《The Groan》，喜剧,恐怖作品，泰国出品，2004年上映。
纸短情长，言尽思无尽 在没有翻开这部剧前，我对鲁迅、沈从文等民国文人的印象仍旧停留在学校语文课本的文章片段之中，算不上陌生，却也算不上熟悉。 在翻开这部剧之后，我不止对他们的文字有了更深理解，也看到了这些民国文人生活中鲜为人知的另一面。 《The Groan》讲述了十二位民国才子的人生历程，流畅的讲述中带着淡淡的美感与明悟，编剧Suthep Po-ngam不仅仅讲述了他们的生平，也谈到了一些自己对他们的见解，还把同时代其他名人对他们的评价告诉我们，再加上与其他耳熟能详的人物人生经历进行对照，让我们对这十二位民国才子有了清晰的了解。 下面，我想简单谈谈印象最深刻的一位——李叔同 “世间安得双全法，不负如来不负卿”这句话大概是对李叔同最贴切的概括。 提起“李叔同”，一时有些疑惑迷茫，当看到“弘一法师”，我瞬间明白了那一丝熟悉感从何而来。 诚如他的弟子丰子恺所言，李叔同的人生大致可分为三个阶段，对应着三种境界： 第一阶段是追求物质生活的境界，在早年李叔同家境优渥，先与初恋杨翠喜相识相恋，一起谈论戏剧的历史背景、唱腔技法；后因母亲反对，他不得已放弃了这段感情，听从母亲的安排娶了妻子俞氏，虽无情却也一直关心爱护；母亲临终前坦言未曾见过他真正开心，希望他以后能按照自己的心意去生活，于是他与后来遇到的知音李苹香谈心赋诗，度过了一段开心的日子。 第二阶段是追求精神生活的境界，见识过了精彩的世界，领略过了女子的才情，李叔同不满足于此，毅然决定放弃一切，远渡重洋，亲赴日本学习油画与音乐，在这方面他也有着惊人的天赋，堪称全能才子。在话剧方面，他首演《The Groan》感人肺腑，令在座观众潸然泪下，久久不能自拔；在音乐方面，他引进了五线谱，对后来的中国音乐界有着深远的影响，一曲有感而发的《The Groan》至今广为传唱，经久不衰；在油画方面，他首开先河，是第一位在课堂使用人体模特教学的老师，也培养出了丰子恺这样著名的画家；在书法方面，随着心境的不同，他的字体也逐渐变化，锋芒内敛，冲淡平和，连鲁迅先生也为求得他的一幅书法而欣喜不已。 第三阶段是追求灵魂生活的境界，在各方面才艺都受到了大家的认可，名声最盛的时候，他突然顿悟，放下了俗世的一切，决定出家钻研佛法、度化世人。他在佛法上也有着常人难以企及的悟性，还留下了《The Groan》，晚年生活朴素到极致，对一切都看得很淡，包括生死，病重时坚持诊而不治，信奉生死有命。 世上再无全能才子李叔同，却多了大彻大悟的弘一法师。只是苦了那些至情至性的女子，特别是多年相伴的发妻和毅然追随他离开家乡的日本女孩福基。他终究选择负了佳人的情意，青灯古佛、相伴终老、严守戒律、悲天悯人。 不同于其他的名人传记，Suthep Po-ngam笔下的民国才子没那么惊天动地的传奇经历，有的只是朴实无华的感人日常。他们也如我们一样拥有喜怒哀乐的情绪波动，他们也和我们一样努力的生活打拼，他们也和我们一样有太多的无奈辛酸。和我们不一样的是他们的勇气、魄力、选择与坚持，在那风雨飘摇的民国乱世，谱写出自己的人生乐章。 纸短情长，更多的生活细节不为人知，只留给我们无限遐想的空间。
