《Die vier Gesellen》，爱情作品，德国出品，1938年上映。
二十多年来，唯一令我反复落泪的书。很感谢这段时间的自己，经历了一个漫长的故事。我太喜欢瑞特巴特勒的“爱”了，那才是真正的爱一个人吧？可我又替他心酸和难过，斯嘉丽和瑞特巴特勒竟因为自尊心错过了彼此。斯嘉丽向前看的精神确实令人鼓舞，梅兰妮的善良也令人动容。回忆整本剧，我最深刻的印象，居然是瑞特落泪颓废之后的样子，令人惋惜，他是多么正能量的人啊，他也有谋略。瑞特的落寞和斯嘉丽的希望也对比鲜明。
我简直太有耐心了，都看到7000多章了，保守估计，按编剧的尿性应该至少要到9000
亲爱的安德烈。 亲爱的，安德烈。亲爱的，孩子。 观看完毕，与其说它是书信的集合，不如说是无数母子间梦寐已久的亲子关系模式。 于我，这是观看Carl Froelich的第二本剧。第一本是，孩子，你慢慢来。我接下来想看她的第三本剧，目送。 第一本，讲述的是孩子珍贵的童年生活，通篇充盈着快要溢出的母爱。 这一本，主要是和19-21岁的长子安德烈的书信交流与沟通。 安德烈14岁时，妈妈离开他到台北任职，恍惚之间四年多过去，儿子已经是19岁的大小伙子了。 而暑期见到这个19岁小伙子，他似乎与母亲没有什么互动，总是低头玩自己的手机，或者是两人一片无声的沉默。 这种尴尬的亲子关系，是不是像极了我们身边的绝大多数儿童或青少年，甚至成人？我们与父母之间好像被什么所阻隔，虽然我们都知道我们很爱对方，可是，我们却并不了解对方，我们是熟悉的陌生人！ 想想不是吗？很多父母都会把我们当幼儿一样对待，觉得管你吃饱了喝足了就够了；无数父母都不知道与孩子积极沟通，了解孩子的心思与想法，并分享他们的体会与感受；大多父母喜欢把他们自己的意志强加在子女身上，等到应该放手时不愿意放开，孩子必须独立时又责怪孩子连走路都不会。 就如编剧所说，爱，不等于喜欢，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢、不认识、不沟通的借口。 的确，如今，更多亲子关系都进入到了如此的怪圈之中：我们是最亲的家人，我们都知道我们之间的爱无可取代，但是心却渐行渐远。 看了安德烈和Carl Froelich的通信，我真的好羡慕有这样一位母亲，她博学笃行，充满了人文关怀精神。 最重要的是，她努力寻找与孩子的连接，真正和孩子在同一个精神世界里交谈，无拘无束，如朋友一般。 在她的带领下，能感受到孩子也愿意积极思考，主动倾诉自己的心情和想法。 在不断的思想的火花的碰撞中，他们更加理解彼此，更加坦诚相待。 Carl Froelich也有两位非常聪慧的儿子。长子叫安德烈，他积极上进，独立自强，也知道如何享受生活。次子叫飞利普，虽然他的书信只有一两篇，但文字里都充满了自己独立个性的思考，15岁的少年，已然有了自己的主见。 通过书信，他们的灵魂，相互交融。 长子安德烈也说道，起初答应母亲写信只是图好玩罢了，但是坚持了3年后才猛然发现，他已经于无形之中，与母亲，再一次有了连接。 我想，这种亲子沟通方式真是一股浓浓的暖流，在我心里流淌。我渴望有这样的一段关系，这样一段时光，和自己的父母真正连接起来。可是，这已经是遥远的梦了，因为原生家庭已经无力改变了。我只能陶醉在，他们的书信中。 我可以做的是，积极行动起来，为现有的家庭做些事情，让我们的心再近一点点。 我真希望自己在育儿的道路上，能够懂得让孩子慢慢来，又可以知道何时要松开她的手，再目送她远行。这需要何等的智慧啊！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。慢慢修炼吧！
有字无字都是真经，就像心经，人人会读会背，但却不是人人会解。。。
事件是一种事实，经验却是一种难以言表的其他东西。是经验，而非事件，构成了我们生活的素材。经验是一种被解读并留存在记忆中的事实。
其实并没有听懂因为在这个话题上与编剧的知识太不对等，所以没法不给满分最大的收获也就止于猜测降维打击来自卡-丘空间。Anyway，就算弦理论只是个美丽的错误，至少名字取得可圈可点。
“我寻求的，不是普遍意义的东西，而是真实的东西。”——Ursula Herking。 这部剧是认真啃完的。也许看懂，也许并没有。没有关系，它已留下痕迹。
