终可以从杜威的思考中得到一些启示。这个感觉依然没有变。有太多值得回味的教育观点和理念，这里列举其中的几个。 比方杜威说：“相隔几千里的人，可以因为一本剧或者一封信，而建立起比同住在一个屋檐下的人之间更为紧密的联系。”现在有了互联网，当然更是这样，人与人之间关系的远近，不是由完全物理距离决定的。很多孩子和家长、和教师之间的关系往往不如他们的网友或者有共同爱好的圈子里的朋友关系近。 “不能参与其中，儿童便很难理解其中的意义，这意义就不会变成儿童心理倾向的一部分。结果是见树不见林。”英文有个词用来表达积极的参与“engage”，如果孩子在学习的过程中是“小和尚念经有口无心”，那么他所学习的东西对他而言一是没有兴趣，而是没有意义。 “虽然成人的习俗和规则为孩子们的行为提供了许多刺激，引起并指导了儿童的活动，但是，儿童行走的方向，终究还是由他们自己的行为目的所决定的。严格来说，我们不能强加给儿童什么东西，或迫使他们做什么事情。忽视这个事实，就可能导致扭曲或者败坏的人性。” “生活就是发展；不断发展，不断成长，就是生活。用教育的术语来说，就是：教育过程就是教育的目的，没有以外的目的；教育过程是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程。”成长与发展是一个孩子自我成长的过程，是我们教育应该推动的，而不是替代的。 “一个人在一个阶段的生活和在另一个阶段的生活，是同样真实，同样积极的，这两个阶段的生活，内部同样丰富，地位同样重要。所以，教育事业就是为成长或充分生活提供环境条件，没有年龄的区别。而我们对不成熟状态先是觉得不耐烦，认为愈快过去愈好。于是，用这种方法教育出来的成人，在回顾儿童期和青年期时，会感到无穷的遗憾，只会看到失去的机会和白费力气的景象。我们必须明白，生活有它自身内在的品质，而教育的目的就是发展这种品质，否则上述这种讽刺性的情境还将会继续存在。”成人不应该用“为你将来好”而牺牲孩子现阶段的幸福和快乐，重要的是应该让他们生发自我成长的愿望和能力，孩子自己的成长体验是会影响他们未来的性格和选择的。 “教育的目标必须依据受教育者本身的行为和需求（包括先天的本能和后天获得的习惯）”。如果目标与个人的需求没有联系，就很难有被执行的可能。 “从外部强加目标给教育，存在非常大的缺憾。教师从上级机关接受这些目标，上级机关又从社会上流行的目标中接受这些目标。之后，教师把这些目标强加给儿童。第一个结果会导致教师只许接受上级所规定的目标，从而不能自由发挥他们自己的主观能动性和智慧。教师因为受教育厅、上级、教学法指导书和规定的课程等等的支配，从而导致他的思想不能和学生的思想以及教材紧密联系在一起。教师的经验不受重视，也反映在对学生的反应没信心的态度上。学生遵循的目标是双重或三重外压力施加的，学生又有符合自己当下经验的目标，两种目标的冲突令学生无所适从。一种是符合他们自己经验的目标，另一种是别人要他们默认的目标。每一个发展中的经验，都具有内在意义，除非我们承认这个民主的标准，否则在思想上我们会因为要迁就外在的目标而感到困惑。教育者必须警惕所谓一般性和终极性的目的。”一般性和终极性的目标往往缺乏细节、缺乏情境、缺乏针对性、缺乏温度，事实上是很难成为可执行的目标。 “一个人光做好人还不够，他还必须做一个有用的好人。所谓做一个有用的好人，就是他能生活得像一个社会成员，在和别人的共同生活中，他对社会的贡献和他所得到的好处能保持平衡。”一个人的贡献与得
最賢的妻，最才的女 最契合的靈魂，最情深的相守 先生這一生，每讀一次，都覺得自己內心醜陋，滿是浮與躁
剧集水平直逼美剧，画面剧情设计已接近电影级别。前五集看的欲罢不能，后五集说实话有点突兀与拖沓。但是结尾设计的满分。他们的离别，又何尝不是与观众我们的离别。相守一时，不奢望陪伴一生，但一朝分别，何时能再见呢？
编剧的文笔构思严密，一环扣一环循序渐进，对善恶到头终有报的人和事都写的淋漓尽致，写的太好了！我喜欢看这样的佳作！谢谢！辛苦了！
很精彩的一本IT剧集，目的不是为了娱乐，而是要从最原始混乱的状态开始逐步思考如何优化组织和管理，这个过程中让大家感受到devops的优势。我认为讲devops确实也需要这么讲，否则大量的剧集直接讲devops的思想，看懂理解的人不多，因为这些都是多年管理经验的沉淀与反思，直接看所谓的“干货”是没感觉的。就跟谈到丰田的精益生产，如果对汽车生产的流程都不知道，就很难理解它的思想。 关于这部剧内容再说3点 1. 关于职场复杂环境的描写，是这部剧最厉害的点，十分真实，没有多年工作经验可能没法理解。足够凸显IT变革的必要性了。 2. 缺点是，现在devops很多基础理念已经融入平时工作了，所以这部剧在灌输理念的节奏上会觉得有些慢。 3. 最后一部分是另一本devops书的节选，作为总结是挺精炼的。