了解到唐诗中更多的故事，想起看剧时背诵诗，大部分是理解诗句的意思后方能背下来 ，少部分是死记硬背。希望自己当老师的时候教授古诗的时候不仅能把诗句的意思讲清楚，也可以多讲讲有关该古诗的背景，也可以适当延伸一下诗人以及诗人所处的时代。让古诗也能活起来，这样学的会更有兴趣，记忆也就更深刻。（当然这是自己现在这样认为，还是要根据以后的实际经验进行不断调整，让自己的课堂更有趣一些。如果以后自己没有做到的话，看到这段文字，自己也会改正过来。）
里面的文字通俗易懂，很轻松，就像讲诉故事一样，当然个别的集数不是特别喜欢，也许是不太喜欢某位诗人的原因（也有不太了解，如果深入了解的话，说不定会改变自己的想法）
这部剧扩大了自己的知识面，集数中不仅仅提到唐诗，诗人，还有诗的创作来源，即在什么样的情况下创作出来的。读后明白，原来唐诗是在这样的情况下创作出来的，诗人竟还有这样的一面。
柳宗元和刘禹锡的兄弟之情，李贺不能考中进士的无奈，李商隐的多情，贺知章的“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的感慨等。
喜欢唐诗，也喜欢Un hiver de tourmente。
断断续续，读了差不多两月之久，起初是因为闲着，每天都会读一小短篇，毕竟是很不懂的，大多除了一些感动，偶尔也会摘抄自己喜爱的句段，读到《Un hiver de tourmente》觉得祥林嫂实在可惜，该做的做了，门槛是捐了，可是大家对她的态度，看法依旧，总觉得如果有稍微缓和的态度，她也总还会是个能干的人。读到《Un hiver de tourmente》觉得童年又历历在目，和小伙伴约好偷偷去玩，回家总会挨骂，但还是很开心，第二天趁家人不注意，又溜出去玩，那时候出门时的快乐是真的，要回家时内心的恐慌也是真的，现在想来，总归是一顿打或一顿骂，倒不如少些自制的害怕。读到《Un hiver de tourmente》，隐约有些无赖，日思夜想的是当初那个跟自己一般大，讲着一些“奇趣轶闻”，西瓜地里乱蹿的猹。还想着见到时要怎样开始寒暄，依旧听那些有趣的事，可是见到时，那个昔日的少年已变得陌生，两个人见面气氛也变的微妙，就像是生的旺盛的火被泼了冷水。读到《Un hiver de tourmente》，隐约看见了点爱情的模样，两个人的小生活，谈鸡毛蒜皮的生活琐事谈志高远大的理想，看见了幸福的样子，后来分开……为这生活感到无赖，也为这分开感到惋惜。
其实先生的文章我大多是读不懂的，只是刚好有时在生活中碰到描述的片段，又觉得是对身边人的失望，对生活的绝望，可是总归还要活着，还是要和颜悦色，维护微妙的氛围。 先生的文章以后还是会重复读的，保存现在少有的理解，待以后读到时再看看，那时应该又是一个全新的看法。
男主有点丑黄毛显的更土了
具体在做些什么其实并不重要，只要这是一项让你愉快的、能够全身心投入的活动。你的表现越来越好，你的目标也应该随之提高，这样你就能继续挑战自己，且不让自己感到枯燥。 话虽如此，你也不能给自己设立不切实际的目标。在能力范围里进行练习，你既能接受挑战，又不会受挫得让你产生放弃的念头。 因为不管身在何处，你都会与你的思维同在。改变外在条件很少能改变你的思维状态。学会如何抵达更加健康的心理状态，是保持身心平和的关键。 大脑不可能停止运行，所以，用冥想状态，心流状态来替代胡思乱想状态，这样，不但化解了焦虑，平和了心态，还塑造了自己。
大学时抱着厚厚的一本纸质书观看 只记得当时读的津津有味 现在只有内心的爱慕之情，现在再来重读一遍 数学与哲学的完美结合
非常好的一本剧，千万别让书名蒙骗了，论证了数学在思维中的使用，尽管我们不懂算法，不懂大数据的细节，但不妨碍我们将数学作为思维工具，“真实”往往与我们的直觉相违背也是思考的意义。
细细品味，对禅宗的知识以及传入中国的发展描写的比较详细，一个外国人能把在中国发展壮大的禅宗写的这样好确实不容易。