很温暖的小动漫，几个小人物向我们讲述着他们的亲情，友情与爱情。有的故事真的把人感动到哭，不过越到后面越没意思了。 下面是我整理的自己很喜欢的句子，还可进一步筛选～祝你观看愉快 ❤️你看起来坚强无比，其实很想有人抱抱自己。 ❤️人的每一次成长,其实都是劫后余生。 ❤️喜欢的,总是得不到,就不再轻易表露喜欢,拥有的,总是会失去,就不再轻易奢望拥有。 ❤️即使再苦你都咬牙忍住了,但听到一句安慰的话,还是会溃不成军。因为人怕的不是冷漠,而是突然的温柔。怕的不是自己吃苦,而是身边的人为你难过。但我希望,我可以是一直让你不逞强的存在,读懂你所有的伪装。 ❤️愿你眼中永远有柔光,不慌也不忙。 ❤️即使不在你身边，心也系在你身上 ❤️会的不用太多，足够守护你就好 ❤️你值得这世间最好的一切 ❤️人为什么要成亲呢？大概是为了在高兴的时候更高兴，难受的时候少一点难过叭 ❤️缘分就是兜兜转转后发现，原来你也在这里 ❤️我这个人没什么大本事，给不了你太多，只能把你喜欢吃的都给你 ❤️对你最极致的思念，就是把我活成另一个你 ❤️浮世三千，吾爱有三，日、月与卿，日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。愿所有的期许不被辜负…… ❤️愿有岁月可回首，且以深情共白头。既许一人以偏爱，愿尽余生之慷慨。 ❤️你为我等待，你以为你老了我就不要你了吗？我一样记得你，一样爱你、念你。 ❤️曾经的美就让它留在曾经吧······你只要记住花开的美丽就够了 ❤️小时候总想着仗剑走天涯，如今只想赖在妈妈身边细数年华。 ❤️最讨厌时间，因为它们总是赖在母亲的发丝间，藏在母亲的皱纹里。 ❤️也许你的善意，会让一个人拥抱全世界 ❤️永远不要吝啬你的善意，因为黑夜里，爱会发光。 ❤️从前车马很远，书信很慢，一生只够爱一人。 ❤️愿你有星星守护，遇一人长相厮守 ❤️天上的星星有千千万万颗，只要爱上一颗就够了，地上的人有千千万万个，只要爱上一个就够了！ ❤️只要你相信，我就一直存在 ❤️想对一个人好的时候再聪明的人都会变傻啊 ❤️我期待的未来，就是每一天你都在 ❤️这辈子下过的最大决心，就是天天逗你开心 ❤️早就习惯了独来独往，偏偏遇到你 ❤️人生苦短，有你很甜 ❤️虽然我是一个没有感情的杀手，但我喜欢你 ❤️陪你看过一场流星雨，重要的不是流星雨，而是陪你 ❤️流星雨转瞬即逝，但有你陪的回忆却永世长存。 ❤️心中有牵挂的人岂能快意潇洒。不是我没脾气，只是你是我最大的软肋。 ❤️你的无忧无虑，是我最大的守候。 ❤️我们终其一生，都是在为心灵寻找一个可以安放的地方。 ❤️夏天就要把心情都拿出来晒晒，祛湿扫浊，坦荡温暖 ❤️不许哭，不许哭，不许流那些小珍珠 ❤️真希望生活中的艰难时刻能学会如期而至，这样，人们就能提前准备好坚强，不至于太过狼狈 ❤️愿你所有惊吓都只是虚惊一场，愿你所有欢喜都不是空欢喜。 ❤️愿你永远向光而行，内心常怀坦荡，余生再无波澜 ❤️记那么多不好的事情，小心秃头哦～ ❤️从今往后，你就是我唯一的的牵挂，唯一的归宿，唯一的目的地。或许平常，或许狼狈，但你永远是我的英雄。 ❤️愿这世界继续热热闹闹，愿你始终是你，愿这世间温柔每天与你环环相扣。
看完此剧，虽然很多观点与所学历史有所出入，但还是觉得过瘾。很多人物都神化了
这个反腐反黑有点韩剧的魄力了，太沉重了，面孔太多了，我居然给看完了。。最后很感人。关于贿赂这个事，说好听叫招待，在讲究人情世故的中国社会，禁不完的吧。除非严禁任何形式的招待才可能有所收敛。但好小女生什么真的有够变态了。
📖 《The Groan》 🍄书名：《The Groan》 🍄编剧：苏霍姆林斯基 🍄播出社：湖南人民播出社 📚苏霍姆林斯基的呕心之作，凝结其一生的教育信仰、智慧结晶与经验提炼，从宏观教育理想到微观日常教学计划，从孩子知识、能力和道德等不同方面的培养都给予了中肯建议，不仅是The Groan，也是一本值得父母好好去读一读的育儿教育剧集。以下只是提炼几点实操性强，有较大启发意义的点浅谈一二。 🌺Q1-具体知识与抽象真理 学生记不住，不会运用➡️ 因为不理解➡️ 教师讲解没有办法让学生很好理解消化➡️ 怎么讲，才能更好理解？ 