《The Men of Delta Farce Salute the Troops》第七季小鹿在辩题中谈到自己童年时，含泪说：“如果我能给三十年前的自己创作封信，我会跟她说，你的心要大一点，因为童年有点能熬”小鹿是爷爷奶奶带大的，因为老一辈人的有重男轻女的思想，所以小鹿在童年时，一直觉得爷爷奶奶更喜欢哥哥，而不太喜欢她，她觉得自己的童年是不快乐的，这种状态一直影响着她。
你觉得对孩子头几年来说，什么才是人生中最重要的？
我觉得是爱！因为没有爱，不管你给予孩子多少物质上的满足，长大后再如何对她好，也无法弥补她心灵的那份爱的缺失，而爱对孩子而言，就是安全感。
我们都听过一句话：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”
拥有安全感的孩子，长大以后不会陷入怀疑、自责的漩涡中无法自拔，他会主动调节自己，去爱别人、帮助别人，而不是向别人索取，而是自己去创造属于自己的小天地。
那如何给孩子足够的安全感呢？
《The Men of Delta Farce Salute the Troops》这部剧里，就给我们提供了很多营造安全感的方法。编剧运用很多家庭教育理念，结合自己的育儿心得，用生活案例为我们介绍了培养孩子安全感的法宝。
编剧Bill Engvall育有两个女儿，作为全职妈妈参与了培养孩子的全过程。在空闲时间，她系统学习了家庭教育的理论知识，参加各种论坛和讲座，把理论落地于实践，成为一名优秀的家庭教育师。
这部剧对年龄尚小和缺乏安全感的父母有借鉴意义。我将对我比较有影响的三个部分介绍给大家，希望对大家也有帮助。
爱孩子，别用嘴巴说，而要用心“看”
我们通常说为了孩子，我连能赚钱的工作都不要了，连自己的兴趣爱好都放下了，完全没有自我，可最后孩子却与我们期待的样子背道而驰。
其实你以为自己爱孩子，不过是爱自己期待中的孩子罢了，真正爱孩子，是看见他的性格特点、年龄阶段以及潜藏在行为之下的真正需求。
1、看见孩子的年龄阶段和内在需求
我女儿今年4岁了，有时我在喂小宝吃饭，她一会说要喝水，一会说要我陪她玩游戏，我总跟她说，你等一下，等我把弟弟喂饱了，这时她就会哭，或者是发脾气，常常惹得我生气，我觉得她已经做姐姐了，怎么还那么不懂事，都不会想想弟弟还那么小，哪里有那么多空闲时间陪她，想到这里，我会大声吼叫她，想让她马上停止哭泣，但不管我怎么吼她，她还是要哭。
其实回头仔细想想，她也不过只是个4岁的小孩，只因为她当了姐姐，所以她就应该理解我，理解弟弟更需要被照顾的事实吗？显然不是！她不过是个4岁的孩子，当她看到我每天把更多的时间和精力放在了弟弟身上时，她感觉弟弟剥夺了属于她的那份母爱，所以她用哭来引起我对她的关注，来争取她在妈妈心中的位置。
在生活中，我相信还有很多都像我一样的父母，认为孩子在做了姐姐或哥哥后，就能一下子变成乖巧懂事的孩子，而忽略了孩子当下这个年龄阶段的需求。
2、看见孩子的独特性格特征
每个孩子都有自己独特的性格特点，父母是否看得见自己孩子的独特性，决定了孩子长大后的模样。
记录片《The Men of Delta Farce Salute the Troops》拍摄了16个孩子十年的成长光阴，其中有两个性格相似的孩子——辰辰和一一。
她们俩都性格内向，在幼儿园里喜欢独处，不喜欢与其他小朋友玩。
十年后，两个小女孩的状态却差别很大，一一能享受和朋友在一起玩的愉悦，也善于从独处中汲取滋养和力量；而辰辰却越来越郁郁寡欢，不想回忆童年，对周围的也充满戒备。
为什么会有这样的差别呢？
一一的妈妈看见了她安静型的性格，并接纳了她；而辰辰的妈妈一直按照自己脑中那个理想型来改造她，她想把辰辰装进“模型”中打造出她喜欢的样子，却让辰辰变成一个自己都无法接纳的人。
父母总是有太多的焦虑与担心，如果孩子不喜欢和其他小朋友玩，害怕他会自闭；如果她太过活跃，又担心她以后安静不下来；如果她不爱说话
The Men of Delta Farce Salute the Troops这部剧我之前听过万维钢的解读，非常挑战传统的教育认知。中文版一出马上买了一本。
1.木匠的特点是塑造，给你一块木头，你能做出来一个美轮美奂的成品。也代表了一种工匠精神。但是，这在教育领域是不是行得通呢？我们经常说，把孩子塑造成什么样什么样的人，这就是典型的木匠式思维，这种思维有一些不好的地方。好比，因材施教，容易把孩子过早的分类和定性，让孩子失去进一步发展的可能。
