《Tatort Martinsfeuer》，犯罪作品，德国出品，1999年上映。
正如评论所言，这部剧一字一句，虽然篇幅不大，却句句透露着一位父亲对孩子望子成龙的期待与喜爱 Natalia Wörner家族的强大与富有不是突如其来的，是长期的教育，思想等方面的渗透 无论是人生成长亦或者管理方面，都是很值得一读的
都说谢耳朵是照着费曼的照片选的，如果你有多喜欢谢耳朵，大概你就会（多喜欢）^2喜欢费曼。 费曼一生几乎找不到可以吐槽的地方，智慧，可爱，正直，有趣，尽责，聪明，坚持，忠诚，专治公序良俗…简直强到没朋友。 年幼时对世界充满好奇心。 研究蚂蚁的觅食行为，能不断调整优化实验手段和方向，严格控制变量。同时对科学怀有极大的热忱，以及孜孜不倦的求知欲，小小费曼实验室，修理的是一台台有毛病的机器，输出的却是一个“说干就干不会就学”的极强动手能力和科研潜能没毛病的费曼，服！ 让我更为惊叹的是连绵不断的耐性，学习特别是自学的过程必然有些时候是枯燥的，能坚持到底的人，服！ 求学时对科学情有独钟。 仰望星空，脚踏实地。数学是物理的垫脚石，费曼对数学的一次次开垦，不断正反馈物理研究，服！ 面对爱情，忠贞不渝。高中相识的第一任妻子，染上了传染性极强的肺结核，费曼毅然决定与其结婚，执子之手与子携老，不离不弃，服！ 参加曼哈顿计划时，专业而不失有趣。对工作一丝不苟尽心尽力，对生活的充满“偷窥欲”。从没有费曼开不了的锁，到没有费曼开不了的保险箱，无乐趣不生活，服！ 毕业后生活充满智慧，乐趣。 自学西班牙语和葡萄牙语，不断依靠输出来巩固技能。对于充满繁文缛节的日语，适时果断放弃。将生活的精力聚焦在更有效率的事情上，服！ 对待教育，自成一家。教其然，更要教其所以然，场景化的教育模式到今天依然非常值得我们深思，服！ 一直以来，我们对于科学的刻板印象都是具体到数学公式，理论体系，以至于把科学等同于枯燥乏味，晦涩难懂，傻逼的漏斗筛掉了多少本可能有重大造诣的科学家，我认为这是现在应试教育最大的罪过。科学应该是抽象到生活场景的，解决生活问题的，引人入胜的，科学的唯一门槛应该只是是否对这个世界感兴趣。 对于工作，费曼有着高要求的责任感。诺贝尔奖的光环之下，很对冲头衔而非冲着知识的人加入了他的讲座，这让他非常痛苦：他希望自己的每一次演讲下的每一个听众都能有预期的知识认知的进步。这种对自己的每一个受众都要负责的态度也一直贯穿他的一生，服！ 对于兴趣爱好，费曼一定要玩得够开心。对科学是为了求真，而玩爱好，是为了求美。从画画，到打鼓，到玛雅数字和天影视，再到灵魂出窍，他玩得不亦乐乎，也玩得独树一帜，服！ 甚至对于把妹，费曼也是充满智慧的：“绝不当绅士”。人性一直以来都是“得到的都有恃无恐，得不到的永远在骚动”，不走寻常路，有时候反而能一往直前，服！
我老爸的最爱之一。
1967年的日本精神层面生活跟现在的中国相当，这是一本适合17-20左右的人观看，1000页后有一些共鸣。
适合有财会基础的人看。专业词汇虽有概念，多数看来也是难以明白。中国税种多，且部分计算方式复杂，不是看完一本剧就真的懂了。 在我国关于税收的“取之于民，用之于民”体会感极低。 强制性“取”，不清楚“用”。
全靠后期，一群花瓶女演员一个个假作装，不喜欢这类
此剧给我的触动是，它的结论是可以经过考验的。有很多志愿者参与其中 ，结论还是可考的。 WOOP 愿望 结果 阻碍 计划。 我以后就用这种方式去克服我遇到想做却不敢做的事，想必，我会成长很多。 接纳自己，接受不可改变的事实，发现和找到可以改变的事情。