1⃣️旧知识与新知识链接。备课时思考如何从学生已有知识入手铺垫，引出新知识； 2⃣️具体实例的展示而非抽象概念解读，知识与实践能力的关联。生动形象的语言刻画，联系学生现有学习生活经验，通过具体事例，案例实物展示等，培养学生通过概念去联想具体生活场景能力； 3⃣️适当的直观性教学，具体到抽象思维培养，循序渐进。从直观性具体事物—绘画直观性—词汇形象性—最本质最主要矛盾。 4⃣️培养跨学科思维。需要教师广泛涉阅，旁征博引，如英语与语文、历史等学科的交融； 5⃣️了解学生，因材施教，了解不同学生个性和知识信息加工特点，才能对症下药。 🌺Q2-如何培养孩子智力 1⃣️ 观看是发展智力的有效途径。观看是贯穿本剧一个核心建议，可见编剧尤为看重。 🌞 学龄中晚期开始涉阅科普读物、科学文献，培养孩子洞察力，是培养知识兴趣的开端。 🌞观看培养思考力，丰富“智力生活”。越是学习有困难的孩子，越需要广泛大量的观看。通过观看，形成独立思考体系和个人信念。 🌞观看需要思考，动用身体各个感官，如耳朵听觉，手写输出，才能有效把知识转变成能力。 🌞多观看有趣的书，可以活跃思维，随意记忆和再现大量知识点的能力也就越发达。 🌸一位语文老师曾和我说，在所有学科中，语文是最为重要的，因为语文是理解其他学科基础。深以为然，养成观看习惯，受益终身！ 🤯孩子不爱观看，不肯观看➡️怎么培养孩子观看兴趣和习惯➡️ 书中并没有直接给出答案➡️结合书中一些观点和个人一些浅薄见解，如下： 🌞父母就是孩子最好的榜样。 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。腾出一个书房，摆个书架，弄点追剧记录，闲暇时，静下心来，陪孩子读看剧，耳濡目染，孩子自然受影响。 ☘️孩子的智慧取决于父母的智力兴趣，也取决于书在家庭的精神生活中占什么地位。 ☘️ 列一个青少年理想典范的杰出人物的追剧清单。 曾在其他文章中看过类似这样一个观点：在成长过程中，让孩子多去读一些伟人名人的人物传记，了解他人的人生轨迹，经历过的挫折磨难，理解成功的来之不易，并洞悉人生人性的复杂，可以更从容面对世界与苦难。深以为然！ 🌞老师是孩子的第二个典范。广泛涉阅，学识渊博的老师，更有可能在课堂上旁征博引，语言才能生动丰富，引人入胜。也更可能赢得学生的仰慕和崇拜，进而影响学生观看习惯。 ☘️作为教师，每个月至少要读三类书：学科相关类；心理学类；青年启蒙与榜样类。让观看成为教学工具与教育技巧。 2⃣️ 劳动在智力发展中起至关重要作用。 劳作中所培养的动手能力、注意力、专注力和思考力，这些都是智力发展的体现。劳动还可以克服懒惰，磨练意志，更重要的是培养悲天悯人的情感素养和同理心。只有孩子亲身体验了劳动的辛苦，在开满花的苹果树枝中、在成熟的葡萄串中、在沉静的菊花中，看到劳动、操心和忧虑的化身。孩子才不会伸手去折树枝、摘花。 🌼总而言之，教师的知识、求知欲、对观看的热情，都是教育力量的丰富源泉。要提高教育技巧，自修是首要，思维素养是关键，个性化思想、个人事业求知欲是发展动力。学生在任何
这本剧集集读了近两年，几乎每一篇都留下了点评。这一本剧是读了欧亨利的剧集集后推荐的，相比较而言很喜欢Michael Chernyim。特别是他那种悲悯，冷静，理性的人生态度。
本剧可看成编剧对《The Groan》一书的践行和延续，非常优秀的读者了。 抛开其他，本剧第十到十二章为必读部分，也是本剧的精华所在。OPA三个原则，看似简单，实则需要极大的毅力和极强的精神。因为，陷入意义危机实在太简单了，重回对人生意义的追寻才是最难的。 书中对中年危机的诠释十分通达“不要把中年之后的生活看作一种危机，而要将其想象成一种探索，一个能激发我们无限潜能的机会。” 实际上，人生的过程就是意义。