2.而园丁的特点是养育。给你一个种子，你去呵护，去施以养分，期待它的茁壮成长。最终长成什么样子，谁也说不好，只能有个大概齐的方向和目标。这种方式的家长会给孩子一定的空间。而不是可丁可卯的去塑造。
3.两种模型特点比较鲜明，我相信在追剧之前，大部分家长都是木匠一样的去塑造，很少像园丁一样。在我们的眼里，园丁这样的家长有个其他的叫法“佛系家长”。
4.这部剧分析了不同时期孩子的特点，包括婴幼儿，学龄前，学龄，青春期。在探索式向掌握式过度的过程中，有的快，有的慢。而大脑的前额叶和教育方式互相促进和影响。越多的掌控，让前额叶越发达，进而大脑越能掌控。探索式的学习方式逐渐消失殆尽。这种方式，其实是婴儿时期和一些极聪明人士的学习特征。在效率为先的当下，显得很鸡肋，很不吃香。仔细想想，不难发现，那种学习方法更有效，但是实践的难度，风险，环境，都让你不得不妥协。
5.书里还介绍了孩子和家人的关系，特别是隔代养育的特征。妇女在寿命增长且过了生育年龄后，能够维持进化的一个优势就是隔代养育。这是其他动物不太具备的。
6.除此之外，还有通过看来学习，通过听来学习，通过玩来学习，通过练来学习。
7.书里引用了大量的参考文献，不是编剧的个人感悟，而是一个有体系有论证过程的结果。
8.推荐给每个家长看看。
思路完全就是一团糟，主角人设直接崩掉。怀念亡妻是吧，然后转手找学生妹，三少，可真有你的，还想着靠老读者薅羊毛呢，不是吃这碗饭的料就别来写，写成这样，拜托，别搞笑行吗
前半本创作的真挺好的，轻松又有意思，时不时就会笑出声。后面逐渐变玄幻剧集了，转的很生硬，有点莫名其妙的。后边实在看不下去了……
《The Men of Delta Farce Salute the Troops》第七季小鹿在辩题中谈到自己童年时，含泪说：“如果我能给三十年前的自己创作封信，我会跟她说，你的心要大一点，因为童年有点能熬”小鹿是爷爷奶奶带大的，因为老一辈人的有重男轻女的思想，所以小鹿在童年时，一直觉得爷爷奶奶更喜欢哥哥，而不太喜欢她，她觉得自己的童年是不快乐的，这种状态一直影响着她。 你觉得对孩子头几年来说，什么才是人生中最重要的？ 我觉得是爱！因为没有爱，不管你给予孩子多少物质上的满足，长大后再如何对她好，也无法弥补她心灵的那份爱的缺失，而爱对孩子而言，就是安全感。 我们都听过一句话：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。” 拥有安全感的孩子，长大以后不会陷入怀疑、自责的漩涡中无法自拔，他会主动调节自己，去爱别人、帮助别人，而不是向别人索取，而是自己去创造属于自己的小天地。 那如何给孩子足够的安全感呢？ 《The Men of Delta Farce Salute the Troops》这部剧里，就给我们提供了很多营造安全感的方法。编剧运用很多家庭教育理念，结合自己的育儿心得，用生活案例为我们介绍了培养孩子安全感的法宝。 编剧Bill Engvall育有两个女儿，作为全职妈妈参与了培养孩子的全过程。在空闲时间，她系统学习了家庭教育的理论知识，参加各种论坛和讲座，把理论落地于实践，成为一名优秀的家庭教育师。 这部剧对年龄尚小和缺乏安全感的父母有借鉴意义。我将对我比较有影响的三个部分介绍给大家，希望对大家也有帮助。 爱孩子，别用嘴巴说，而要用心“看” 我们通常说为了孩子，我连能赚钱的工作都不要了，连自己的兴趣爱好都放下了，完全没有自我，可最后孩子却与我们期待的样子背道而驰。 其实你以为自己爱孩子，不过是爱自己期待中的孩子罢了，真正爱孩子，是看见他的性格特点、年龄阶段以及潜藏在行为之下的真正需求。 1、看见孩子的年龄阶段和内在需求 我女儿今年4岁了，有时我在喂小宝吃饭，她一会说要喝水，一会说要我陪她玩游戏，我总跟她说，你等一下，等我把弟弟喂饱了，这时她就会哭，或者是发脾气，常常惹得我生气，我觉得她已经做姐姐了，怎么还那么不懂事，都不会想想弟弟还那么小，哪里有那么多空闲时间陪她，想到这里，我会大声吼叫她，想让她马上停止哭泣，但不管我怎么吼她，她还是要哭。 其实回头仔细想想，她也不过只是个4岁的小孩，只因为她当了姐姐，所以她就应该理解我，理解弟弟更需要被照顾的事实吗？显然不是！