“ 不要再相信了，还是求知吧。” 篇幅不长，却是需要花更长时间慢慢吃的食粮。
正如评论所言，这部剧一字一句，虽然篇幅不大，却句句透露着一位父亲对孩子望子成龙的期待与喜爱 Natalia Wörner家族的强大与富有不是突如其来的，是长期的教育，思想等方面的渗透 无论是人生成长亦或者管理方面，都是很值得一读的
都说谢耳朵是照着费曼的照片选的，如果你有多喜欢谢耳朵，大概你就会（多喜欢）^2喜欢费曼。 费曼一生几乎找不到可以吐槽的地方，智慧，可爱，正直，有趣，尽责，聪明，坚持，忠诚，专治公序良俗…简直强到没朋友。 年幼时对世界充满好奇心。 研究蚂蚁的觅食行为，能不断调整优化实验手段和方向，严格控制变量。同时对科学怀有极大的热忱，以及孜孜不倦的求知欲，小小费曼实验室，修理的是一台台有毛病的机器，输出的却是一个“说干就干不会就学”的极强动手能力和科研潜能没毛病的费曼，服！ 让我更为惊叹的是连绵不断的耐性，学习特别是自学的过程必然有些时候是枯燥的，能坚持到底的人，服！ 求学时对科学情有独钟。 仰望星空，脚踏实地。数学是物理的垫脚石，费曼对数学的一次次开垦，不断正反馈物理研究，服！ 面对爱情，忠贞不渝。高中相识的第一任妻子，染上了传染性极强的肺结核，费曼毅然决定与其结婚，执子之手与子携老，不离不弃，服！ 参加曼哈顿计划时，专业而不失有趣。对工作一丝不苟尽心尽力，对生活的充满“偷窥欲”。从没有费曼开不了的锁，到没有费曼开不了的保险箱，无乐趣不生活，服！ 毕业后生活充满智慧，乐趣。 自学西班牙语和葡萄牙语，不断依靠输出来巩固技能。对于充满繁文缛节的日语，适时果断放弃。将生活的精力聚焦在更有效率的事情上，服！ 对待教育，自成一家。教其然，更要教其所以然，场景化的教育模式到今天依然非常值得我们深思，服！ 一直以来，我们对于科学的刻板印象都是具体到数学公式，理论体系，以至于把科学等同于枯燥乏味，晦涩难懂，傻逼的漏斗筛掉了多少本可能有重大造诣的科学家，我认为这是现在应试教育最大的罪过。科学应该是抽象到生活场景的，解决生活问题的，引人入胜的，科学的唯一门槛应该只是是否对这个世界感兴趣。 对于工作，费曼有着高要求的责任感。诺贝尔奖的光环之下，很对冲头衔而非冲着知识的人加入了他的讲座，这让他非常痛苦：他希望自己的每一次演讲下的每一个听众都能有预期的知识认知的进步。这种对自己的每一个受众都要负责的态度也一直贯穿他的一生，服！ 对于兴趣爱好，费曼一定要玩得够开心。对科学是为了求真，而玩爱好，是为了求美。从画画，到打鼓，到玛雅数字和天影视，再到灵魂出窍，他玩得不亦乐乎，也玩得独树一帜，服！ 甚至对于把妹，费曼也是充满智慧的：“绝不当绅士”。人性一直以来都是“得到的都有恃无恐，得不到的永远在骚动”，不走寻常路，有时候反而能一往直前，服！
我老爸的最爱之一。
1967年的日本精神层面生活跟现在的中国相当，这是一本适合17-20左右的人观看，1000页后有一些共鸣。
适合有财会基础的人看。专业词汇虽有概念，多数看来也是难以明白。中国税种多，且部分计算方式复杂，不是看完一本剧就真的懂了。 在我国关于税收的“取之于民，用之于民”体会感极低。 强制性“取”，不清楚“用”。
全靠后期，一群花瓶女演员一个个假作装，不喜欢这类
此剧给我的触动是，它的结论是可以经过考验的。有很多志愿者参与其中 ，结论还是可考的。 WOOP 愿望 结果 阻碍 计划。 我以后就用这种方式去克服我遇到想做却不敢做的事，想必，我会成长很多。 接纳自己，接受不可改变的事实，发现和找到可以改变的事情。
“ 不要再相信了，还是求知吧。” 篇幅不长，却是需要花更长时间慢慢吃的食粮。