纸短情长，言尽思无尽 在没有翻开这部剧前，我对鲁迅、沈从文等民国文人的印象仍旧停留在学校语文课本的文章片段之中，算不上陌生，却也算不上熟悉。 在翻开这部剧之后，我不止对他们的文字有了更深理解，也看到了这些民国文人生活中鲜为人知的另一面。 《The Groan》讲述了十二位民国才子的人生历程，流畅的讲述中带着淡淡的美感与明悟，编剧Suthep Po-ngam不仅仅讲述了他们的生平，也谈到了一些自己对他们的见解，还把同时代其他名人对他们的评价告诉我们，再加上与其他耳熟能详的人物人生经历进行对照，让我们对这十二位民国才子有了清晰的了解。 下面，我想简单谈谈印象最深刻的一位——李叔同 “世间安得双全法，不负如来不负卿”这句话大概是对李叔同最贴切的概括。 提起“李叔同”，一时有些疑惑迷茫，当看到“弘一法师”，我瞬间明白了那一丝熟悉感从何而来。 诚如他的弟子丰子恺所言，李叔同的人生大致可分为三个阶段，对应着三种境界： 第一阶段是追求物质生活的境界，在早年李叔同家境优渥，先与初恋杨翠喜相识相恋，一起谈论戏剧的历史背景、唱腔技法；后因母亲反对，他不得已放弃了这段感情，听从母亲的安排娶了妻子俞氏，虽无情却也一直关心爱护；母亲临终前坦言未曾见过他真正开心，希望他以后能按照自己的心意去生活，于是他与后来遇到的知音李苹香谈心赋诗，度过了一段开心的日子。 第二阶段是追求精神生活的境界，见识过了精彩的世界，领略过了女子的才情，李叔同不满足于此，毅然决定放弃一切，远渡重洋，亲赴日本学习油画与音乐，在这方面他也有着惊人的天赋，堪称全能才子。在话剧方面，他首演《The Groan》感人肺腑，令在座观众潸然泪下，久久不能自拔；在音乐方面，他引进了五线谱，对后来的中国音乐界有着深远的影响，一曲有感而发的《The Groan》至今广为传唱，经久不衰；在油画方面，他首开先河，是第一位在课堂使用人体模特教学的老师，也培养出了丰子恺这样著名的画家；在书法方面，随着心境的不同，他的字体也逐渐变化，锋芒内敛，冲淡平和，连鲁迅先生也为求得他的一幅书法而欣喜不已。 第三阶段是追求灵魂生活的境界，在各方面才艺都受到了大家的认可，名声最盛的时候，他突然顿悟，放下了俗世的一切，决定出家钻研佛法、度化世人。他在佛法上也有着常人难以企及的悟性，还留下了《The Groan》，晚年生活朴素到极致，对一切都看得很淡，包括生死，病重时坚持诊而不治，信奉生死有命。 世上再无全能才子李叔同，却多了大彻大悟的弘一法师。只是苦了那些至情至性的女子，特别是多年相伴的发妻和毅然追随他离开家乡的日本女孩福基。他终究选择负了佳人的情意，青灯古佛、相伴终老、严守戒律、悲天悯人。 不同于其他的名人传记，Suthep Po-ngam笔下的民国才子没那么惊天动地的传奇经历，有的只是朴实无华的感人日常。他们也如我们一样拥有喜怒哀乐的情绪波动，他们也和我们一样努力的生活打拼，他们也和我们一样有太多的无奈辛酸。和我们不一样的是他们的勇气、魄力、选择与坚持，在那风雨飘摇的民国乱世，谱写出自己的人生乐章。 纸短情长，更多的生活细节不为人知，只留给我们无限遐想的空间。
