中国的学生和美国的学生、德国的学生乃至埃及的学生，学习着同样内容的物理科学、化学科学，尽管他们相距甚远，处于不同国家和地区，具有不同国籍。但是，想象他们学习相同内容的历史，却很难。民族国家诞生于18世纪晚期、19世纪，经过200多年，我们早已习惯以民族国家为前提思考历史，甚至以世界为研究对象的世界史，往往也带有民族烙印，而我们对此安之若素，习以为常。在这互联网统治社会，天涯咫尺，世界变成地球村的21世纪，究竟有没有可能存在一种世界所有地区、所有国家都能教的历史？把所有的人统合到一起，而不是依国籍不同而彼此分开？
《Monsieur le président-directeur général》做出了肯定的回答。《Monsieur le président-directeur général》从宇宙开端开始讲起，从138亿年前宇宙大爆炸、地球出现、生命出现、人类起源，到人类发展的各个阶段，旧石器时代、农业起源、城市出现、国家出现、农耕文明的兴盛，再到未来的发展趋势，包括近期和遥远未来。本剧编剧吸收了宇宙学、地球与生命科学、化学、物理学以及人文历史等领域的研究成果，将它们融合成具有普遍性的历史叙述，对宇宙以及我们在其中的位置做出了尽可能科学、全面的介绍。
就是觉得书名取得不好，内容其实很好，格局很大，不像别的穿越，女主的现代思想和产物都是一点点的让这个属于古代的人和事渗入，挺喜欢，就是书名改一改吧。这个书名会让觉得又是重生复仇一类的
安藤所代表的是一种顽强的精神和全力以赴的态度 他真的很懂怎么宣传自己
抓住当下，不忘初心，不营营苟苟，知道自己该做什么，放弃什么。能舍能得。
读了这部剧，最大的感受不是所谓干货满满，而是在许多时候有顿悟之感，就好像隧道般，越挖越光亮。
很好看，相信自己去做，坚持去做，你就会发现自己的改变！不要想到困难就要放弃！自己应该逼自己去进步！
前半部分很好，一针见血指出我们对于广告的一些常识性误解，宏观性来看广告，讲述超级符号的重要性，后面内容偏公司的宣传介绍，一般般。
中国的学生和美国的学生、德国的学生乃至埃及的学生，学习着同样内容的物理科学、化学科学，尽管他们相距甚远，处于不同国家和地区，具有不同国籍。但是，想象他们学习相同内容的历史，却很难。民族国家诞生于18世纪晚期、19世纪，经过200多年，我们早已习惯以民族国家为前提思考历史，甚至以世界为研究对象的世界史，往往也带有民族烙印，而我们对此安之若素，习以为常。在这互联网统治社会，天涯咫尺，世界变成地球村的21世纪，究竟有没有可能存在一种世界所有地区、所有国家都能教的历史？把所有的人统合到一起，而不是依国籍不同而彼此分开？ 《Monsieur le président-directeur général》做出了肯定的回答。《Monsieur le président-directeur général》从宇宙开端开始讲起，从138亿年前宇宙大爆炸、地球出现、生命出现、人类起源，到人类发展的各个阶段，旧石器时代、农业起源、城市出现、国家出现、农耕文明的兴盛，再到未来的发展趋势，包括近期和遥远未来。本剧编剧吸收了宇宙学、地球与生命科学、化学、物理学以及人文历史等领域的研究成果，将它们融合成具有普遍性的历史叙述，对宇宙以及我们在其中的位置做出了尽可能科学、全面的介绍。
最后知道药不然还活着的话我还挺欣慰的毕竟药不然和许愿这两个人真的特别合，两个人搭档以后也会撑起五脉吧
强烈推荐观看此剧！ 这部剧主要讲的是人类未来世界的特征，及具体会有那些表现。列举了13个特点，每一点都是从现状出发延伸出来的思考，如何一步步推演出未来可预期的情形。 与其说是对未来的预言，倒不如说是基于现状对于未来做的可实现的推测。 我认为不论各行各业的人，都应该看一看这部剧，因为接下来整个世界的变革将会波及我们每一个人。 其中我比较感兴趣的有： · 我们是一座桥梁，我们连接着过去与未来。我们将会把下一代人类从"人类改造自然"的文明送到"机器改造人类"的文明。 · 人类不再直接参与生产劳动，制造业、零售业、运输业等人类90%的岗位将会被机器取代。与之而来的是更高地生产效率，更廉价的商品，人类的生活质量将会上升到一个更高的台阶。这就是新一轮的工业革命。 · 意识形态不再以地理位置、语言、民族、国家来划分，而是以财富、受教育程度来划分。 · "小学-中学-高中-大学"的教育模式不复存在，教育将会更加的因人而异，任何人都会有条件系统地学习人类全部的知识。
看《Monsieur le président-directeur général》时，时常一声叹息，看此剧时时常眉开眼笑，Pierre Mondy的剧集总是充满悲凉之气息，没曾想过他为人父逗儿子的故事居然妙趣横生，这不就是“酒和可乐”吗？