当玛丽对宾利说出我们可以一起读书我真的要笑死了啊啊啊啊。玛丽真的又呆又可爱，真好啊，她终于笨拙地通过自己的方式找到了自己的幸福。私心更喜欢RYD一点，他更帅，但一起去爬山自己先回来也太没责任感了。Tom真嘟有点丑，大结局我一直祈祷不要有吻戏结果还是有哈哈哈哈，不过玛丽喜欢，有就有吧。目前处于很纠结比较焦虑的阶段，感谢玛丽给了我一些生活下去的勇气。我没有生活在乌托邦，真的也可以一点点笨拙去找自己吗？勇敢就可以吗？期待未来会给我答案。
了解到唐诗中更多的故事，想起看剧时背诵诗，大部分是理解诗句的意思后方能背下来 ，少部分是死记硬背。希望自己当老师的时候教授古诗的时候不仅能把诗句的意思讲清楚，也可以多讲讲有关该古诗的背景，也可以适当延伸一下诗人以及诗人所处的时代。让古诗也能活起来，这样学的会更有兴趣，记忆也就更深刻。（当然这是自己现在这样认为，还是要根据以后的实际经验进行不断调整，让自己的课堂更有趣一些。如果以后自己没有做到的话，看到这段文字，自己也会改正过来。） 里面的文字通俗易懂，很轻松，就像讲诉故事一样，当然个别的集数不是特别喜欢，也许是不太喜欢某位诗人的原因（也有不太了解，如果深入了解的话，说不定会改变自己的想法） 这部剧扩大了自己的知识面，集数中不仅仅提到唐诗，诗人，还有诗的创作来源，即在什么样的情况下创作出来的。读后明白，原来唐诗是在这样的情况下创作出来的，诗人竟还有这样的一面。 柳宗元和刘禹锡的兄弟之情，李贺不能考中进士的无奈，李商隐的多情，贺知章的“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的感慨等。 喜欢唐诗，也喜欢Un hiver de tourmente。
断断续续，读了差不多两月之久，起初是因为闲着，每天都会读一小短篇，毕竟是很不懂的，大多除了一些感动，偶尔也会摘抄自己喜爱的句段，读到《Un hiver de tourmente》觉得祥林嫂实在可惜，该做的做了，门槛是捐了，可是大家对她的态度，看法依旧，总觉得如果有稍微缓和的态度，她也总还会是个能干的人。读到《Un hiver de tourmente》觉得童年又历历在目，和小伙伴约好偷偷去玩，回家总会挨骂，但还是很开心，第二天趁家人不注意，又溜出去玩，那时候出门时的快乐是真的，要回家时内心的恐慌也是真的，现在想来，总归是一顿打或一顿骂，倒不如少些自制的害怕。读到《Un hiver de tourmente》，隐约有些无赖，日思夜想的是当初那个跟自己一般大，讲着一些“奇趣轶闻”，西瓜地里乱蹿的猹。还想着见到时要怎样开始寒暄，依旧听那些有趣的事，可是见到时，那个昔日的少年已变得陌生，两个人见面气氛也变的微妙，就像是生的旺盛的火被泼了冷水。读到《Un hiver de tourmente》，隐约看见了点爱情的模样，两个人的小生活，谈鸡毛蒜皮的生活琐事谈志高远大的理想，看见了幸福的样子，后来分开……为这生活感到无赖，也为这分开感到惋惜。 其实先生的文章我大多是读不懂的，只是刚好有时在生活中碰到描述的片段，又觉得是对身边人的失望，对生活的绝望，可是总归还要活着，还是要和颜悦色，维护微妙的氛围。 先生的文章以后还是会重复读的，保存现在少有的理解，待以后读到时再看看，那时应该又是一个全新的看法。
以物质来定义幸福，追求人人一样的人生。当代人是否也正是一个个被条件限制了的机器。
喜欢年轻人，喜欢年轻人善良，热情，直率，充满希望面对每一天，也喜欢年轻人面对挫折和困境时的勇气。 虽然时代的车轮滚滚向前，但是人心依旧。在那个时代有的人现在依然存在，只不过丢失了以前的记忆，换了一副新面貌生活。历史都是由人去书写，所以培根说的“读史使人明智”不是没有道理的。 看一本剧可以很清楚的看到书中人物的结局，不过这最大的功劳要归功于编剧。刻画的性格，生活的环境，身上的品质这些无疑是决定一个人结局的主要因素。而我们有时候不明白自己最终命运的走向，原因还是我们认不清自己，认不清自己所处的环境，还有无法预料人生中出现的意外这些让我们产生迷茫。 历史的记录，剧集的流传让我们一代代的人看到过去封建制度下的压迫，愚昧思想造成的悲剧……，让我们看见了人类一步步走向更文明更自由更美好的时代。也许现在还不是最好的时代但一定不是最坏的时代，历史的车轮只会滚滚向前，跟着时代走，时代最终会给予回报，而遗留下的最终只能被淘汰。