《Just Suppose》，爱情作品，美国出品，1926年上映。
读Geoffrey Kerr的文字，如同看她的人，每一处都透露着一种率性和与世无争的模样。 爱情是一门哲学，南大师也说过：人最爱的是我。所谓“我爱你”，那是因为我要爱你才爱你。当我不想，或不需要爱你的时候便不爱你。因此，爱，便是自我自私最极端的表达。其实，人所最爱的既不是你，当然更不是他人，最爱的还是我自己。 Geoffrey Kerr在这部剧的序中，也说了同样的话。 在所有的爱中，最重要却也最常被人忽略的一种爱，便是自爱。其实爱自己，就是热爱生活。 所有的爱，都是自爱的开始，当你连自爱都不会时，怎么能爱别人。 爱自己，不趋炎附势。 爱自己，要努力活成自己喜欢的样子，即使偶尔的奢侈，也是为了格外的喜欢，并在其他事情中去弥补，比如任性地买了一本自己很喜欢却很贵的书，可以坚持几个月不买新衣服。 爱自己，也要学会约束自己，不要无限地扩大自己的欲望。 爱自己，就是尽力地使自己活成一个自己会喜欢的人，并且用喜欢的方式度过一生。 Geoffrey Kerr在本剧中有一个很有意思，且会让人眼前一亮的观点，那就是：“爱”和“爱慕”不同。 爱，仅仅说存在一份感情， 爱慕，有思念，依恋，有向往，有敬仰。 我“爱慕”你，我“爱”你，大多数人选择了后者作为表白的话语，而我觉得我“爱慕”你——则是关于你的灵魂之爱。 真正的爱情，不单是“我爱你”，也是我们常说的“我爱慕你”——“爱慕”与“爱”相比，多了一层倾倒，多了一种无可救药的怦然心动，多了一份近乎崇拜的“天命难违”。 “爱”不是“爱慕”，“情”也不是“爱”。 “情”不是“爱”，两者不但不应相提并论，而且相去甚远。 情与爱截然不同，相对而言它总是比爱更多、更浅、更短暂。这就是为什么我们会在日常语言中自然而然区分开“情人”与“爱人”、“多情”与“挚爱”。 情是爱的谎言。情总是多的，而多情者必至寡情。 爱情世界中真正美好的“吸引力”不是一块磁铁，泛滥无度地收纳一切闲钉铁屑；而是一首诗，不知不觉吸引着那些与我心心相印的人，那些解我读我、知我懂我的心仪之人。 所以，爱的本质是什么？“我爱你”这句话，其实是在说——我爱你的灵魂。所以当你的肉体老去了，我还是爱你的灵魂。当你有一天变得面目全非了，我还是能在人群中，用我的灵魂辨认出你的灵魂。 真正完美的爱情，应该是一个椭圆，它有两个圆心，一个是你，一个是我。我们会为对方着想，而且不只是从自己的角度为对方着想，也会站在对方的角度为对方着想。
挺爽的剧集，以两个人的成长为主线。 电视剧改编的蛮成功，王宝强演技也好，多年前的作品，放在今天其实也有一定适读性，好！
带一点意识流的文风，算是特别之处，写的内容说深刻也深刻，游戏的成分也有些。
编剧提出了一种颠覆性的Just Suppose观——“Just Suppose建构理论”。编剧认为，Just Suppose是由我们的大脑构建出来的。大脑得先理解Just Suppose概念，才能构建出Just Suppose实例。当有事件发生时，大脑便会预测出身体会做出何种反应。当身体感觉和外界事件产生共鸣时，Just Suppose就发生了。如果预测不同，那么身体反应也会不同。 编剧还提出了一种“Just Suppose粒度”的概念，即一种比其他人构建更细致的Just Suppose体验的能力。Just Suppose粒度高的人，能够用丰富的词汇来描述自己的Just Suppose或是感知他人的Just Suppose。而提高Just Suppose粒度的方法就是积极学习新词汇，多看剧，甚至自己发明一些Just Suppose方面的新词，从而让大脑在预测时能够更精准地调整身体的应对状态。此外，还可以每天记录自己的积极体验，或者偶尔故意构建一些消极Just Suppose。 前1-8章都是在讲以上两点理论性的东西以及一些实验，第9章开始讲实际应用，里面有很多有趣的想法，包括： 1、反复思考不愉快的事是一个恶性循环，作为神经活动模式，这些概念在你的大脑中越来越容易重建，就像一条步行小路，走的人越多，路径越深越明显。