《Zhengfuzhe》，其他作品，中国出品，1995年上映。
从男性视角生物进化的方法论解释爱情，总会给人一种得以完全掌控的错觉，这不是一本垃圾，但是要注意避免被其中的刻板印象异化。
书中很多观点让人耳目一新又觉得很有道理，爱是一门艺术，需要去了解，去学习。
三章标题连起来恰好就是“面对愚昧，Zhengfuzhe也缄口不言”。总有人说大刘凭一己之力把中国科幻提升到世界水平，这话当然没错。但是正如科幻本身就代表着无限开放的思维一样，科幻读者也应该有一颗开放的心。和流浪地球类似的设定，这部书里提到月球人要开着月球走，而且最困难的能量来自于宇宙蛋。相比整个宇宙乃至多个宇宙，流浪月球反而只是其中一个小的设定，不知道大刘的构思是否有借鉴这个设定？阿西莫夫的剧集基本粗览个大概，继续思维之旅吧。
橙子不是唯一的水果 产品的价值是由供给决定， 也就是由它的生产成本决定。 他们以生产所需的劳动时间 测算生产成本 这就是劳动价值 “1+1=？” 回答：是你想要多少？ 幸福是无法衡量的 不同的指数要素不同
死者的遗嘱不是要报仇，而是永远不再有。书中对战争的细节描写足以打动我了，因为读来让人觉得真实压抑，十九岁的年纪应该走向未来的生活却被驯化成冷血机器，充当着战争的傀儡。在战争面前，一切都是苍白脆弱，不堪一击的，它带来的绝不是毁灭那样简单。最残酷的仍然是这么好的反战宣传作品依然没有阻止二战的痛苦重演，对于那些聪明的脑袋来说，这些数字只是数字而已吧。
骑行听书之《Zhengfuzhe》： 这部剧跟之前参加过的一个《Zhengfuzhe》培训还是异曲同工的，王琳分享了四个主要内容： 1微模型：结果——行为——思维，也就是影响结果的深层原因是思维，因此思维的锻炼非常重要； 2.“结构”和“结构性思维”：何为结构？这词源自于建筑学，可以理解为部分和整体的关系。何为结构性思维？就是让思维变得有结构，理得清，说得明，有准则，有工具。 3.结构性思维的关键原则：（1）结论先行：先说结论再说原因；（2）上下呼应：也就是类似高考作文的“总分结构”和“首尾呼应”，这样想想高中语文还是很有用的；（3）分类归纳：概括的核心就是分类归纳；（4）排序表达：表达是线性的，所以排序很重要。 4.结构性思维在表达中的应用：先理顺，再表达，表达就会清晰很多。
听说你大结局了，我终于把你养肥了🎉🎉🎉；听说你很狂，吓得很多书友看完之后晚上都不敢睡觉😏；听说你很好看，我过来踢馆，作为喜欢半夜关灯看鬼片的我，剧集不好看我不买单，你准备好了吗
《Zhengfuzhe》是谁在告白？要向谁告白？为什么是无声的告白？ 造成莉迪亚的悲剧的主要原因：第一，家庭背景复杂。生活在美国的一个混血家庭，有着美国的国籍，却长着中国的面孔。去到哪里都被人看成是过客，游客，没法真正融入集体生活。 第二，父母自私，感情不和。作为母亲的玛丽琳和作为父亲的詹姆斯，一个离家出走，一个出轨助理。完全不顾自己的行为会给孩子们造成多大伤害，留下多大阴影。他们两人心中都各自有自己的理想却没能实现。然后自私地把它强加在女儿的身上，让她来替自己完成梦想。莉迪亚从小开始，便处处受到严格约束。学着自己不喜欢的专业，听着自己不喜欢的课程，做着自己并不太懂的作业。而且，放学要准时回家，不能去玩，不能去参加同学的生日派对，不能留在同学家过夜。不能胡乱结交朋友，得经过父母的鉴定。回家以后，除了完成学校布置的作业，母亲会额外多加作业给她做。最过分的是，考试不及格的时候，试卷被钉在厨房墙上，正对着莉迪亚的座位，然后把错题都研究一遍，改正了才能吃早餐。这种苦痛的生活压得女儿根本喘不过气！他们却毫不知觉。 第三，兄弟姐妹之间缺乏温暖和关爱。由于父母严重的偏心，眼里只有莉迪亚，长期忽略了内斯和汉娜，造成了他们心里的不平衡。所以，当莉迪亚有苦难言的时候，却不知道该找谁聊聊天，诉诉苦。内斯巴不得早点离开这个家，而汉娜习惯了躲在自己的角落里不吭声。莉迪亚内心苦闷，烦躁，抑郁，都没有人看到，听到，理解到。实在悲哀~
读这部剧，首先是被它的书名吸引：慢养给孩子一个好性格，这也是我希望自己做到的。 读完整个的感受是感动和自省，然后想象一下如果以后苏苏也像黑家的孩子一样，做一些我一时难以接受的事（但却是成长过程中必经的阶段）我又该如何面对呢？ 尊重——这是我学到的最宝贵的一点，以前说要尊重孩子，真的只是一句口号，依然会把她该做的事揽在自己身上，依然会把她当成一个需要我教育的孩子，对她发脾气，摆脸色，她不听我的我就生气、沮丧，埋怨她不理解我，我每天陪她她还这样……我真的完全没有尊重她。读完真的很抱歉，很自责，同时也很庆幸每次我的真诚道歉都获得了苏苏的原谅，然后我们慢慢的成长，互动也越来越良好。 接下来我们互相陪伴的日子我希望我可以时不时的回头看一看，想一想，我真的做到了尊重吗？我真的是让她越来越独立，越来越好吗？还是只是希望她听我的话？