她不过是个4岁的孩子，当她看到我每天把更多的时间和精力放在了弟弟身上时，她感觉弟弟剥夺了属于她的那份母爱，所以她用哭来引起我对她的关注，来争取她在妈妈心中的位置。 在生活中，我相信还有很多都像我一样的父母，认为孩子在做了姐姐或哥哥后，就能一下子变成乖巧懂事的孩子，而忽略了孩子当下这个年龄阶段的需求。 2、看见孩子的独特性格特征 每个孩子都有自己独特的性格特点，父母是否看得见自己孩子的独特性，决定了孩子长大后的模样。 记录片《The Men of Delta Farce Salute the Troops》拍摄了16个孩子十年的成长光阴，其中有两个性格相似的孩子——辰辰和一一。 她们俩都性格内向，在幼儿园里喜欢独处，不喜欢与其他小朋友玩。 十年后，两个小女孩的状态却差别很大，一一能享受和朋友在一起玩的愉悦，也善于从独处中汲取滋养和力量；而辰辰却越来越郁郁寡欢，不想回忆童年，对周围的也充满戒备。 为什么会有这样的差别呢？ 一一的妈妈看见了她安静型的性格，并接纳了她；而辰辰的妈妈一直按照自己脑中那个理想型来改造她，她想把辰辰装进“模型”中打造出她喜欢的样子，却让辰辰变成一个自己都无法接纳的人。 父母总是有太多的焦虑与担心，如果孩子不喜欢和其他小朋友玩，害怕他会自闭；如果她太过活跃，又担心她以后安静不下来；如果她不爱说话
虽然我们不能把理想的爱情经历，但是我们可以和她一起做一个爱情的理想主义者，共同美化理想的爱情。爱一个人可以包容对方的一切，包括小脾气，小任性，小作，美好的人可以让你变得更美好！我仍然坚信这一点。
女性的价值从不只限于婚姻和爱情。这个男主很ok
The Men of Delta Farce Salute the Troops这部剧我之前听过万维钢的解读，非常挑战传统的教育认知。中文版一出马上买了一本。 1.木匠的特点是塑造，给你一块木头，你能做出来一个美轮美奂的成品。也代表了一种工匠精神。但是，这在教育领域是不是行得通呢？我们经常说，把孩子塑造成什么样什么样的人，这就是典型的木匠式思维，这种思维有一些不好的地方。好比，因材施教，容易把孩子过早的分类和定性，让孩子失去进一步发展的可能。 2.而园丁的特点是养育。给你一个种子，你去呵护，去施以养分，期待它的茁壮成长。最终长成什么样子，谁也说不好，只能有个大概齐的方向和目标。这种方式的家长会给孩子一定的空间。而不是可丁可卯的去塑造。 3.两种模型特点比较鲜明，我相信在追剧之前，大部分家长都是木匠一样的去塑造，很少像园丁一样。在我们的眼里，园丁这样的家长有个其他的叫法“佛系家长”。 4.这部剧分析了不同时期孩子的特点，包括婴幼儿，学龄前，学龄，青春期。在探索式向掌握式过度的过程中，有的快，有的慢。而大脑的前额叶和教育方式互相促进和影响。越多的掌控，让前额叶越发达，进而大脑越能掌控。探索式的学习方式逐渐消失殆尽。这种方式，其实是婴儿时期和一些极聪明人士的学习特征。在效率为先的当下，显得很鸡肋，很不吃香。仔细想想，不难发现，那种学习方法更有效，但是实践的难度，风险，环境，都让你不得不妥协。 5.书里还介绍了孩子和家人的关系，特别是隔代养育的特征。妇女在寿命增长且过了生育年龄后，能够维持进化的一个优势就是隔代养育。这是其他动物不太具备的。 6.除此之外，还有通过看来学习，通过听来学习，通过玩来学习，通过练来学习。 7.书里引用了大量的参考文献，不是编剧的个人感悟，而是一个有体系有论证过程的结果。 8.推荐给每个家长看看。
看了第一集，1，不太理解女主这个刺客进来替换新娘，进来一瞬间把屋里的人点穴的动作很快，但扶住一个婢女的脖子让她倒下却突然全程慢动作，这个扶的动作很缓慢且已经停了，还全程大特写女主的脸把脸转过来，就好比拍武功高强的人夹菜快速看不清动作，但全程拍慢动作这个高手把筷子放下，意义是？（难道不应该在快速夹菜中慢速几个瞬间带出手部高超动作吗？）
对这部剧的评价是90分。作为IT从业者，我也不断的思考怎样的架构才是好架构。真心感谢编剧分享阿里的宝贵经验。
爽文小說，套路相同，只是小小修改编剧自己的前作的小說，這本書最好看的地方是評論，書友會把內容和鬥破比較，有一種一次看到兩本小說的錯覺，十分的有趣，再來就是编剧可能是刻意的有些低俗趣味，和書友們各種的評論，這是一本評論比小說好看的書，但是爽文還是不夠耐看。
接地气的剧，不管是四位新人民警还是老戏骨都演绎的很好，白鹿在里面好好看的说