不要形成这样的路径。你构建的每一个体验都是一次投资，因此一定要精明地投资，你要培养那些将来你想重复构建的体验。（所以失败后复盘总结经验教训回想一两次就行，不要一直想？) 2、在给孩子读故事或者描述事件时，详细解说故事中人物的情感，你的孩子当时的Just Suppose，以及你的Just Suppose。使用尽可能多的Just Suppose词汇，你详细的解释有助于你的孩子建立完整的Just Suppose概念系统。当”Just Suppose粒度“越来越高时，孩子们可以调节身体预算，赋予他们的感觉以意义，并据此采取行动，交流他们的感受，有效地对他人产生影响。这些技巧会伴随他们终生。谈话模式和词汇对孩子构建Just Suppose概念同样重要。（比如焦虑一般是由于外部压力过大，无法满足别人对自己的期盼而产生的。抑郁一般是由于内部压力过大，无法满足自己对自己的期望而产生的。当孩子用更准确的词汇描述出自己的感觉，而不是统一用”不开心“这样的字眼，你就能更快的找到帮他解决Just Suppose问题的办法，更精准的开导他。） 3、孩子4岁后，与低收入家庭的孩子相比，高收入家庭的孩子听过的词汇量多出400万个，他们掌握的词汇更多，观看理解能力也更强。因此，家庭条件最差的孩子在社交中也相对是落后的。（高收入家庭的家长一般更重视教育和陪伴，所以跟孩子交流的时间也更多，哪怕有一方家长较忙，另一方也会相对的多付出一些时间和精力在这个上面，而低收入家庭一般夫妻双方都忙于生活安顿，在孩子的教育和陪伴方面相对会欠缺一点。） 4、研究表明，同样是4岁的孩子，低收入家庭的孩子听到的沮丧的评价比表扬的评价多12.5万字，而高收入家庭的孩子听到的大多是表扬的评价，他们听到的赞扬的评价比沮丧的评价要多出56万字。这意味着低收入家庭的孩子身体预算负担很重，而且几乎没有资源去解决。（不要把工作上的抑郁Just Suppose带回家，你在家里使用的每一个沮丧词汇都会对孩子产生影响，加重他的思想以及Just Suppose负担，而且很难得到调节。） 5、所有人都会批评自己的孩子，但请说明具体的理由。（我觉得你做的不对，因为……） 6、改变饮食和睡眠习惯，活动你的身体，改变你的位置或者环境、培养敬畏感（对大自然）、练习冥想都可以调节你的身体预算。 7、患有慢性病的人想法都非常悲观，这种想法不仅会影响他们的生活，甚至会加重他们的痛感。当他们学着把身体感觉和不愉快的情感分离开后，他们服用镇痛剂的次数就可能减少，对镇痛剂的依赖也会减少。 8、压力并非源于外部世界，压力实际上是由你自己构建的。 9、如果抑郁症是预算长期错误导致的，那么，严格来讲，抑
这部剧是作为科幻作家的编剧，首先立足于未来世界发展趋势，提出未来的孩子需要具备怎样的思维素质。然后贯穿对自身成长历程的反思和站在母亲视角对养育孩子过程中细微的观察，生动地讲述一个家庭如何引导孩子思考，自我管理，自我成就，自我驱动，帮助孩子在认识自我中自信成长，从容成长。最后介绍了哈佛大学通识教育以人为本的教育理念和实践经验，使孩子成为一个勇敢的行动者。
看完了这部涉猎多学科多角度的伟大的作品，伟大之处网络上评论太多了，我就别班门弄斧了，只是分享下我自己追剧的三个阶段心路历程： 一、本剧开始的上层贵族聚会，虚伪乏味的让我提不起精神，人物关系凌乱有点不知所然的无头绪；打算继续走边看这部边看金庸剧集的套路，不至于太累无趣。 二、看着看着人物关系理清楚了，四大家族人物在Just Suppose不同环境中的各种生活爱情人性揭示直露和编剧赋予他们思考与精神的变化的出现，让我越来越有趣味读下去，干脆放弃同时读倚天屠龙记。留下印象很深的有，四大家族不同特点和兴衰过程，皮埃尔不同时期心路历程变化，安德烈和娜塔莎等几对爱情纠葛，罗斯托夫家族很酷的打猎场面，战争中血腥残酷及俄国战士民众英勇爱国热情，尤其有些小人物生活状态吸引我，比如小个子图申确是战场巨人，打猎勇猛生活多才多艺的大叔，淳朴勤劳乐观自然生活的普拉东。这样的小人物很多，不比四大贵族家族故事少精彩。其中托翁展示的人性和生命的意义哲理无穷，发人深省。总之这些天一气呵成看的过瘾。 三、托翁对战争原因进行分析渗透在本剧战争描写各个集数，尤其接近尾声，读到最后两章，他对史学家抨击，对历史事件，神论，个人权利，群众推进，意识，必然性，偶然性，自由等关联分析剖析，长篇大论看的我头疼，一时消化不了，可能以后有时间再看一遍这部经典剧集也许更能体会他的历史观。