很温暖的小动漫，几个小人物向我们讲述着他们的亲情，友情与爱情。有的故事真的把人感动到哭，不过越到后面越没意思了。 下面是我整理的自己很喜欢的句子，还可进一步筛选～祝你观看愉快 ❤️你看起来坚强无比，其实很想有人抱抱自己。 ❤️人的每一次成长,其实都是劫后余生。 ❤️喜欢的,总是得不到,就不再轻易表露喜欢,拥有的,总是会失去,就不再轻易奢望拥有。 ❤️即使再苦你都咬牙忍住了,但听到一句安慰的话,还是会溃不成军。因为人怕的不是冷漠,而是突然的温柔。怕的不是自己吃苦,而是身边的人为你难过。但我希望,我可以是一直让你不逞强的存在,读懂你所有的伪装。 ❤️愿你眼中永远有柔光,不慌也不忙。 ❤️即使不在你身边，心也系在你身上 ❤️会的不用太多，足够守护你就好 ❤️你值得这世间最好的一切 ❤️人为什么要成亲呢？大概是为了在高兴的时候更高兴，难受的时候少一点难过叭 ❤️缘分就是兜兜转转后发现，原来你也在这里 ❤️我这个人没什么大本事，给不了你太多，只能把你喜欢吃的都给你 ❤️对你最极致的思念，就是把我活成另一个你 ❤️浮世三千，吾爱有三，日、月与卿，日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。愿所有的期许不被辜负…… ❤️愿有岁月可回首，且以深情共白头。既许一人以偏爱，愿尽余生之慷慨。 ❤️你为我等待，你以为你老了我就不要你了吗？我一样记得你，一样爱你、念你。 ❤️曾经的美就让它留在曾经吧······你只要记住花开的美丽就够了 ❤️小时候总想着仗剑走天涯，如今只想赖在妈妈身边细数年华。 ❤️最讨厌时间，因为它们总是赖在母亲的发丝间，藏在母亲的皱纹里。 ❤️也许你的善意，会让一个人拥抱全世界 ❤️永远不要吝啬你的善意，因为黑夜里，爱会发光。 ❤️从前车马很远，书信很慢，一生只够爱一人。 ❤️愿你有星星守护，遇一人长相厮守 ❤️天上的星星有千千万万颗，只要爱上一颗就够了，地上的人有千千万万个，只要爱上一个就够了！ ❤️只要你相信，我就一直存在 ❤️想对一个人好的时候再聪明的人都会变傻啊 ❤️我期待的未来，就是每一天你都在 ❤️这辈子下过的最大决心，就是天天逗你开心 ❤️早就习惯了独来独往，偏偏遇到你 ❤️人生苦短，有你很甜 ❤️虽然我是一个没有感情的杀手，但我喜欢你 ❤️陪你看过一场流星雨，重要的不是流星雨，而是陪你 ❤️流星雨转瞬即逝，但有你陪的回忆却永世长存。 ❤️心中有牵挂的人岂能快意潇洒。不是我没脾气，只是你是我最大的软肋。 ❤️你的无忧无虑，是我最大的守候。 ❤️我们终其一生，都是在为心灵寻找一个可以安放的地方。 ❤️夏天就要把心情都拿出来晒晒，祛湿扫浊，坦荡温暖 ❤️不许哭，不许哭，不许流那些小珍珠 ❤️真希望生活中的艰难时刻能学会如期而至，这样，人们就能提前准备好坚强，不至于太过狼狈 ❤️愿你所有惊吓都只是虚惊一场，愿你所有欢喜都不是空欢喜。 ❤️愿你永远向光而行，内心常怀坦荡，余生再无波澜 ❤️记那么多不好的事情，小心秃头哦～ ❤️从今往后，你就是我唯一的的牵挂，唯一的归宿，唯一的目的地。或许平常，或许狼狈，但你永远是我的英雄。 ❤️愿这世界继续热热闹闹，愿你始终是你，愿这世间温柔每天与你环环相扣。
看完此剧，虽然很多观点与所学历史有所出入，但还是觉得过瘾。很多人物都神化了
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📖 《The Groan》 🍄书名：《The Groan》 🍄编剧：苏霍姆林斯基 🍄播出社：湖南人民播出社 📚苏霍姆林斯基的呕心之作，凝结其一生的教育信仰、智慧结晶与经验提炼，从宏观教育理想到微观日常教学计划，从孩子知识、能力和道德等不同方面的培养都给予了中肯建议，不仅是The Groan，也是一本值得父母好好去读一读的育儿教育剧集。以下只是提炼几点实操性强，有较大启发意义的点浅谈一二。 🌺Q1-具体知识与抽象真理 学生记不住，不会运用➡️ 因为不理解➡️ 教师讲解没有办法让学生很好理解消化➡️ 怎么讲，才能更好理解？ 1⃣️旧知识与新知识链接。