二十多年来，唯一令我反复落泪的书。很感谢这段时间的自己，经历了一个漫长的故事。我太喜欢瑞特巴特勒的“爱”了，那才是真正的爱一个人吧？可我又替他心酸和难过，斯嘉丽和瑞特巴特勒竟因为自尊心错过了彼此。斯嘉丽向前看的精神确实令人鼓舞，梅兰妮的善良也令人动容。回忆整本剧，我最深刻的印象，居然是瑞特落泪颓废之后的样子，令人惋惜，他是多么正能量的人啊，他也有谋略。瑞特的落寞和斯嘉丽的希望也对比鲜明。
我简直太有耐心了，都看到7000多章了，保守估计，按编剧的尿性应该至少要到9000
亲爱的安德烈。 亲爱的，安德烈。亲爱的，孩子。 观看完毕，与其说它是书信的集合，不如说是无数母子间梦寐已久的亲子关系模式。 于我，这是观看Carl Froelich的第二本剧。第一本是，孩子，你慢慢来。我接下来想看她的第三本剧，目送。 第一本，讲述的是孩子珍贵的童年生活，通篇充盈着快要溢出的母爱。 这一本，主要是和19-21岁的长子安德烈的书信交流与沟通。 安德烈14岁时，妈妈离开他到台北任职，恍惚之间四年多过去，儿子已经是19岁的大小伙子了。 而暑期见到这个19岁小伙子，他似乎与母亲没有什么互动，总是低头玩自己的手机，或者是两人一片无声的沉默。 这种尴尬的亲子关系，是不是像极了我们身边的绝大多数儿童或青少年，甚至成人？我们与父母之间好像被什么所阻隔，虽然我们都知道我们很爱对方，可是，我们却并不了解对方，我们是熟悉的陌生人！ 想想不是吗？很多父母都会把我们当幼儿一样对待，觉得管你吃饱了喝足了就够了；无数父母都不知道与孩子积极沟通，了解孩子的心思与想法，并分享他们的体会与感受；大多父母喜欢把他们自己的意志强加在子女身上，等到应该放手时不愿意放开，孩子必须独立时又责怪孩子连走路都不会。 就如编剧所说，爱，不等于喜欢，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢、不认识、不沟通的借口。 的确，如今，更多亲子关系都进入到了如此的怪圈之中：我们是最亲的家人，我们都知道我们之间的爱无可取代，但是心却渐行渐远。 看了安德烈和Carl Froelich的通信，我真的好羡慕有这样一位母亲，她博学笃行，充满了人文关怀精神。 最重要的是，她努力寻找与孩子的连接，真正和孩子在同一个精神世界里交谈，无拘无束，如朋友一般。 在她的带领下，能感受到孩子也愿意积极思考，主动倾诉自己的心情和想法。 在不断的思想的火花的碰撞中，他们更加理解彼此，更加坦诚相待。 Carl Froelich也有两位非常聪慧的儿子。长子叫安德烈，他积极上进，独立自强，也知道如何享受生活。次子叫飞利普，虽然他的书信只有一两篇，但文字里都充满了自己独立个性的思考，15岁的少年，已然有了自己的主见。 通过书信，他们的灵魂，相互交融。 长子安德烈也说道，起初答应母亲写信只是图好玩罢了，但是坚持了3年后才猛然发现，他已经于无形之中，与母亲，再一次有了连接。 我想，这种亲子沟通方式真是一股浓浓的暖流，在我心里流淌。我渴望有这样的一段关系，这样一段时光，和自己的父母真正连接起来。可是，这已经是遥远的梦了，因为原生家庭已经无力改变了。我只能陶醉在，他们的书信中。 我可以做的是，积极行动起来，为现有的家庭做些事情，让我们的心再近一点点。 我真希望自己在育儿的道路上，能够懂得让孩子慢慢来，又可以知道何时要松开她的手，再目送她远行。这需要何等的智慧啊！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。慢慢修炼吧！
有字无字都是真经，就像心经，人人会读会背，但却不是人人会解。。。
事件是一种事实，经验却是一种难以言表的其他东西。是经验，而非事件，构成了我们生活的素材。经验是一种被解读并留存在记忆中的事实。
其实并没有听懂因为在这个话题上与编剧的知识太不对等，所以没法不给满分最大的收获也就止于猜测降维打击来自卡-丘空间。Anyway，就算弦理论只是个美丽的错误，至少名字取得可圈可点。
“我寻求的，不是普遍意义的东西，而是真实的东西。”——Ursula Herking。 这部剧是认真啃完的。也许看懂，也许并没有。没有关系，它已留下痕迹。