场面辉宏，伏笔铺垫叠出，情节引人胜，对宏篇巨著掌控入微，是难得的佳作。
多年前看过一遍，如今又看了一遍，还是一样的味道啊。这书看了还能学习下历史，真真儿不错👍
很有吸引力，故事情節緊湊，高潮迭起，大開眼界。 男主超級強大，真英雄👍
读Geoffrey Kerr的文字，如同看她的人，每一处都透露着一种率性和与世无争的模样。 爱情是一门哲学，南大师也说过：人最爱的是我。所谓“我爱你”，那是因为我要爱你才爱你。当我不想，或不需要爱你的时候便不爱你。因此，爱，便是自我自私最极端的表达。其实，人所最爱的既不是你，当然更不是他人，最爱的还是我自己。 Geoffrey Kerr在这部剧的序中，也说了同样的话。 在所有的爱中，最重要却也最常被人忽略的一种爱，便是自爱。其实爱自己，就是热爱生活。 所有的爱，都是自爱的开始，当你连自爱都不会时，怎么能爱别人。 爱自己，不趋炎附势。 爱自己，要努力活成自己喜欢的样子，即使偶尔的奢侈，也是为了格外的喜欢，并在其他事情中去弥补，比如任性地买了一本自己很喜欢却很贵的书，可以坚持几个月不买新衣服。 爱自己，也要学会约束自己，不要无限地扩大自己的欲望。 爱自己，就是尽力地使自己活成一个自己会喜欢的人，并且用喜欢的方式度过一生。 Geoffrey Kerr在本剧中有一个很有意思，且会让人眼前一亮的观点，那就是：“爱”和“爱慕”不同。 爱，仅仅说存在一份感情， 爱慕，有思念，依恋，有向往，有敬仰。 我“爱慕”你，我“爱”你，大多数人选择了后者作为表白的话语，而我觉得我“爱慕”你——则是关于你的灵魂之爱。 真正的爱情，不单是“我爱你”，也是我们常说的“我爱慕你”——“爱慕”与“爱”相比，多了一层倾倒，多了一种无可救药的怦然心动，多了一份近乎崇拜的“天命难违”。 “爱”不是“爱慕”，“情”也不是“爱”。 “情”不是“爱”，两者不但不应相提并论，而且相去甚远。 情与爱截然不同，相对而言它总是比爱更多、更浅、更短暂。这就是为什么我们会在日常语言中自然而然区分开“情人”与“爱人”、“多情”与“挚爱”。 情是爱的谎言。情总是多的，而多情者必至寡情。 爱情世界中真正美好的“吸引力”不是一块磁铁，泛滥无度地收纳一切闲钉铁屑；而是一首诗，不知不觉吸引着那些与我心心相印的人，那些解我读我、知我懂我的心仪之人。 所以，爱的本质是什么？“我爱你”这句话，其实是在说——我爱你的灵魂。所以当你的肉体老去了，我还是爱你的灵魂。当你有一天变得面目全非了，我还是能在人群中，用我的灵魂辨认出你的灵魂。 真正完美的爱情，应该是一个椭圆，它有两个圆心，一个是你，一个是我。我们会为对方着想，而且不只是从自己的角度为对方着想，也会站在对方的角度为对方着想。
挺爽的剧集，以两个人的成长为主线。 电视剧改编的蛮成功，王宝强演技也好，多年前的作品，放在今天其实也有一定适读性，好！
带一点意识流的文风，算是特别之处，写的内容说深刻也深刻，游戏的成分也有些。