备课时思考如何从学生已有知识入手铺垫，引出新知识； 2⃣️具体实例的展示而非抽象概念解读，知识与实践能力的关联。生动形象的语言刻画，联系学生现有学习生活经验，通过具体事例，案例实物展示等，培养学生通过概念去联想具体生活场景能力； 3⃣️适当的直观性教学，具体到抽象思维培养，循序渐进。从直观性具体事物—绘画直观性—词汇形象性—最本质最主要矛盾。 4⃣️培养跨学科思维。需要教师广泛涉阅，旁征博引，如英语与语文、历史等学科的交融； 5⃣️了解学生，因材施教，了解不同学生个性和知识信息加工特点，才能对症下药。 🌺Q2-如何培养孩子智力 1⃣️ 观看是发展智力的有效途径。观看是贯穿本剧一个核心建议，可见编剧尤为看重。 🌞 学龄中晚期开始涉阅科普读物、科学文献，培养孩子洞察力，是培养知识兴趣的开端。 🌞观看培养思考力，丰富“智力生活”。越是学习有困难的孩子，越需要广泛大量的观看。通过观看，形成独立思考体系和个人信念。 🌞观看需要思考，动用身体各个感官，如耳朵听觉，手写输出，才能有效把知识转变成能力。 🌞多观看有趣的书，可以活跃思维，随意记忆和再现大量知识点的能力也就越发达。 🌸一位语文老师曾和我说，在所有学科中，语文是最为重要的，因为语文是理解其他学科基础。深以为然，养成观看习惯，受益终身！ 🤯孩子不爱观看，不肯观看➡️怎么培养孩子观看兴趣和习惯➡️ 书中并没有直接给出答案➡️结合书中一些观点和个人一些浅薄见解，如下： 🌞父母就是孩子最好的榜样。 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。腾出一个书房，摆个书架，弄点追剧记录，闲暇时，静下心来，陪孩子读看剧，耳濡目染，孩子自然受影响。 ☘️孩子的智慧取决于父母的智力兴趣，也取决于书在家庭的精神生活中占什么地位。 ☘️ 列一个青少年理想典范的杰出人物的追剧清单。 曾在其他文章中看过类似这样一个观点：在成长过程中，让孩子多去读一些伟人名人的人物传记，了解他人的人生轨迹，经历过的挫折磨难，理解成功的来之不易，并洞悉人生人性的复杂，可以更从容面对世界与苦难。深以为然！ 🌞老师是孩子的第二个典范。广泛涉阅，学识渊博的老师，更有可能在课堂上旁征博引，语言才能生动丰富，引人入胜。也更可能赢得学生的仰慕和崇拜，进而影响学生观看习惯。 ☘️作为教师，每个月至少要读三类书：学科相关类；心理学类；青年启蒙与榜样类。让观看成为教学工具与教育技巧。 2⃣️ 劳动在智力发展中起至关重要作用。 劳作中所培养的动手能力、注意力、专注力和思考力，这些都是智力发展的体现。劳动还可以克服懒惰，磨练意志，更重要的是培养悲天悯人的情感素养和同理心。只有孩子亲身体验了劳动的辛苦，在开满花的苹果树枝中、在成熟的葡萄串中、在沉静的菊花中，看到劳动、操心和忧虑的化身。孩子才不会伸手去折树枝、摘花。 🌼总而言之，教师的知识、求知欲、对观看的热情，都是教育力量的丰富源泉。要提高教育技巧，自修是首要，思维素养是关键，个性化思想、个人事业求知欲是发展动力。学生在任何
这本剧集集读了近两年，几乎每一篇都留下了点评。这一本剧是读了欧亨利的剧集集后推荐的，相比较而言很喜欢Michael Chernyim。特别是他那种悲悯，冷静，理性的人生态度。
本剧可看成编剧对《The Groan》一书的践行和延续，非常优秀的读者了。 抛开其他，本剧第十到十二章为必读部分，也是本剧的精华所在。OPA三个原则，看似简单，实则需要极大的毅力和极强的精神。因为，陷入意义危机实在太简单了，重回对人生意义的追寻才是最难的。 书中对中年危机的诠释十分通达“不要把中年之后的生活看作一种危机，而要将其想象成一种探索，一个能激发我们无限潜能的机会。” 实际上，人生的过程就是意义。