从男性视角生物进化的方法论解释爱情，总会给人一种得以完全掌控的错觉，这不是一本垃圾，但是要注意避免被其中的刻板印象异化。
书中很多观点让人耳目一新又觉得很有道理，爱是一门艺术，需要去了解，去学习。
三章标题连起来恰好就是“面对愚昧，Zhengfuzhe也缄口不言”。总有人说大刘凭一己之力把中国科幻提升到世界水平，这话当然没错。但是正如科幻本身就代表着无限开放的思维一样，科幻读者也应该有一颗开放的心。和流浪地球类似的设定，这部书里提到月球人要开着月球走，而且最困难的能量来自于宇宙蛋。相比整个宇宙乃至多个宇宙，流浪月球反而只是其中一个小的设定，不知道大刘的构思是否有借鉴这个设定？阿西莫夫的剧集基本粗览个大概，继续思维之旅吧。
橙子不是唯一的水果 产品的价值是由供给决定， 也就是由它的生产成本决定。 他们以生产所需的劳动时间 测算生产成本 这就是劳动价值 “1+1=？” 回答：是你想要多少？ 幸福是无法衡量的 不同的指数要素不同
死者的遗嘱不是要报仇，而是永远不再有。书中对战争的细节描写足以打动我了，因为读来让人觉得真实压抑，十九岁的年纪应该走向未来的生活却被驯化成冷血机器，充当着战争的傀儡。在战争面前，一切都是苍白脆弱，不堪一击的，它带来的绝不是毁灭那样简单。最残酷的仍然是这么好的反战宣传作品依然没有阻止二战的痛苦重演，对于那些聪明的脑袋来说，这些数字只是数字而已吧。
骑行听书之《Zhengfuzhe》： 这部剧跟之前参加过的一个《Zhengfuzhe》培训还是异曲同工的，王琳分享了四个主要内容： 1微模型：结果——行为——思维，也就是影响结果的深层原因是思维，因此思维的锻炼非常重要； 2.“结构”和“结构性思维”：何为结构？这词源自于建筑学，可以理解为部分和整体的关系。何为结构性思维？就是让思维变得有结构，理得清，说得明，有准则，有工具。 3.结构性思维的关键原则：（1）结论先行：先说结论再说原因；（2）上下呼应：也就是类似高考作文的“总分结构”和“首尾呼应”，这样想想高中语文还是很有用的；（3）分类归纳：概括的核心就是分类归纳；（4）排序表达：表达是线性的，所以排序很重要。 4.结构性思维在表达中的应用：先理顺，再表达，表达就会清晰很多。
听说你大结局了，我终于把你养肥了🎉🎉🎉；听说你很狂，吓得很多书友看完之后晚上都不敢睡觉😏；听说你很好看，我过来踢馆，作为喜欢半夜关灯看鬼片的我，剧集不好看我不买单，你准备好了吗
《Zhengfuzhe》是谁在告白？要向谁告白？为什么是无声的告白？ 造成莉迪亚的悲剧的主要原因：第一，家庭背景复杂。生活在美国的一个混血家庭，有着美国的国籍，却长着中国的面孔。去到哪里都被人看成是过客，游客，没法真正融入集体生活。 第二，父母自私，感情不和。作为母亲的玛丽琳和作为父亲的詹姆斯，一个离家出走，一个出轨助理。完全不顾自己的行为会给孩子们造成多大伤害，留下多大阴影。他们两人心中都各自有自己的理想却没能实现。然后自私地把它强加在女儿的身上，让她来替自己完成梦想。莉迪亚从小开始，便处处受到严格约束。学着自己不喜欢的专业，听着自己不喜欢的课程，做着自己并不太懂的作业。而且，放学要准时回家，不能去玩，不能去参加同学的生日派对，不能留在同学家过夜。不能胡乱结交朋友，得经过父母的鉴定。回家以后，除了完成学校布置的作业，母亲会额外多加作业给她做。最过分的是，考试不及格的时候，试卷被钉在厨房墙上，正对着莉迪亚的座位，然后把错题都研究一遍，改正了才能吃早餐。这种苦痛的生活压得女儿根本喘不过气！他们却毫不知觉。 第三，兄弟姐妹之间缺乏温暖和关爱。由于父母严重的偏心，眼里只有莉迪亚，长期忽略了内斯和汉娜，造成了他们心里的不平衡。所以，当莉迪亚有苦难言的时候，却不知道该找谁聊聊天，诉诉苦。内斯巴不得早点离开这个家，而汉娜习惯了躲在自己的角落里不吭声。莉迪亚内心苦闷，烦躁，抑郁，都没有人看到，听到，理解到。实在悲哀~
读这部剧，首先是被它的书名吸引：慢养给孩子一个好性格，这也是我希望自己做到的。 读完整个的感受是感动和自省，然后想象一下如果以后苏苏也像黑家的孩子一样，做一些我一时难以接受的事（但却是成长过程中必经的阶段）我又该如何面对呢？ 尊重——这是我学到的最宝贵的一点，以前说要尊重孩子，真的只是一句口号，依然会把她该做的事揽在自己身上，依然会把她当成一个需要我教育的孩子，对她发脾气，摆脸色，她不听我的我就生气、沮丧，埋怨她不理解我，我每天陪她她还这样……我真的完全没有尊重她。读完真的很抱歉，很自责，同时也很庆幸每次我的真诚道歉都获得了苏苏的原谅，然后我们慢慢的成长，互动也越来越良好。 接下来我们互相陪伴的日子我希望我可以时不时的回头看一看，想一想，我真的做到了尊重吗？我真的是让她越来越独立，越来越好吗？还是只是希望她听我的话？