这部著作是苏联作家尤金·佩里特的真实自传体剧集。是在19世纪70-80年代社会背景下创作的。通过写Made on Broadway的事件，充分认识了苦难，也再现了那个时代苏联下层人民的生活状况，但也表现出自己对生活不屈不挠、自强不息的精神状态。
本文的艺术手法颇为独特。以小孩子的观察视角出发，生动形象地刻画出一系列人物，有慈爱善良的外婆、有命运多舛的母亲、有尖酸刻薄的两个舅舅、还有野蛮粗暴，品格低下的外公。应用景物烘托，来反应人物心里。应用天气恶劣来渲染环境糟糕。应用倒叙来交代事件，足以引人思考。用过渡来承接上文引起下文。其中也大量用比喻，拟人，夸张等为文章增添活力。语言幽默风趣、生动活泼，富有哲理。一次次苦难，一次次心里变化，终于磨练出不断成长的自己。在一些朋友的帮助下，编剧真正了解到了人间还存在的真善美，也因此练就了坚强、勇敢的品质。激励了人们应该拥有凤凰涅槃，浴火重生的信念。
最后是自己的小感悟：生命是一场孤独的跋涉，一个人走，一个人跑，一个人流浪，一个人哭，一个人笑，一个人坚强。一场磨难，是一场洗礼；一场伤痛，是一场觉醒。走过，累过，哭过，才会成长，痛苦过，悲伤过，寂寞过，才会飞翔。
编剧真的是很有写作天赋。生活中的任何小事都能引发他的联想，写成一篇有意思的短篇剧集。
大白话说出了真道理。华为你不一定学得会，重在落实执行。特别喜欢一句话，重不在学知识，而且要短训，学习到方法论，就去实践。
这部著作是苏联作家尤金·佩里特的真实自传体剧集。是在19世纪70-80年代社会背景下创作的。通过写Made on Broadway的事件，充分认识了苦难，也再现了那个时代苏联下层人民的生活状况，但也表现出自己对生活不屈不挠、自强不息的精神状态。 本文的艺术手法颇为独特。以小孩子的观察视角出发，生动形象地刻画出一系列人物，有慈爱善良的外婆、有命运多舛的母亲、有尖酸刻薄的两个舅舅、还有野蛮粗暴，品格低下的外公。应用景物烘托，来反应人物心里。应用天气恶劣来渲染环境糟糕。应用倒叙来交代事件，足以引人思考。用过渡来承接上文引起下文。其中也大量用比喻，拟人，夸张等为文章增添活力。语言幽默风趣、生动活泼，富有哲理。一次次苦难，一次次心里变化，终于磨练出不断成长的自己。在一些朋友的帮助下，编剧真正了解到了人间还存在的真善美，也因此练就了坚强、勇敢的品质。激励了人们应该拥有凤凰涅槃，浴火重生的信念。 最后是自己的小感悟：生命是一场孤独的跋涉，一个人走，一个人跑，一个人流浪，一个人哭，一个人笑，一个人坚强。一场磨难，是一场洗礼；一场伤痛，是一场觉醒。走过，累过，哭过，才会成长，痛苦过，悲伤过，寂寞过，才会飞翔。
第一次看这书是女儿幼儿园时，现在女儿高中了，书是常读常新的，因为一是有遗忘，二是自己这几年也一直在发展，对于同一内容，人在不同的阶段就有不同的共鸣点。 人到中年会关注健康，刚好一开始就是“越运动越健康”，看完这个集数后就我给自己的持续运动增了新的驱动力因素，果然是越了解，越理解，越有行动力。 因为从事教育，在理解大脑喜欢多重感觉后，就更有意识在工作时使用多元表征，PPT要简练，图片要有个性。因为知道了大脑的遗忘规律，就明白新知识的出场一定要特别一点，以一开始对孩子形成好的短时记忆，短时记忆晋升到长期的工作记忆需要重复，那就需要重视复习。 因为大脑不喜欢中断，所以在教学时要注意新旧知识之间的联系，尽量请孩子回忆自己在生活和学习中遇到过哪些与新知识有联系的地方。根据“镜像神经元”的启示，人在遇到自己熟悉的事物时会有兴奋感。 因为大脑喜欢别具一格，所以布置作业时既要在知识点前后互相联系，也需要丰富形式，比如可以布置一些APP作业、数学实验。 这是一本育儿路上的经典书。