编剧提出了一种颠覆性的Just Suppose观——“Just Suppose建构理论”。编剧认为，Just Suppose是由我们的大脑构建出来的。大脑得先理解Just Suppose概念，才能构建出Just Suppose实例。当有事件发生时，大脑便会预测出身体会做出何种反应。当身体感觉和外界事件产生共鸣时，Just Suppose就发生了。如果预测不同，那么身体反应也会不同。 编剧还提出了一种“Just Suppose粒度”的概念，即一种比其他人构建更细致的Just Suppose体验的能力。Just Suppose粒度高的人，能够用丰富的词汇来描述自己的Just Suppose或是感知他人的Just Suppose。而提高Just Suppose粒度的方法就是积极学习新词汇，多看剧，甚至自己发明一些Just Suppose方面的新词，从而让大脑在预测时能够更精准地调整身体的应对状态。此外，还可以每天记录自己的积极体验，或者偶尔故意构建一些消极Just Suppose。 前1-8章都是在讲以上两点理论性的东西以及一些实验，第9章开始讲实际应用，里面有很多有趣的想法，包括： 1、反复思考不愉快的事是一个恶性循环，作为神经活动模式，这些概念在你的大脑中越来越容易重建，就像一条步行小路，走的人越多，路径越深越明显。不要形成这样的路径。你构建的每一个体验都是一次投资，因此一定要精明地投资，你要培养那些将来你想重复构建的体验。（所以失败后复盘总结经验教训回想一两次就行，不要一直想？) 2、在给孩子读故事或者描述事件时，详细解说故事中人物的情感，你的孩子当时的Just Suppose，以及你的Just Suppose。使用尽可能多的Just Suppose词汇，你详细的解释有助于你的孩子建立完整的Just Suppose概念系统。当”Just Suppose粒度“越来越高时，孩子们可以调节身体预算，赋予他们的感觉以意义，并据此采取行动，交流他们的感受，有效地对他人产生影响。这些技巧会伴随他们终生。谈话模式和词汇对孩子构建Just Suppose概念同样重要。（比如焦虑一般是由于外部压力过大，无法满足别人对自己的期盼而产生的。抑郁一般是由于内部压力过大，无法满足自己对自己的期望而产生的。当孩子用更准确的词汇描述出自己的感觉，而不是统一用”不开心“这样的字眼，你就能更快的找到帮他解决Just Suppose问题的办法，更精准的开导他。） 3、孩子4岁后，与低收入家庭的孩子相比，高收入家庭的孩子听过的词汇量多出400万个，他们掌握的词汇更多，观看理解能力也更强。因此，家庭条件最差的孩子在社交中也相对是落后的。（高收入家庭的家长一般更重视教育和陪伴，所以跟孩子交流的时间也更多，哪怕有一方家长较忙，另一方也会相对的多付出一些时间和精力在这个上面，而低收入家庭一般夫妻双方都忙于生活安顿，在孩子的教育和陪伴方面相对会欠缺一点。） 4、研究表明，同样是4岁的孩子，低收入家庭的孩子听到的沮丧的评价比表扬的评价多12.5万字，而高收入家庭的孩子听到的大多是表扬的评价，他们听到的赞扬的评价比沮丧的评价要多出56万字。这意味着低收入家庭的孩子身体预算负担很重，而且几乎没有资源去解决。（不要把工作上的抑郁Just Suppose带回家，你在家里使用的每一个沮丧词汇都会对孩子产生影响，加重他的思想以及Just Suppose负担，而且很难得到调节。） 5、所有人都会批评自己的孩子，但请说明具体的理由。（我觉得你做的不对，因为……） 6、改变饮食和睡眠习惯，活动你的身体，改变你的位置或者环境、培养敬畏感（对大自然）、练习冥想都可以调节你的身体预算。 7、患有慢性病的人想法都非常悲观，这种想法不仅会影响他们的生活，甚至会加重他们的痛感。当他们学着把身体感觉和不愉快的情感分离开后，他们服用镇痛剂的次数就可能减少，对镇痛剂的依赖也会减少。 8、压力并非源于外部世界，压力实际上是由你自己构建的。 9、如果抑郁症是预算长期错误导致的，那么，严格来讲，抑
这部剧是作为科幻作家的编剧，首先立足于未来世界发展趋势，提出未来的孩子需要具备怎样的思维素质。然后贯穿对自身成长历程的反思和站在母亲视角对养育孩子过程中细微的观察，生动地讲述一个家庭如何引导孩子思考，自我管理，自我成就，自我驱动，帮助孩子在认识自我中自信成长，从容成长。最后介绍了哈佛大学通识教育以人为本的教育理念和实践经验，使孩子成为一个勇敢的行动者。
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